校园生活叙事作文【范文3篇】.docx
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1、Word校园生活叙事作文【范文3篇】 在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是我细心整理得校内生活叙事作文【范文3篇】,盼望能够关心到大家。 校内生活叙事作文【范文3篇】一 今日下午第一节课,我给我班同学上了一节体育课,下课后,同学大呼:“范老师,我恨你呀!”我听后哈哈大笑。 因学校本周开展优质课竞赛,由于老师调课的缘由,体育课调到了下午第一节上,偏偏下午体育老师支教不在学校,我就自报奋勇当上了我班娃们的体育老师。我先向郑老师请教了本节课根据他的进度该上什么内容,郑老师告知我,要测400米。我心里有
2、数啦。读报结束后,我给孩子们说下去上体育课吧,今日的体育课由我来给大家上。娃们兴奋得一蹦三尺高。来到操场,集合、整队、问好、宣布本节课的内容,然后做预备活动。测试立刻就要开头,突然我发觉自己遗忘向郑老师借秒表了。唉,真是不专业。娃们观察了我的尴尬,忙劝慰我说:“范老师,我们这节课练习跑400米吧,等下节课让郑老师给我们测试。”我说:“好吧。”我让男女生自由组合,四人一组,给他们讲清晰起点和终点。第一次400米跑,每组间隔10米左右,后一组的追上前一组的是英雄。想当英雄的一马当先,奋力追逐,其它的同学轻轻松松地跑下来。我一看不行,没有起到熬炼的作用,我的给娃们上上劲,我告知他们400米跑步既比速
3、度又要比耐力,像他们这样跑下来成果确定不好,只有好好练习,才会出好成果。娃们在我的鼓动之下跃跃欲试。抓紧时间进行其次次400米跑。其次次跑每组之间相隔30米,我让女生先跑,男生观看谁跑得最快,跑步的姿态正确。然后男生跑女生观看。我和女生站在起点观察男生跑完400米后东倒西歪的躺在终点,大家哈哈大笑起来,还有的女生对男生指教导点:看,李顺鑫躺在地上起不来了;看我们班的三个胖子跑得多带劲呀。趁热打铁进行第三次400米跑,娃们听说还要跑,纷纷向我提看法:范老师,我们快累死啦!范老师,太不公正啦,我们跑,你看着。老师,我的心跳在加快。老师,我大脑严峻缺氧。 老师,我要上厕所.哈哈,什么理由都出来啦。我
4、说:“这时候才是考验自己的意志力是否顽强,能否坚持究竟关系到自己是英雄还是狗熊。想当狗熊的可以不跑。”激将法真有用,大家纷纷表示要坚持跑完第三次400米。第三次跑我让两组合成一组跑,其效果比前两次还要好。人多竞争力大,也可能是由于韧带、肌肉已经拉开,娃们跑得更轻松,速度更快啦!也看不到像前两次跑到终点就坐在地上的现象了。 校内里飘扬着动听的下课音乐,同学们分散着我回到教室,他们边走边说:“范老师,你太狠了,我们三天也没有今日这一节课跑得多。”我听见娃们说的话,会心地笑了。 校内生活叙事作文【范文3篇】二 盛年不重来,一日难再晨,准时当勉励,岁月不待人。 陶渊明 这句话足够的表达了我的学校生活是
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