描写人物的作文【通用9篇】.docx

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1、Word描写人物的作文【通用9篇】 大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的描写人物的作文【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 描写人物的作文【通用9篇】一 记叙文中的景物描写的作用 学校阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，同学对描写这种表达手法不能够很好的理解，经常把描写的内容与作用相混淆。 景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。 (一)、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和

2、别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和详细的人文特点。 (二)、渲染气氛，烘托人物心情 如我的叔叔于勒中，去哲尔赛岛旅行的途中，“像安静的大理石桌面的海面”烘托了菲利普 一家人的愉悦心情，而归途中“阴影般的哲尔赛岛”则烘托了一家人绝望、懊丧的心情。 (三)、展现人物性格 如驿路梨花中对小茅屋的描写： “白木门板上用黑炭写两个字：请进” “火塘里的灰是冷的，明显好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。” “墙上写着几行粗大的字：屋后边有干柴，梁上竹筒

3、里有米，有盐巴，有辣子。”这都反映出仆人的热忱、好客、细心的性格。 描写人物的作文【通用9篇】二 志摩，你远去了。那是隔代时间无法逾越的距离，但见重重山，重重水。 或许是梦里。我分明看到你梳理熨帖的小分头和金丝边镜框后藏着的深情的眼睛，在凝视着什么？一片蔷薇色的薄雾，遮掩着黑暗，或者光这。 你说：“我是天空里的一片云，间或投影在你的波心。”绝非偶然。你违心地情愿人们最好忘掉你，其实，你还是盼望你的爱妻要永久永久记得你。 我无法遗忘，当我年轻的时候，我年少的心被爱情布满，在我的体内，隐藏着一炷小小的火焰，那都是由于你。志摩，你并不是转瞬即逝的云彩，而是云头里的云雀，洒落光瀑和骤雨似的一泻奇妙的歌

4、音。 你的脸色是苍白的，犹如你的新月，那弯弯的一钩，或许有点儿嫩，可有时候成熟得让人惊讶。你穿着长袍，腋间夹着一册精装的英国浪漫诗人的原版诗集和新出的波特莱尔的恶之花的英译本。你将波特莱尔关于散文诗的名句，翻译成“志摩式的华丽“。 我把你早早地抄摘在那纸质发黄的笔记本里。我应当是你不折不扣的粉丝，像罗丹名作丑老太婆那样的令人退避三舍的老粉比。 我和我我已故的江南好友，曾学用京话完整地背诵你最长的长诗爱的灵感，还有写于意大利而爱死在中国的翡冷翠的一夜。 志摩，你存活在祖国的母语中，由于你的诗语言的制造，有颖悟母语之美的自觉，天才般地在那无边丰饶的土地作深信匠耕耘，给母语的白话儿增加一些原色以外的

5、补充和调和。你按着新诗内在的擒和节奏，把握母语从整体到局部的肌理效果，追求一种平衡与张力。 那时，大家都使用过你的一个词：翡冷翠，是欧洲古老城市的译音吗？翡冷翠，三个字，一首诗，半支歌，组合成统一色调的画面。 仿佛投入火中的印度绿玉，在美人心中冷却。 我记得欧洲游时，到意大利的佛罗伦萨。酒店里我要了一客柠檬冰砂，非液体也非固体，像雪又没有颗粒。真是沁凉的精致，皎白，细洁，犹裸足浸泡在被水缠绕的嫩草中，一阵游丝般的战栗通遍全身。 沙扬娜拉！志摩，你远去了，你给我们留下了语言盛宴。 唉，那诗的魔方，我至今还在徒劳的拼装。 描写人物的作文【通用9篇】三 关于人物描写的作文500字 多才多艺的小能人

6、她，长着一头乌黑的头发，有神的小眼睛上戴着一副眼镜。她的笑容既绚烂又有点俏皮。她就是我们身边的小能人-汤子懿。 汤子懿是一位活泼开朗，多才多艺的小女孩，她喜爱画画，是个艺术能手。每天都画此小漫画，让我不得不竖起大拇指。美术课上，她的作品非常精致，真是心灵手巧！一次综合实践课上，老师给我们看了四集阿狸的动画片，看完之后，老师给我们每人一张纸，画个阿狸，谁画得好就借给谁阿狸的漫画看。汤子懿也是漫画爱好者，她为了书，舍命地赶画！不一会就画好了！而我呢？看着简洁，画起来难啊！于是我请教了汤子懿。我迫不及待地跑到汤子懿那，等着让汤子懿画阿狸的已经排成了长队。最终轮到我了，我告知汤子懿我不会画，她想了想说

7、：“我帮你画吧！”说完，她娴熟地画了起来，一会就好了，一只可爱的阿狸消失在我眼前：阿狸一双水汪汪的大眼睛，让我感觉看到了盼望，大红的毛色衬着白色的小短裤，显得可爱至极，活敏捷现。站在一旁的我真是佩服得五体投地。 还有一次，老师让我们制作关于省运会的小报。只见汤子懿胸有成竹地画出了吉利物灵灵，灵灵身上的每一个细节都被她画活了。特殊是灵灵的一双手，被她画得栩栩如生，仿佛是在欢迎五湖四海的伴侣。这时我们不得不佩服汤子懿那双巧手。 汤子懿被称为“艺术能人”真是当知无愧呀！ 描写人物的作文【通用9篇】四 大家都知道变色龙吧？变色龙会依据四周的环境来转变自己的肤色，而我的妈妈虽然不会变色，却会由于四周的气

8、氛和发生的事情转变自己的“性格”。 “踩到地雷” 妈妈有时是会很凶的。有一次放学回家，我一到家就把书包顺手往地上一扔，红领巾随便一甩，再顺势一坐，整个人便呈“大”字形摊在沙发上看起电视来。过了一会儿，我正看得起劲儿，门突然开了，我的妈妈“毫无预兆”的回来了。还没进屋的妈妈一观察地上躺着的“可怜兮兮”的书包和红领巾，以及我那随便到了极点的姿态，脸上刚刚堆起的微笑刹那间就没了，紧接着，一大片乌云马上在她脸上登陆。我心里“咯噔”一跳，暗道：不好，一时失误，踩到地雷了！我立即从沙发上蹦起来，用最快的速度捡起地上的两位“伤员”，立正站好，乖乖地等着老妈对我进行深刻的思想教育。果真不出我所料，妈妈把鞋换好

9、后，那唾沫星子就劈头盖脸地飞泻而下：“你看看你，一个大姑娘家躺在沙发上像什么样子，坐没坐相，站没站相，嗯？自己的书包不好好放，任凭乱放。你在老师和同学面前是不是也这样？啊”噼里啪啦地骂个没完没了，比我老外婆还嗦，比法院里的那些检察官还严峻。我不禁扶额叹息：我不入地狱，谁入地狱？ “超级稚嫩” 有时我妈她其实就是个稚嫩到家的“中年儿童”。我和她出去玩遇到看法不统一的时候，她便会抱着我的胳膊，朝我撒娇。每当这个时候我都有一个错觉：我是妈妈，她才是我的女儿。妹妹（我小姨的女儿）到我家来玩的时候，妈妈最喜爱拿着一个抱枕，和妹妹一起玩史上最稚嫩的嬉戏婴儿版的躲猫猫。每到这时，我便会从她们旁边走过，然后不

10、屑地说道：“幼不稚嫩！” “被知心姐姐附身了” 妈妈很喜爱和我谈心，她说这样才能更了解我。吃完晚饭后，我和妈妈喜爱沿着小区四周的大路漫步，在这期间，我们便会聊一聊学习上和生活中所遇到的问题，而这时，妈妈就会对我露出一副知心姐姐的样子一一向我解答，并说出她自己的想法，从中开导我。由此我经常怀疑那时的妈妈是不是被某位知心姐姐附身了。 这就是我的妈妈，怎么样，是不是喜爱变来变去？是不是不一般？不过，我知道，不管妈妈变成什么样，她都是世界上独一无二的妈妈，都是爱我的和我爱的妈妈。 描写人物的作文【通用9篇】五 写人物的作文400字 英勇的人 她，比我小了整整4岁，可胆子却比我大了不知多少倍。她便是我的

11、表妹。她有一双大大的眼睛，好像两颗黑宝石，长长的睫毛，厚厚的齐刘海，高高的鼻子，一双能说会道的小嘴，很是可爱。 记得那是二班级暑假的时候，我去老家奉贤玩。由于已经有很长一段时间没有回过老家。因此，对老家的记忆也变得稀疏起来，许多地方已经不记得了。这不，爷爷奶奶就叫表妹带我去参观老家的麦田，果园 来到后院，妹妹领着去看那些王大婶送的小鸭子。它们很是可爱，在房间里摇摇摆摆地走着，还时不时的“嘎嘎嘎”得叫几声。似乎在说：“仆人来看我们了，仆人来看我们了！” 我入迷地看着这群活泼可爱的小鸭子。突然，一只灰色的东西从旁边蹿了出来，跑进了一旁的稻草堆。它的身子有十几厘米长，全身灰溜溜的。我颤抖着手拿起在四

12、周的一根小木棍，一步一步向稻草堆靠近。 十米，八米，六米，四米，二米，一米 我离稻草堆越来越近了，脚步也渐渐颤抖。最终我鼓动士气，伸手分开了稻草。我不禁倒吸了一口气，随后发出高分贝的尖叫，连木棍都掉在了地上。由于那里有着一只大老鼠小小的眼睛盯着我看。妹妹听见了我的尖叫，跑了过来。发觉有只老鼠后，愣了一下，随后马上拿起木棍，往老鼠头上砸去。老鼠当场死亡。 我真是太佩服我的妹妹了！ 描写人物的作文【通用9篇】六 刚刚还是晴空万里的好天气，转瞬间，一片乌云便漫了过来，天暗了下来。 一阵风吹得树枝上上下下摇摆着，伴随着风是一群音乐家们雨珠儿。他们是一队交响乐团，现在他们要演奏了！“啪啪啪”，鼓手们忘情

13、地敲打着，乐鼓从天而降；“叮叮叮”，这是雨珠在摆布哑铃；“嘭嘭嘭”，喇叭手吹着喇叭降落在屋顶上 这个乐团的指挥家产然就是风了。他在树木与房子之间穿梭着，当他用力地将树指挥得沙沙做响时，乐团的声音就变成了雄壮的赞歌。当他安静下来，双手舒缓时，乐团就开头演奏抒情的小曲。 我伸出手，迎接这些可爱的音乐家们。他们欢快地落在我的手上，发出噗噗噗的声音，很轻很轻，但是却为整个大合奏增加了不少颜色。 最终，乌云散去了，合奏也接近结束了，只剩下那些音乐家们。窗口兰花的叶子上，沾着一颗晶莹饱满的露珠。他从容地顺着叶茎滑下，将进叶尖时，他放慢了脚步，仿佛在下一个困难的打算。最终叮，一声脆响。 那个音乐家结束了这场

14、合奏。 描写人物的作文【通用9篇】七 雨，有千张面孔，它时而大方，时而猛，时而美，又时而寒冷 春天的雨是羞答答的。“沙啦啦，沙啦啦”春雨像个大方的小女孩，让雨珠一滴一滴地落下，仿佛为世界拉上了一帘银幕。雨珠落在石头上，像一朵朵花儿，许很多多的“花朵”一齐绽放，提前上演了百花齐放的景象。雨珠落在小溪里、屋顶上、叶子里，仿佛是手指弹奏在小曲，发出特别悦耳的音响。闭眼倾听，我完全沉醉在音乐的海洋中了。 夏天的雨给人的感觉很爽快。夏天的雨很猛，不像春雨那般温顺。夏天的雨是暴风雨，来得快去得快。“轰隆隆、轰隆隆”雨说来就来，好像云上的天使不当心打翻了盘子，盘子里的水全向下尽力泼去，结果就造成了人间倾盆大

15、雨的景象，虽然人人都说夏天的雨很闷，可我却觉得它令人感到爽快。 秋天的雨是美的。凉风伴着细雨悄然无声地落下，牛毛细雨仿佛是落叶，轻风一吹，便左右摇摆。细雨落在麦谷田里，好像染了色，变成金黄色的了。总之，秋雨给我的感觉就是美，一种自然的美，一种言语无法描绘的美。 冬天的雨是寒冷的。在凉风刺骨的夜晚，行人走在大街上，下起雨来，冷得全身颤抖，令人心里又增加了一丝凉意。但冬天也不是毫无生气的。冬日里下起雨来，小冰雹也会像调皮的小孩子，硬是要试试玩降落伞的味道，随着雨哥哥雨姐姐从天而降。 雨，它有千张脸孔，万种心情。雨，就是如此的变化莫测。 描写人物的作文【通用9篇】八 人物描写作文600字 我的“快点

16、”老师 长长的头发，卷卷的，鼻梁上架着一副深紫色的眼睛，猜猜她是谁？当然是我们的班主任郑老师啦!别看她和气可亲的，她可是一个名不虚传的“急性子”，“快点”便是她的口头禅了。不论在什么时间，总能听见郑老师在说：“快点，快点” 早晨，我刚到教室门口，便听见班里嘈杂的讲话声。我猜想郑老师确定还没来。一天之计在于晨，我肯定要好好珍惜这珍贵的时间。正值我预备扭过头去想和钱青青争论一下昨天作业上的题目时，郑老师神不知鬼不觉地走进教室，对我们说：“快点早读！早上的时间是很珍贵的，还不快点！”郑老师又观察一些同学还在说话，便对他们训斥道：“还不快点把书拿出来！”郑老师刚说完，教室里已经是书声朗朗了。 中午，第

17、四节课结束后，有些同学在座位上写作业；有些同学在教室里闲适地聊着天；有些同学在走廊上排着稀稀拉拉的队伍，排队的人也在说话，一点儿也没有要去吃饭的样子。郑老师瞧见了，对我们大声叫道：“快点排好队去吃饭，不然就没有饭吃了！快点，快点，快点！”还在谈天的同学立即闭上了自己的嘴巴。不一会儿，队伍就排好了。“快点走！越快越好！”郑老师又对我们说。从她的眼神里可以看出，她心里布满了着急。我们马上用最快的速度冲向食堂。我们班竟然是第一个到的，郑老师的“快点”还真有用啊！ 下午自习课，同学们的速度实在是太慢，似乎在和蜗牛比谁的速度更慢似的，半节课了，才写了一点作业，郑老师生气地大吼：“快点！快点！你们磨的不是

18、我的时间！是什么的时间！还不快点！”大家立即加快了速度，而且质量也提高了。 郑老师的“快点”，从早上始终说到了下午，虽然我也觉得郑老师有些烦，但是郑老师的每一句“快点”中都饱含了她对我们的关怀，对我们的爱！ 描写人物的作文【通用9篇】九 有人喜爱天上的繁星，有人喜爱皎洁的月亮，还有人喜爱那如火球般的太阳，可我喜爱那五彩缤纷的雨。 四季的雨真是五彩缤纷。 春天的雨真滋润松软，春雨一下，那春雨一下，那春雨滋润了世界万物，正如大方的小草由于有了春雨姐姐的鼓舞，最终英勇地探出头来，花姑娘睡得真香，由于有了春雨姐姐唤醒了花姑娘，连几十百岁的大树爷爷，由于有了春雨姐姐的祝愿，让它长寿。 夏天的雨热忱猛烈，雨一下让世界变得凉快，花儿们由于天气太热快枯死，由于有了夏雨哥哥又恢复了生气，人类由于太热露出豆大的汗珠，由于有了夏雨哥哥人们露出会心的微笑，动物由于太热没水喝而口渴，由于有了夏雨哥哥，草原到处都有生气。 秋天的雨缠绵清冷，秋雨一下，世界变得劳碌，秋雨奶奶可勤劳了，把果实洗得干洁净净，果树原来脏兮兮的，秋雨奶奶把烂叶大落下来，帮农夫伯伯削减了一大堆的工作。 冬雨冰寒凄清，冬雨一下世界变成了冰雪世界，冬雨爷爷把山、水、树、花草都穿上了一件洁白的衣服。 没想到这雨也是多种多样。 11