部编版二年级下册语文《古诗二首》教案.docx
《部编版二年级下册语文《古诗二首》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二年级下册语文《古诗二首》教案.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Word部编版二年级下册语文古诗二首教案 部编版二班级下册语文古诗二首教案 古诗二首编排了两首古诗,它们从不同的观看角度描写了春天。 村居描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景;咏柳是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。 学情分析 二班级的同学对春天已有了自己的感受,能较好地与课文产生情感上的共鸣。老师可利用这一点,激发课堂教学的情趣,真正落实同学的主体地位,使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。所以,在本课的古诗教学中,要以读为主,通过多种形式的朗读,让同学在读中进入到诗歌所营造的意境中去,在读中意会,读中感悟,读中体验,在读中积累语言,培育语感。 教
2、学建议 学习本课,可引导同学先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,然后再看图,感悟图文相通之处。还可先引导同学依据插图来体悟课文,把课文与图意融为一体,再启发同学思索和想象,加深对诗句的领悟、理解,从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学目标 【学问与技能】 1会认11个生字,会写8个生字。 2有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3理解古诗含义,想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。 【过程与方法】 1让同学在语境中整体认读、自主识字,引导同学联系生活实际识字。 2借助画面理解词语和诗句的意思,小组合作朗读、想象、体会。 【情感、态度与价值观】感受春光的美妙和乡村儿童生活的情趣,激发喜爱大自然的美妙
3、感情。 重点难点 重点 有感情地朗读古诗句,背诵古诗。 难点 1想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。 2感受春光的美妙和乡村儿童生活的.情趣,激发喜爱大自然的美妙感情。 教学预备 老师:古诗的配乐曲子,多媒体课件。 同学:预备彩笔及画纸。 课时支配 2课时 第一课时 一、课时目标 1会认“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。 2正确、流利、有感情地朗读古诗村居,背诵古诗村居。 3理解古诗村居,感受春光的美妙和乡村儿童生活的情趣。 二、重点难点 重点 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 难点 体会诗人对春光的赞美之情和对儿童的宠爱之情。 三、激趣导入 在二三月间
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗二首 部编版二 年级 下册 语文 古诗 教案
限制150内