五一劳动节趣味活动策划方案3篇(劳动节活动创意).docx

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1、Word五一劳动节趣味活动策划方案3篇(劳动节活动创意) 下面是我收集的五一劳动节趣味活动策划方案3篇(劳动节活动创意)，供大家参考。 五一劳动节趣味活动策划方案1 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最

2、光荣”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动

3、最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜爱。 五一劳动节趣味活动策划方案2 随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争论谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 活动目的： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们的情感。 3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日到5月31日。 活动

4、主要负责人：各班正、副班主任，保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、故事叙述篇 1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐的小帮手 1.各

5、班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2.各班每天选出小值日生，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3.各班每周评比出一名“值日之星”。 (三)大班家务劳动小能手 1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关心爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。 3.让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家

6、做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 三、活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。 五一劳动节趣味活动策划方案3 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重

7、劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。盼望经过此活动，教育孩子们喜爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，乐观参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20_年4月27日-5月5日 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际

8、劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣扬五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，关心家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”! 6