教师读书心得体会 学习魏书生心得体会.docx

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1、Word教师读书心得体会 学习魏书生心得体会 老师读书心得体会 学习魏书生心得体会 老师读书心得体会 学习魏书生心得体会 看了魏书生的资料片之后，对魏书生有了深厚的爱好，假期我重新翻阅了魏书生书籍，我有了更深刻地体会，老师读书心得体会 学习魏书生心得体会。同学要靠班主任自己去管理的确很累，不太可能管得井井有条，所以靠同学自己管理自己，是一个极好的方法。这样也能带动同学的乐观性和主动性，这样班级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时间去讨论教学上的难题，才有更大的精力去提高同学的成果。平常说什么都可以，但是同学假如不出成果那就是教学的失败，也不会得到家长的认可。 一、“以人为本”的管理思想和“

2、以法治班”的管理思想 关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采纳的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜亮的特征之一，也是他管理思想中最具价值的熟悉之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。您现在阅览的是工作总结网-心得体会/xdth/感谢您的支持和鼓舞！ 魏书生借鉴汲取了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利，心得体会老师读书心得体会 学习魏书生心得体会()。 共享好文“民主”管理提高了同学对管理活动的熟悉，最大限度地调动了同学参加管理的乐观性、解决了同学听

3、从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的乐观性，还在肯定程度上极大地解放了同学的共性与制造性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，达到了抱负的管理效果 二、 魏书生的做法使我进一步坚决了以下熟悉： l、虽然班级管理的对象是同学，然而我们不能把同学当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动进展的个体。胜利管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。 2、班级是学校教育教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做同学活动的监护人与严峻的执法者。作为老师，他首先要了解同学，敬重同学，信任同学； 3、从表面上看，老师与同学，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的然而另一方面，共同的教育目标（即同学的学习目标）打算了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，同学完全可以成为管理活动的仆人，前提是要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略。 通过对魏书生的学习，我感受颇多，体会颇深，将会在今后的工作中，不断探究学习，努力提高班级管理水 12下一页 相关专题：老师老师读书心得体会 学习魏书生心得体会 3