有趣的叶脉大班教案.docx

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1、Word有趣的叶脉大班教案 活动目标： 1、探究发觉梧桐树叶叶脉的结构特征，提高细致观看的力量。 2、初步了解叶脉的作用，知道树叶都有叶脉。 活动预备： 1、拓印树叶用的油泥、泥工板，圆柱形积木。 2、梧桐树叶叶脉什么样的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。 3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等。 4、幼儿已经观看过落叶的现象，捡拾过落叶。 活动过程： 1、谈话引出拓印的内容。 老师：叶子落下来了以后，时间久了会怎样呢？我们把这些漂亮的梧桐树叶留个影吧。 2、用油泥拓印梧桐树叶，引出叶脉。 （1）老师介绍新材料油泥拓印梧桐树叶 （2）幼儿操作，用油泥拓印树叶 （3）老

2、师：你发觉了什么好玩的事情？为什么会有很多细线呢？这些细线是什么？（叶脉）是否每片树叶都有这样的细线呢？ 3、观看梧桐树叶叶脉，探究其结构。 （1）幼儿猜想并绘画叶脉。 （2）集体沟通自己的想法。 （3）细致观看实物。 （4）观看梧桐树叶脉的图片（PPT或实物）。 （5）再次绘画叶脉并沟通自己的发觉。 4、争论叶脉的作用。 老师：为什么梧桐树叶脉长的像一张网？为什么会粗细连在一起？始终生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？ （植物通过根在泥土里汲取水分和养料，然后传送到身体的各个部分，为了传送养料，像动物有血管一样，植物的身体里也长出了很多很细的管子，从根的末端开头，经过茎到叶子的位置，这些管子

3、藏在茎里面，平常是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到；另外叶脉还能支撑叶子。） 5、拓展 老师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗？这里还一些其他的树叶，我们再看看，他们也有叶脉吗？观看一下他们的叶脉是怎样生长的？和刚才看到的梧桐树叶一样吗？ 小结：树叶的外形不同，叶脉生长的外形也会不同，但是他们都会有叶脉，叶脉可以关心树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。 连续：我们下次再来看一看，印一印，把更多的树叶叶脉的隐秘告知你的伴侣。 活动反思： 活动中能抓住幼儿的爱好点，从幼儿的爱好动身，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的仆人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那关心。教育不断在更新进展，也正是由于一次次的总结阅历，我们才能在其中得到培育，渐渐成长。 3