教学反思讲话稿.docx

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1、Word教学反思讲话稿 各位老师： 大家好！ 感谢大家给了我一次展现的机会，盼望本节课的教学能给大家带来些收获。也盼望大家在评课的过程中不吝赐教，以令我们共同进步！下面我就本课教学向大家作以简洁似的反思与汇报！ 说句实在话，在本节课的设计过程中，撰写了四份不同的教学设计都被我一次又一次的推翻了，直到昨天才定稿。我的同事说我对自己要求过高，伴侣说我太仔细，我爱人贬褒有之的说我在蜕变而我什么也没有多想，心中只报定一个信念和目标，那就是我要把课堂变得简洁，我要使孩子的学习变得欢乐！ 通过今日的教学验证，我觉得自己离这个目标更近了。在课堂上看到同学一个个乐观快乐的参加学习，我很欢乐！这节课我原来是预备

2、的有课件的，可是在上课之前我突然打算不用它，冒出这个想法是由于我突然想到，在座的很多老师来自工作一线，以我们目前的条件，不行能每节可都用多媒体教学，而我们的美术课也并不是非用多媒体才能上的好，我想把我平常的本色教学带给大家。至于效果如何，敬请各位同仁评头论足。 在我的课堂上，随时都会有灵感出现，每当有灵感时我都会情不自禁的要把它带给孩子们，这样就会干扰已经预设好的教学程序和内容。不过只要能够使孩子从中学到些东西，我会转变教学思路，本节课中就存在这种现象。例如：在课的开头预设的是让同学通过多媒体课件来观赏大自然中各种不同的花，由于打算不用多媒体，我随时把这个环节改为让同学闭目“神游大花园”，同样也能达到目的；还有在课的最终，让同学制作立体纸花装饰美化自己生活的环节也是灵感刺激，课后觉得有点不够紧凑，留下了一些圆满。另外，我的课堂教学存在着语言随便性强，有是甚至感觉词不达意的现象，这跟我的文化修养不够有关；平常的课堂还感觉假如同学放的太开，局势难以掌握，同学正在兴致勃勃作业，而时间不足需要他们停下来，没有有效的方法和途径，不过今日的“小口令”可取得了大效果，对此我感觉比较满足。 以上是我自己感觉到的一些优点和不足，确定还有很多我没有意识到的缺点，敬请各位领导和老师指教 2