的教研工作计划3篇 制定教研计划的教研过程.docx

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1、Word的教研工作计划3篇 制定教研计划的教研过程 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，我们应当为自己的工作写一份方案了。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我共享的有用的教研工作方案3篇 制定教研方案的教研过程，以供参考。 有用的教研工作方案1 以教育处工作方案为指导，连续仔细学习新课程标准，接受新的教育教学理念，为同学供应优质的教育服务，乐观贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。连续发扬教研组团结全都，齐心协力的工作作风，总结阅历，发

2、挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使教研组焕发出新的生气与活力。 一、落实教学常规，提高教学效益 1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。 3、关爱

3、“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 4、组织同学开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语学问竞赛、英语书写竞赛等，仔细组织同学做好学校生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 二、学习教育理论，转变教学观念 1、仔细学习英语课程标准

4、，深刻领悟其精神实质，连续学习学校英语课程教学基本要求，明确学校阶段英语课程的目的。 2、鼓舞并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。本学期，我们还是严格根据区教研室的要求，自觉练习新概念英语中的文章，以此提高自己的语言素养。本组老师都很年轻，所以我们还要求每位老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 三、加强科学讨论，形成个人风格。 1、教育没有科研就没有生命力。我们以“学校英语课堂教学嬉戏化”为特色教学。形成自己的教学共性和独特的

5、教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动，提高活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的基础上结合班级实际进行教学设计，多进行教前的猜测和教后的反思，以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑，作业中同学出错较多的地方，严格根据学校电子备课的要求，规范格式，高质量地进行备课，真正使 英语教研组20xx20xx年教学工作方案由收集及整理，转载请说明出处英语教研组20xx20xx年教学工作方案备课成为老师实施课堂教育的平台。同时协作教育处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使共同提高。另外，教研组中

6、还要发挥“传、帮、带”作用，关心新老师们快速成长。 2、加强英语特色教学讨论，提升学校英语教学品位。上学期，我们组拟定了“学校英语课堂教学嬉戏化”作为学科特色。在教研组内进行沟通，形成共识。确定教学特色内容和开展方式，形成设想或方案。本学期我们还是要求每位英语老师在平日的英语课堂教学中，能够彰显这一教学特色。 3、我们教研组将连续组织老师依据自己的教学实践进行相关的英语课题的讨论、学习，鼓舞老师在理论学习和工作实践的基础上，乐观撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“才智型”老师 有用的教研工作方案2 一、指导思想 依据学校的工作方案，本学期将以提高教学质量为目标，以

7、课堂讨论为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务，教研为促进老师进展服务” 提高语文课堂教学效益，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思索、写作”三种方式提升老师科研层次与水平,促进每个老师的专业进展，大力提倡“老师即讨论者”的理念，鼓舞老师发觉问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的教研组，有效提高语文教学教育效率和质量。 二、工作目标 1、研读教材，学习课标，制造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，乐观制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共

8、同进展。 2、乐观参与校本讨论，加强师资培训，扎实开展备课组活动，营造出浓郁的教研氛围;有层次、稳固地提升本组老师教学理论水平和业务力量，达到了人人参加、资源共享、共同提高的目标;注意教学的实践与反思，骨干老师及有阅历的老师着重记录教学感悟和体会，青年老师着重自主写教案、写教学反思。 3、开展日常教育教学讨论活动，讨论内容做到小而实，讨论作业批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思，讨论大家教学中的困惑，传授教学阅历等等。确定成果，发觉不足，反思调整，使我组老师教育教学水平再上新台阶。 4、连续进行“在课堂中有效培育同学词语的理解力量”的课题讨论，进行有效课堂教学的课例讨论，坚持有用、有效的原

9、则;本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地讨论问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教学质量作预备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和使用教育资源，使老师们能充分借助教研平台提高自己的业务力量，逐步提高自己的讨论力量，实现教科研一体化。 5、仔细组织各类评比。语文学科要加强老师基本功的训练，开展好经典诵读竞赛，乐观参与区进修学院开展运用现代教育资源的备课大赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文竞赛。 6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，细心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻老师们的负担，提高同学

10、的成果。 7、依据同学的实际的认知水平和学习力量习惯等培育同学良好的作业习惯及思维力量。 三、工作重点： 1、团结本组老师，提高教学实效，努力提高语文教学质量，达到学校下达的目标要求。 2、研读教材，学习课标，制造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，乐观制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。 3、仔细抓好备课管理，通过“六板块式学习过程设计”， 充分发挥教研组的整体优势，群策群力，取长补短，提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。 有用的教研工作方案3 一、指导思想 本教研组以我校阶

11、段工作重点-乐观探究实施素养教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进老师专业水平的进展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。 二：教研组成员分析 我教研组共有专任老师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的老师现均在本组担当历史课教学。根据学校教学工作方案，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力量提高上”，转变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的进展规划。 三、教研工作目标： 1.加强教学常规讨论，努力提高教学质量。 2.以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。 7