解一元一次方程去分母七年级数学教案.docx

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1、Word解一元一次方程去分母七年级数学教案 解一元一次方程去分母七班级数学教案 作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的解一元一次方程去分母七班级数学教案，欢迎大家共享。 教学目标： 1、学问与技能：会解含分母的一元一次方程，把握解一元一次方程的基本步骤和方法，能依据方程的特点敏捷地选择解法。 2、过程与方法：经受一元一次方程一般解法的探究过程，理解等式基本性质在解方程中的作用，学会通过观看，结合方程的特点选择合理的思索方向进行新学问探究。 3、情感、态度与价值观：通过尝试从不同角度寻求解

2、决问题的方法，体会解决问题策略的多样性；在解一元一次放的过程中，体验“化归”的思想。 教学重难点： 重点：解一元一次方程的基本步骤和方法。 难点：含有分母的一元一次方程的解题方法。 教学过程： 一、新课导入： 请同学们和老师一起解方程： 并回答：解一元一次方程的一般步骤和最终的目的是什么？ 二、讲授新课 请给同学们介绍纸草书（P95）。 问题：一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33.试问这个 数是多少? 并引入让同学运用设未知数的方法，列出相应的方程。 并回答：这个方程和我们以前学习的方程有什么不同？ 同学们和老师一起完成解上述方程，并引入去分母。 例1、 例

3、2、 活动：同学们，解一元一次方程的步骤有哪些？要留意哪些？ 看一看你会不会错： (1)解方程： (2)解方程： 典型例题：解方程： 想一想：去分母时要留意什么问题? (1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数 (2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子添上括号 选一选： 练一练：当m为何值时，整式和的值相等？ 议一议：如何解方程： 留意区分： 1、把分母中的小数化为整数是利用分数的基本性质，是对单一的一个分数的分子分母同乘或除以一个不为0的数，而不是对于整个方程的左右两边同乘或除以一个不为0的数。 2、而去分母则是依据等式性质2，对方程的左右两边同乘或除以一个不为0的数，而不是对于一个单一的分数。 课堂小结： （1）怎样去分母？应在方程的左右两边都乘以各分母的最小公倍数。 有没有疑问：不是最小公倍数行不行？ （2）去分母的依据是什么？ 等式性质2 （3）去分母的留意点是什么？ 1、去分母时等式两边各项都要乘以最小公倍数，不行以漏乘。 2、假如分子是含有未知数的代数式，其分子为一个整体应加括号。 （4）解一元一次方程的一般步骤： 布置作业：P98，习题3.3第3题 补充作业：解方程： （1） （2） 板书设计： 教学反思： 4