成长的足迹作文六年级【范文10篇】.docx
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1、Word成长的足迹作文六年级【范文10篇】 在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不生疏吧。作文要求篇章结构完整,肯定要避开无结尾作文的消失。下面是我整理的阅读的成长的脚印作文六班级【范文10篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。 成长的脚印作文六班级【范文10篇】一 春天到了,天气慢慢变温和了。我从树上找到了春天。柳树的枝头上长出了嫩芽。一阵风吹过,柳枝像跳舞似的摇摆着身体,真美呀! 我从湖边找到了春天,湖面上的冰都溶化了。湖水清亮的可以观察湖底,还可以倒映出蓝蓝的天空,湖水真清啊! 我从我们身上找到了春天我们穿的衣服慢慢变少了,好像从笨重的丑小鸭变成了漂亮的白天鹅,小伴侣们都在欢快地玩耍着。
2、我从田野里找到了春天,有一天,我到田野里去玩儿。田野里长满了绿油油的青草,整整齐齐,密密麻麻,连一点泥土也看不见。我走在田间小路上,感觉自己走进了绿色的海洋,太奇妙了。微风吹来,青草伸出小手,随风跳起了美丽的波浪舞,我也被青草感动了,春天给大地生气,大地给青草生命,青草给人们带来了一片绿色,让我们充共享受春天的美妙吧! 记得还有一次,星期天下午,我和爸爸妈妈,一起到乡下去。一路上,我观察田野里的油菜花全都开了,一眼望去,金黄色的一片,真好看呀!路边像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。到了家,我我观察五千菜地里的桃树,梨树也开满了花,粉红色的桃花,白色的梨花,似乎在比谁最美。春天的花可真多呀!我喜爱这些漂
3、亮的花。 春天真美呀!我爱大自然,爱大地,爱蓝天,更爱这漂亮的春天! 成长的脚印作文六班级【范文10篇】二 每一步,每一个脚印,都是成长的见证而小羊角辫衬着胖胖的小脸成了我童年的写真! 学校的时间永久比不上幼儿园时的天真美妙。学习像一块沉重的包袱,压在我们每个人的肩上。现在的我回想起当时的绚烂生活,非常哭笑不得,那么美妙的生活我没有珍惜,还在那儿哭的昏天黑地喊着要回家,想到当时的情景,我忍俊不禁。我从幼儿园到学校,随着年龄的增长,不仅在外表有了变化,在心里方面也成长了。我知道了孝顺父母是做人的根本。在幼儿园时,在我的字典中,对孝道的理解总是有点模糊不清,直到步入学校以后,我才渐渐明白其中的道理
4、。 有一次是敬老节,在放学的路上,我想着平常都是奶奶为我们忙着,而今日我也想为奶奶做些什么。回到家后,我看到奶奶正带着她的老花镜在剪脚趾甲,由于我的奶奶比较胖,把一只腿敲高,弯着腰剪脚指甲比较吃力,我看到了,赶忙说,奶奶我来帮您剪吧。奶奶说,不用,不用,我能自己剪。我说,奶奶,您知道今日是什么节吗?是敬老节。您就让我来帮您吧!奶奶笑嘻嘻的说:好!我接过奶奶的指甲刀,就开头帮奶奶修剪了,由于第一次帮奶奶剪,才发觉奶奶的脚趾甲又厚又硬,特别难剪。我一边急躁的渐渐剪,一边听奶奶说话,奶奶说,以前爷爷在的时候,都是你爷爷帮奶奶剪的,我听了说,奶奶,以后就让我来帮您剪吧!由于奶奶的脚趾甲又硬又厚,特别难
5、剪,我费了九牛二虎之力,龇牙咧嘴地才把大脚趾甲剪下来。奶奶看着我笑呵呵的说:“我的孙女真长大了!”我不好意思的抓了抓头,连续剪,剪好了,也累的我满头大汗。 我看着奶奶脸上洋溢着欢乐与幸福,妈妈爸爸看我的眼光里流露出的骄傲,心里着实甜滋滋的。 成长就是如此简洁,每一件大事小事,懂得的道理,都化为一个个脚印,深深地印在我的心中! 成长的脚印作文六班级【范文10篇】三 早晨虽然听到了钟声响起,我仍旧赖在被窝不想起床。妈妈来到床边告知我:懒虫!还不起床。快看,外面下雪啦!我蹭地一下从床上跳起,急急穿上衣服,跑向屋外。 哇!果真好大的雪。楼房掩盖了一层白纱,树木穿上了银色铠甲。松树在白雪的衬托下,显得更
6、加巍然矗立;大地处处银装素裹。孩子们有的玩雪球,有的打雪仗,还有的.在堆雪人。我来到学校。啊!学校也变了样。同学们在操场雪地里正玩得兴高采烈。我们分成甲乙两组,玩起了打雪仗的嬉戏。我们甲组占据爱护据点,乙组负责攻击。为了战胜乙方,我们由于人少,只能智取。于是我们藏在一个角落,预备了充分的雪球前去偷袭。立刻,雪球像炮弹一样飞向乙方。咦?人怎么这么少?原来我们却中了他们的计。回头一看,乙组已经占据了我们的据点。大事不好,我们只好撤退 叮铃上课的铃声响了,我们恋恋不舍地离开了操场。 放学的路上,我观察淘气的孩子都在滑着雪行走。尽管有时候滑倒了,但是他们奋力爬起来,仍旧笑逐颜开,引起人们一片笑声。 雪
7、,为我们带来了无限乐趣。 成长的脚印作文六班级【范文10篇】四 在成长的道路上,我用自我的脚踏下了属于自我的一条路。生命的乐奏,我用自我的步伐做拍子,编下了一首成长的曲,脚印作为音符,演奏出了我那完善的成长歌谣。 我来了,我来到了这个世界,英勇而又快乐地活着! 小时候,我的脚步走得?轻,四周陪伴我的,是温声细语,是家人们给我的关爱与照看。记得上幼儿园的那天。天下大雨,同学们都走光了,只剩下我自我一个,我难受得眼泪泛滥,不敢哭,由于老师在我身旁。她教育我,陪伴着我。那年,才6岁的我没有哭。是老师,是老师教会我的第一件事急躁,然后英勇地笑。 生活,每一天都是一首诗,生命总是在连续,回忆给我的,总是
8、完善的。所以当我已经懂事上了学校后,还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印,踏踏实实地,为生活而着迷。再长大一点,为学习而奋斗。从五、六班级开头,学校的生活、学习都?紧急,从今我就爱上了劳碌的生活,总觉得那样?充实。每一天,都是多彩的。 青春的花季,当我接近了。失败、挫折,数不胜数,是那样的失落,又是那样的倔强,跌倒后也还是站起来,连续追求,或许这就是人的好胜心! 活到此刻,发觉自我真的长大了许多,熟悉了许多东西,无论是好是坏,终于有了解吧。成长的过程中,?感谢一向陪伴我的父母,有他们的照看,我的生活终于简单得多了。一点一点的长大,一点一点的潜力积聚,以后我将好好地报答父母亲!成长的路,由于
9、有他们,我才不孤独。 成长的脚印作文六班级【范文10篇】五 在成长的道路上,我用自己的脚踏下了属于自己的一条路。生命的乐奏,我用自己的步伐做拍子,编下了一首成长的曲,用脚印作为音符,演奏出了我那美妙的成长歌谣。 翻开相册,一张十几人的合影映入眼帘,我记忆的大门再次打开,我的思绪又回到了那一年,那片绿茵场。 在那片绿茵场上,有我挥洒的汗水,有我胜利时的喜悦,也有我成长的脚印。那年夏天我和十几个好伴侣组成一支业余足球队。由于我球技在队里是比较厉害的,所以我非常自负以自我为中心。由于我的自负,我不止一次地与队友产生猛烈的摩擦。 直至那一场友情赛的举办,彻底地转变了我。上午八点,竞赛开头,我方首先发球
10、。球从G君脚下滚动,一会儿G君将球传给小D,小D带球向前推动,而后传到小B脚下,小B起脚将球传到我的脚下,小A则在禁区内示意我将球传到他那边,我却对他置之不理,连续单刀突进。这时我的球突然被截了下来,对方后卫一举将球踢过半场,局势瞬间对我们非常不利。不过幸好我方的防守人员团结全都,你堵我拦,最终把这场危机化解就这样,时间一分一秒地过去,竞赛非常胶着,敌我双方实力不分上下,胜败难分。 就在那竞赛快要结束之时,状况消失了转机,门将的大力一脚将球踢过半场,来到B君脚下,B君带球转身,过人,向前突进,然后将球传给小A,小A又顺势把球踢给了我,我看准球门角落将球一踢,球进啦!我们最终团结协作和默契的协作
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