高三上学期英语的教学总结.docx

《高三上学期英语的教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三上学期英语的教学总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word高三上学期英语的教学总结高三上学期英语的教学总结1 在这一年高三英语教学工作中，我依据同学的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，根据英语教研组的方案扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性、乐观性和主动性;帮同学树立信念。同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、强调应用，注意交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。详细做法如下： (一)、乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。 (二)、合理制定、完善教学、

2、复习方案。 (三)、在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 (四)、精研高考试题，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。对全国今年各省份的英语试题做了深化细致的讨论，将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳，对完型、阅读和写作也做了深化的讨论，目的想真正实现“考什么教什么”。 (五)、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、进行了英语学情分析。 这一学年教授两个班为应届理科提高班的同学，英语基础不太抱负，没有一个同学能达到优秀(100分)档次，而且能及格的同学人

3、数微乎其微。不少同学感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教二、把教学方案落到实处。 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升其解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月到20xx年3月中旬，内容是模块1到模块6,共19个单元。对这19个单元的复习支配是每单元课本复习用时2节课，优化设计1节课，英语周报2课时，单元基础学问总结和反馈2课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语

4、法的理解和对英语用法的复习巩固。 二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 1.词块和词汇 “词块”这两个字是高考命题解析中消失的新的信息词，意味着高考命题的趋势。词汇是英语学习的基石。在复习过程中，对每单元的重要词汇、短语进行总结，以讲义的形式发给同学，要求记忆和默写;并指导同学根据字母挨次背高考词汇表中的单词，要求同学把握这些单词的用法，老师每天对其进行测试，检测他们对这些词汇的把握程度并督促他们仔细去背.还要留意常见词的一词多义

5、等进行辨析，并把握常见的构词法，这样就可有效地扩大词汇量，为应付高考中的各种题型打下了很好的基础. 2.语法 语法学问也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复习开头就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，再配以专项练习，达到扎实语法功底的目的，为其次轮的“强化力量”的训练做好充分预备。同时，由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查，在其次轮复习中我们归纳，分析了各类单项选择的解题技巧，尽可能创设各种语言情景来复习这些语法，从而提高同学敏捷运用语言的力量。 3.语篇 完形填空和阅读理解是高考中的重头

6、戏，在总分150分中占了80分之多，所以语篇力量的培育和提高是高考复习中特别关键的一部分.我们特别重视语篇的阅读和理解中规律思维的训练与培育.在高三的其次学期，我们隔天让同学做06年全国各地的高考完形和阅读。并有选择地进行错题分析.在阅读方面，我们在其次学期加强了限时阅读，在限时阅读后，老师准时讲评，关心同学分析长句、难句，指导同学依据文章内容进行推断、推理、归纳、分析，从而选出最佳答案。 三、听力训练作好提高成果保障。 选用了两套听力训练，共有80套，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。利用每天晚自习

7、前的二非常钟，坚持听力训练，使得同学们的听力不断提高，保持在一个较高的水准。 四、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少。给同学供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 五、仔细批阅同学英语作文，分阶段分体裁强化训练。 写作对同学的语言组织力量和制造力量提出了更高的要求，对同学的综合力量的考查更全面.在平常的写作训练中，我们让同学练了高考书面表达中的.各种体裁和题材，如书信、通知、日记、发言搞等，至少每

8、周写一篇，然后进行仔细批改讲评，有几次甚至大部分同学都面批。并且指导同学注意平常积累，归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等，还背诵一些优秀范文，进行仿照写作。本学期为高复文班的同学的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。通过训练，同学们感到不怕写作文，有的同学爱好很高，每次作文都仔细琢磨，想要拿更好的成果。 高三上学期英语的教学总结2 这是我从事教学工作以来其次次担当高三英语教学的重任。虽然之前也有了肯定的基础与阅历，但是我依旧不敢懈怠，仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习方案，努力做到顺当

9、完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、了解同学 这学期我担当的是高三两个平行班（一个文科一理科）的英语教学工作。他们的学习基础相对比较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关基本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进行晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。 二、讨论课标、高考，仔细制定教学方案 1、仔细学习课标及课程教学指导看法，由于课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。 2、仔细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。

10、同时还仔细分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对20xx年高考提出了备考建议。 3、与高三备课组的老师一起仔细讨论并制定教学复习方案，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战术”。 三、有效地开展高三复习工作 依据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习、巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升其分析问题和解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意基础学问的复习。仔细抓好如下工作： 1、对语法进行系统复习，为同学阅读中分析长难句子打下良好的基础。 新课结束后，对

11、高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为同学在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。 2、教材的词汇、词组的复习促进了同学对基础学问的巩固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。在复习语法的同时，复习课本学问，回归基础，双管齐下，收到了肯定的效果。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。 3、坚持不懈地抓好听力训练 坚持每天通过晚自习播放听力材料，依据不同的语言环境进行训练。同时，要求同学登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使同学登记自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。 4、仔细批阅同学英语作文，推举同学

12、优秀作品。 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出同学中的优秀作文进行赏识和点评（老师评或同学互评），这种做法在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习的乐观性。 四、加强学习，提升自身素养 乐观听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师争论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。20xx年10月，我参与了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会，在怀远县第一中学仔细观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参加研讨总结20xx年的英语高考状况，了解. 了同行老师在复习中的一些好的做法，也明确了20xx届高三的

13、迎考形势与教学思路，为我校高三备课组20xx年的英语教学工作指明白方向。接着，在十二月，我又报名参与了全县高中英语老师写作竞赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的鼓舞，我将连续加强自身的专业学习，以提高自己的教学力量与综合素养。 以上只是对自己过去一年的教育教学工作的的回顾，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。新的一年即将开头，我会更加努力地完善自己，与备课组的其他高三老师一起高效地完成教学任务。 高三上学期英语的教学总结3 20xx年下半年我担当高三（1）（6）班的英语教学任务. “老师的一切是楷模”无论是在工作上还是在学习中，我都以它为座右铭。做到严于律己，为人师表。我坚持四项基本原则，讲

14、学习、讲政治。乐观、准时参与学校、组里的会议和活动。按时参与升国旗仪式。我遵守职业道德，顾全大局，听从支配。出满勤，出全勤。 本学期和以前一样，仔细负责，踏踏实实，教学态度严谨，保质保量地完成任务，上满课、出满勤，尽管自己也有很多困难，但圆满地完成了教学任务。仔细备好课，钻研教材，讨论教法，指导学法，适当布置作业，仔细全批全改。提高同学的爱好、力量和水平。专心备课。从培育力量的角度，备课时考虑这堂课的目的、重点、难点，用什么样的方法引导同学观看思索，才能从中获得学问。要了解同学，了解他们的英语水平，学习方法，习惯及要求，思索类型，才能有的放矢地进行引导。要求同学自己观看辨别，比老师讲、同学有口无心地念效果要好得多。总之，备课时特殊留意在启发同学动脑筋上下功夫。经过多年的教学实践，深感备课时要备的东西太多，而且需周密、认真地预备。 老师细心备课，才能做到上课时胸有成竹。上课时满怀热忱，使同学产生亲切感。假如老师随任凭便，松松跨跨，必定引不起同学的共鸣，他们也没有乐观性。我作为一名老师，还有很多该学该做的事情，我会尽力去完善和提高。也恳请各位领导和老师多赐予批判、教育和指导。回顾过去，我付出了一些劳动，也取得了肯定的成果；展望将来，我布满了信念。我肯定会把百倍的热忱和精力投入到新学期的工作和学习中，去争取更大的成功！ 8