体育游戏教案_2.docx

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1、Word体育游戏教案体育嬉戏教案 篇1 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动目的： 熬炼同学的上肢力气和身体的协调力量。 活动过程： 1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。 2双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。同学可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名同学合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4乖乖球：两名同学面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚

2、，比一比谁的球最乖。 5转圈圈：同学各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9螃蟹运球：两同学面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两同学胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10赶球走：同学手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

3、11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要急躁练习。 13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14转身拍球：同学先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15投球：同学持球站成一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16老师依据同学的年龄特点和进展状况创编球操，请同学随音乐表演。 体育嬉戏教案 篇2 活动名称：好玩的小飞机 活动目标： 1。体验大家一起玩小飞机的欢乐

4、。 2。学习肩上投远的动作 3。知道在人少的地方嬉戏，不拔小飞机投到其他小伴侣的身上。 活动预备： 1。阅历预备：平常带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的嬉戏。 2。物质预备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。 活动重点： 把握肩上投远的动作要领。 活动难点： 练习肩臂一起运动向前方投远。 活动过程： 1。放音乐。听音乐做预备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。 2。嬉戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。 要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。 3。嬉戏：“飞上蓝天做嬉戏” 4。放松嬉戏：“我学飞机飞上天

5、”。 附儿歌： 小飞机 小飞机，真调皮， 要到天上做嬉戏。 我把飞机举起来， 用力让它飞出去。 小小飞机真高兴， 天上飞来又飞去。 体育嬉戏教案 篇3 活动名称： 拍皮球竞赛 活动目标： 1、能培育孩子手、眼的协调力量以及动作的灵敏性，促进节奏感的.进展。 2、用左右手轮番拍皮球，可以促进左右脑的平衡进展，为今后的规律思维和形象思维的进展打好基础。 活动预备：场地、皮球。 活动过程： 1、各班整齐队伍，分别站在四周。 2、然后进行拍皮球竞赛。 3、最终整队回班。 活动规章： 1、每班每次选出2名选手进行竞赛。 2、每班最多选出20名选手进行竞赛分10轮进行。 3、每次拍皮球的时间为1分钟。 4

6、、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮成功者。 5、最终选出个人拍皮球前10名，班级排名. 人员安排： 主持人：徐建东 裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判） 裁判员负责数小伴侣排球的个数顺便负责记录。 体育嬉戏教案 篇4 活动目标： 1.通过嬉戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径 2.进展幼儿跑.爬.钻.平衡的力量，增加动作的协调性和敏捷性 3.培育幼儿乐于助人的品质 活动预备 海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。 活动实录 一、开头热身活动： （通过律动活动让幼儿将身体各个关节活

7、动 打 开，调动身心，与同伴做运动） 师：小白兔们今日的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？ 幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈 二、基本活动： （自由探究，通过活动，幼儿自己试着想方法解决问题） 1.幼儿操作最基本的运球方法 师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？ 幼;用手把球运到了蓝色的木箱里 师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范） 2.探究用身体其它部位运球 师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？ 幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）老师巡

8、回谈话， 沟通 3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法 师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位 三、嬉戏活动 1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今日的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？2.讲解嬉戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最终到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位） 3.老师完整示范嬉戏的玩法。 4.进行嬉戏：在嬉戏过程中，老师发觉问题准时订正。 5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。 四、放松活动： （幼儿运动后，进行放松运动，削减运动量，让 幼儿快速的宁静下来） 1.师：小兔子你们今日关心叔叔把球运到海洋馆兴奋吗？ 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！ 2.幼儿进行放松活动：（在美丽的音乐声中边走边变换队形，活 动结束） 7