我要做好孩子的读后感（《我要做好孩子》读后感450字）.docx

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1、Word我要做好孩子的读后感（我要做好孩子读后感450字） 下面是我共享的我要做好孩子的读后感（我要做好孩子读后感450字），欢迎参阅。 我要做好孩子的读后感1 暑假里，爸爸给我买了一些课外读物，其中一本叫做我要做好孩子。它的是黄蓓佳，我就想到了她的其它作品:小船，小船、芦花飘飞的时候、请和我同行、遥远的地方有一片海、夜夜狂欢等。其中儿童长篇小说我要做好孩子、今日我是升旗手分别获得了中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。 我要做好孩子描写的仆人公是一名学校六班级同学金铃，她是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。

2、为了做一个让爸爸妈妈、老师满足的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯结和爸爸妈妈、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们一起布满信念地走进升学考试的考场 我要做好孩子是一本值得一看的好书，你肯定会被小仆人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以好玩的方式呈现了孩子对学校教育的想法，比如：在金铃的联想中，可爱的猫就是一些因学习好被老师宠爱，被家长夸奖的好同学，而那些不被看重的孩子当然就是让人厌烦的老鼠比如：妈妈赵奔紫为了让金铃减肥，结果，金铃重了5斤，爸爸金赤鸣和妈妈赵奔紫倒减了10斤。爸爸的大鱼，我可以养蚕了，老师病了等等，都可以体现出金铃的天真、纯结。 我特别

3、喜爱我要做好孩子这本书，特殊是被小仆人公金铃所深深吸引。小伴侣们，你们喜爱这本书么？假如喜爱，赶快叫上爸爸妈妈去给你们买吧！记得肯定要和爸爸妈妈一块看哦！ 我要做好孩子的读后感2 最近我看了书，叫做个好孩子。 这本小说的公金玲，是胖乎乎的。她学习中等，但机敏，和善，正直还很有爱心，在老师生病时，她送去鲜花老师；当伴侣尚海被别人欺侮时，她见义勇为；当她观察小鸟被顽皮的孩子弄死时，特别难过，写下了我真想为你造森林，要爱惜小动物的心愿。做让家长、老师满足的“好孩子”，她自已在作努力。她很为她担忧，金玲能考抱负的好中学，找了缘由和应付的方法，还了减肥。 读了这本书，我跟文中的公金铃真是太像了，有点胖，

4、圆圆的脸；老是马虎大意，喜爱把既与成即，在和“再”分不清，的、地、得不分等等，不过她和善、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察的之处，也让我懂做人要和善、宽容，有更多的伴侣，也让我了衡量人是好孩子，只看她的学习。好孩子不要好，但要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。小伴侣只要努力、都能好孩子的。 书中的“减肥大事”了的良苦，我平常也会叫我减肥，不过她叫我吃减肥药，总会在每日三餐中地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我体会到的爱和期望。 我会努力的，里我想大声说：“我要做个好孩子！” 我要做好孩子

5、的读后感3 金铃，本篇小说的仆人公。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。她头上的部位都是圆嘟嘟的，一看就让人喜爱。 金铃性格开朗，为人和善，常常能做出别人做不出来的事，包括许多不行思议的事情。金铃的学习成果不是很好，常常挨爸爸妈妈或老师们的唠叨，她还有马虎大意的毛病，因此数学成果始终排不上名次。 她的妈妈看她学习不好就以为她的智商很低，便领着她去了精神病医院，金铃没有抵抗，而是跟着妈妈去了。我想：假如是我的话，打死我也不会去的，假如去的话，那你自己就把自己当成了独一无二的精神病患者。 还有一次，金铃观察她的同学把一只蚕扔到了地上，她便顺手捡起来，把它带回了家去养。由于当时桑叶很少，

6、金铃就跑遍全世界为蚕宝宝找桑叶，由此看来她的心是如此的和善。 想到这里我的特点也与她特别相像，第一就是马虎。有一次数学考试，一个算式的小数点遗忘加，一下子5分白白丢掉了。还有爱惜动物，我在老家常常见到刚诞生被抛弃的小狗，我就会不由自主的捡起来送回家去，当然我奶奶也很喜爱狗，我们家现在已经有七、八条狗了。 爸爸妈妈的特点和金铃爸妈的特点也一样，爱唠叨。每次星期都会在耳边放上几句连响炮，督促赶快完成作业，当然每个家长都是这样的。 我心目中的好孩子是在家听爸爸妈妈话的孩子，在学校听老师话的孩子，对人诚恳，懂得文明，有礼貌的好孩子，还有特殊和善，乐于助人，不幸灾乐祸的好孩子。 我要做好孩子的读后感4

7、暑假里，我第一次翻开我要做好孩子时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。 黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、和善宽容的小女孩金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关怀老师；当伴侣尚海被别人欺侮时，她见义勇为；当她观察一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，特别难过，写下了我真想为你造一片森林，表达要爱惜小动物的心愿 这本书给我印象最深的是，仆人公金铃与我有很多相像的地方：她胖胖的；她非常和善；她又特殊喜爱小动物，爱惜生命；当我看到她写的那篇我真想为你造一片森林的文章时，我特别感动，我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不用心在这本书中映出了很多学校儿童们的影子，所以我特殊喜爱这本书。 这本书让我懂得了，好孩子

8、不肯定要学习成果名列前茅，讲究向各方面进展，虽然爱好广泛、学问丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现，但是这只是特点，不是每个好孩子都有的，可他们也是好孩子。就像书中的金铃那样，虽然成果并不是名列前茅，但她和善正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的名贵心灵，也可以成为一个好孩子我盼望自己也能成为一个好孩子，努力学习、每天向上，并且拥有一颗金子一般的漂亮心灵！ 小伴侣们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子！ 我要做好孩子的读后感5 最近我读了一本书，名叫我要做好孩子。这本书里有一个叫金铃的小女孩，11岁，上六班级。她很胖，但是很可爱，别人观察了都会忍不住上去揪她一把，用金铃的话说就是“都快揪出老

9、茧来了”。就这样，金铃跟街上的人都熟悉了。下面，就由我来给你们讲讲关于金铃的故事吧！ 金铃的数学成果很不好，经常考七十多分、八十多分。看，金铃这次考的成果是八十多分，她们的数学老师还叫回家签字呢！这次，金铃没有给妈妈签字，由于她觉得自己考得很不好。到了其次天早上，金铃由于试卷没给妈妈签字，很不快乐。到了学校，金铃知道她的同桌尚海也没签字。尚海鬼鬼祟祟地把其它试卷上的签字粘在了试卷上，金铃观察了就问他在干什么。尚海不告知金铃。金铃就对他说：“你不告知我，以后就别想再跟我说话了。”这招很灵，尚海立刻就把方法告知了金铃。金铃听完说：“这不是报纸上的吗？人家觉得好玩才拍下来的。”尚海让金铃试一试。于是

10、，金铃也把那个方法试了一试。“这方法很管用呀！”金铃说道。交试卷的时候，金铃和尚海把试卷放到了一起。数学老师看他们的试卷是同样的地方破了，就用手指一抠，数学老师见是报纸上的那一招，就去告知了金铃的班主任邢老师。邢老师知道了就把金铃的妈妈喊了过来，金铃妈妈知道了这件事情后很生气，就把金铃带回了家。回到家，妈妈气得不理金铃。金铃就冲了一杯茶给妈妈喝。妈妈说：“烫死你。”“烫死拉倒。”金铃哭着说。妈妈把茶杯接过来一看，金铃的小手通红你们说，金铃是不是让人哭笑不得呢？ 假如你们想更了解金铃，就可以看我要做好孩子这本书哦！ 我要做好孩子的读后感6 最近，我读了一本名叫我要做好孩子的书，看到书名我们就会知

11、道书中的仆人公盼望做一个在父母、老师眼里的好孩子。 仆人公是一个六班级的女孩子，名叫金玲。虽成果平平，但她很和善，正直。为了让家长，老师和伴侣觉得自己是个好孩子，她付出了许多努力，同时她还和家长之间做了很多“战斗”， 金玲的妈妈对她有很多的要求，妈妈盼望女儿成为一个十全十美的人，但这对于女儿金玲来说，有很大的压力。 这位小仆人公的家庭和我的家庭差不多，也有一个盼望女儿很精彩的妈妈。我的妈妈常常拿我和别人家的女儿比较，而且总数落我，似乎我是这世界上最最差的孩子，什么都比不过人家孩子，无论我怎么努力，还是得不到妈妈的赞扬，妈妈的赞扬成了我最最想要的东西。每次在电视上看到和我岁数差不多的女孩表演节目

12、，妈妈都会对我说：“你看看人家，再看看你，你只会跑步，年年都只有跑步第一名、体育特长生的称号，从没有见你拿过三好生，成果总是上不去，考试马虎大意，总错不该错的题”每次妈妈说我，我就像一根打蔫了的茄子，真想找个地缝钻进去。 我也想成为一个十全十美的人，我也和仆人公金玲一样，都想要父母的理解，我们都有同样的愿望我要做好孩子！ 我要做好孩子的读后感7 寒假期间我阅读了我要做好孩子这本书，使我看到当今社会的家长非常重视孩子的学习成果，对孩子取得优异成果抱有很大的盼望。而辛勤的园丁老师，想尽各种教育方法来教育班级同学，让他们提高学习成果。从书中看到有部分同学为了今后能上好学校，就成天扎在题海中，又有部分

13、同学忙于玩乐中。而故事的仆人翁金铃，她属于中等的行列当中。 金铃是个胖女孩，力气大，她觉得她平常学习的状态是不错的，今后不到名校，至少也能考个排名其次、第三的学校。妈妈赵卉紫却一心想要让女儿上名校。她一开头是想托关系，但是遇到了阻碍。只好放弃。爸爸却觉得女儿这样很好，要顺其自然，不需费心。最终金铃父母商议，就让女儿自己打算自己的将来。 这本书告知我们一个道理：学习不能靠关系和条件，要靠自己的努力，老子说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。爸妈给自己制造学习的好环境，自己不努力，最终还是不胜利。要想将来有一个美妙绚烂的人生，现在必需敬重老师和家长，要明礼，懂得是与非、好

14、与坏、懂得敬重别人、诚信待人、勤奋学习，仔细上好每节课，按时完成各科作业，用优异的成果向老师家长汇报。 感谢父母赐予我们生命；感谢老师们的辛勤培育；感谢生活带来了乐趣；喜爱生活、珍惜现在。我要做一个真正的好孩子。 我要做好孩子的读后感8 我读了黄蓓佳著的我要做好孩子，我被书里面精彩的故事、人物深深地吸引着，一口气读下来，很是喜爱。 书里讲的是一个六班级同学金铃如何面对学习、生活的故事。金铃她是个“自来熟”，她走在公路上，就能和一对生疏的男女聊起天来，还坐别人的车回家。她心地和善，为人宽厚。邢老师对她并不好，可在邢老师生病时，她还主动送花给老师；当伴侣遇到困难时，她会拔刀相助；她很喜爱小动物，有

15、一次，她观察一个顽皮的孩子将一只小鸟弄死了，金铃为此很难过，便为小鸟写了一篇我真想为你造一片森林。 金铃她最大的特点就是乐观、开朗。她的成果一般，不好也不坏。语文常考在85分左右，高也高不过90分；数学也不抱负，她很马虎，十道计算题能算错六道；英语还可以，常考在90分左右。虽然成果不怎么样，但是她从不灰心。 我对书中印象深刻的是最终金铃妈妈的话“跑吧，孩子，冲刺吧！”是我喜爱的也是最感动的。金铃的妈妈子卉坚信金铃很优秀，可前半部分妈妈子卉对金铃一点信念也没有。但现在妈妈坚信金铃是优秀的，是由于金铃的乐观，坚持转变了妈妈对她的看法。 读完整本书，发觉我有很多地方和金铃很相像，也坚信自己也会做一个

16、像金铃那样的好孩子，也让妈妈坚信她的女儿是优秀的。加油，小莹莹。 我要做好孩子的读后感9 我始终想做一个好孩子，但我不知道怎么样才能真正算是一个好孩子。暑假里，我和妈妈逛书店，正好观察了一本名叫我要做好孩子的书，抓紧叫妈妈给我买下了。读了这本书我深有感受。这本书讲了一个名叫金铃的六班级同学，她是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的小女孩。为了做家长、老师心目中的好孩子&，她做了许多努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师做了很多抗争&。最终，她和同学们一起布满信念地走进升学考试的考场. 通过这本书，我知道了：好孩子、坏孩子，不是光靠外表和成果来打算的，更重要的是看一个人的心灵是多少分

17、&。心灵是0分&的人永久都成不了一个好孩子，心灵是100分&的人永久不是一个坏孩子。 同时让我很快乐的是妈妈也很喜爱看这本书，妈妈看了这本书后在有些问题上有了很大的转变。妈妈再也不吝啬她的表扬&，我间或考得不好的时候妈妈会帮我找缘由，再也不像以前那样只会批判我了。我做错事的时候，妈妈也会急躁教育我，看到妈妈这样，我就暗自下决心，我要做个让妈妈省心的好孩子。妈妈还告知我：每个孩子都不一样，她都有自己的优点，好孩子没有真正的定义，每个孩子都可以是好孩子。不要对成果差的同学有卑视，要关心他们，鼓舞他们，让大家都能成为家长、老师喜爱的好孩子。我把妈妈的话记在了心里，也乐观的关心需要我关心的同学啦！ 最

18、终我盼望我们都能成为一个人品好、学习好的好孩子。同学们，加油吧！ 我要做好孩子的读后感10 前天，我读了我要做好孩子这本书。它给了我很大的启发。 这本书讲的是一个叫金玲的小女孩从一班级至六班级毕业的故事。刚上一班级时，金玲是个很顽皮的孩子，总是丢三落四。学习成果也不好，在学校总是惹祸。老师们只喜爱好孩子，就算好孩子做了错事，老师也不会批判。而表现不好的孩子，老师却常常批判他们。就像老鼠和猫一样，人们喜爱猫，却永久厌烦老鼠。所以有一天，金玲回家的时候，跑去问妈妈：“你更喜爱老鼠还是更喜爱猫？”妈妈说：“我喜爱猫，厌烦老鼠。”金玲说：“妈妈，你为什么厌烦老鼠？”妈妈惊诧地说：“由于老鼠总是偷人们的

19、粮食。” 金玲说：“其实老鼠也不坏呀。由于老鼠需要的粮食只是猫的非常之一，可是人们却用石头打老鼠，用水淹老鼠，用毒药毒老鼠。老鼠真是太可怜了。”于是妈妈恍然大悟地说：“原来老鼠也还蛮可爱的。”晚上，金玲躺在床上想，我要做好孩子。是啊，从她这些话中，我们可以看到她那坚决的心，同时，我又从后面和前面看出她是一个顽强的女孩，也是一个很会反省的女孩，还是一个很会处理事情的女孩，又是一个敢于创新的女孩。这本书的好看之处就在于写出了一个许多姿多彩、很有活力的女孩。用不同的方式写了一个具有许多优点的女孩。 我要做好孩子的读后感11 我要做个好孩子真本书是许多孩子们都在看的，作为小孩子你就要成为一个好孩子，大

20、家都喜爱的，自己也喜爱的，我要做个好孩子读后感作文范文500字一起看看！ 这几天，我读了我要做个孩子这本书，书里讲的是：金玲是新华街学校一名学习中等的六班级同学，她一心想做一个家长、老师都喜爱的好同学。她虽然学习一般。但她正直和善。她为了做个好孩子，做了种种努力，为保留心中那份天真，她与家长、老师做“抗争”。金玲数学不好，但她喜爱生命的精神感动了一位原先在学校教学的特级老师孙淑云老师，孙淑云老师就给金玲辅导数学。 这本书中，我最喜爱金玲，她机灵、和善、正直，一向为别人着想。当她知道自己被冤枉后，镇静冷静，捉住了于胖儿，让他给老师说清晰。我最厌烦倪志伟，他仗着自己是副班长、又学习好，净干些坑蒙拐

21、骗的事儿，比如他捡到一个书包，没有问是谁的，也不上交，就直接扔到水塘里；老师在黑板上布置作业，他快速抄完，然后假装檫黑板，让没有抄完的同学做不完作业。 我们身边有许多像金玲一样的人，他们虽然学习一般，但他们正直、和善、喜爱生命，他们学习50分，人品能打100分，我们身边也有像倪志伟一样的人，他们学习好，仗着老师、家长撑腰，干尽了坏事，做坏事后，还把责任推到学习不好的同学身上。这样的人学习再好，又有什么用呢？ 这本书让我懂得了很多道理，受益匪浅。 我要做好孩子的读后感12 都说一本经典的书，能赐予我们有益的思索，启发我们的心灵，播下文学的种子。今年寒假，我读了我要做好孩子这本书，我觉得这真是一本

22、值得去看的经典的著作。 我特别喜爱书中的仆人公金铃，她可爱、和善、正直、英勇、乐于助人。她和我有很多相像的地方，学习成果中等，作文还凑合，数学差一些，有马虎大意的坏毛病，呵呵，还有她和我一样简单丢三落四，平均两天丢一块橡皮，特别健忘等等。当然了，我也有好多地方不如金铃，她学问面较广，那些需要综合力量才能解答的题目往往难不倒她。金铃最大的特点就是 “自来熟”。为了做让家长、老师喜爱的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯净和家长、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们一起布满信念地走进升学考试的考场我信任这样一个和善、正直、英勇、乐于助人、品质优良的好孩子，她的将来肯定会布满阳光的

23、！ 我特别喜爱书中说的“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我想不管我们的成果怎样，父母都是会接受的，由于天下的父母都一样，没有不疼爱自己孩子的！在现实生活中，只要我们努力了，即使成果不抱负也不会让他们生气的，由于我们懂得学习的重要性，知道要努力学习，这才是他们最想见到的。 时间过得很快，没几天我就要开学了。开学后，在漫漫的学习道路上，我会和金铃一样更加努力，自觉地学习。 我要做好孩子这本书，让我受益匪浅，让我懂得了很多很多 我要做好孩子的读后感13 金铃，故事的仆人翁，从一个一般的孩子变成了一个品学兼优的好孩子，我要做个好孩子读后感300字。可是放在以前她是一个不爱卫生，做事马虎，

24、六班级生活特别让人操劳的孩子，但在后来渐渐受到了启发让金铃明白做人的道理，从而一步步往上爬，在她的心中牢记“功夫不负有心人”。 在这篇文章中有一段事可以让你明白金铃为什么变成了好孩子。 “金铃”！一个声音把金铃吵醒了，是妈妈在叫起床，金铃慢吞吞地下了床，穿上了“小猫”鞋，走到卫生间她才知道鞋子穿反了，又错用了大人的牙膏，可是这一切她都没有感觉到，等她换好衣服已经7点钟了，在妈妈的一阵督促下金铃出来了，可是又把衣服穿反了，这样又折腾了一下。7点半，上课的铃声响了，老师清点时金铃才到，她也是在这一刻才知道自己迟到了。金铃的“渐渐拖”毛病怎么办？哎，一声长叹，爸爸也说金铃这孩子的恶习不改怎么办？妈妈

25、无能为力，爸爸也表示无助，金铃听到了爸妈的对话，她下定了决心明天肯定早起。其次天，6点半，金铃火速起床，到校七点，金铃很快乐，由于她做到了，可是妈妈却表示担忧，“江山易改，本性难移”，今日能这样，明天是否能坚持呢？可是奇迹却制造了，金铃还是按时到校了，妈妈从担忧到放心。在成果方面金铃也始终令人不放心，但是她通过迟到这件事得到了一个信念，只要有心去做一件事，仔细去做就肯定可以办到的。因此金铃在小升初的最终一刻不泄努力也考了抱负的学校。 其实做一个好孩子并没有这么难，关键就在于你有没有毅力和精神，没有毅力你什么都不会做好的。读一本好书如同与一位品学兼优的人交伴侣，不知道你们的感想如何？ 我要做好孩

26、子的读后感14 最近，我读了黄蓓佳阿姨的我要做好孩子这本书，这本书让我受益匪浅，深有感受。 六班级同学金铃是个学习成果中等，但机敏，和善，天真纯净，英勇正直的女孩子。为了做老师心里的“好同学”，父母心里的“好女儿”，同学心里的“好榜样”，金铃作出了很多努力。为了保留自己的最终一丝丝的自由主权，金铃做出了“抗争”。由于金铃的努力，最终，金铃与其他同学一起布满信念地走进了升学考试的考场 给我记忆最深的就是金铃要减肥的那次。金铃的妈妈要金铃吃“国氏”这种药，然后吃饭时只吃素菜。在称“人体秤”时，金铃减瘦了5斤，可金铃的父母却各减瘦了10斤。再后来金铃的妈妈发觉金铃的爸爸跟金铃同享美食，便大发雷霆。由

27、于金铃在上体育课时因养分不良而晕倒，所以金铃的妈妈也结束了对金铃的减肥方案，也不敢再提对金铃减肥的事了。 我跟金铃也拥有同样的一个缺点，那就是马虎。金铃在一次数学考试上考了82分，其中16题计算题里就错了3题。虽然我没有向金铃一样考过那么差的分数，但是我也常常把题目看错或计算错误（跟金铃一样特殊是数学）。有一次，我把题目里的83看成了38，等我订正完给老师批改的时候，老师说：“假如下次你再看错题目的话，我看你就真成了38了（这里的38指骂人的那个三八）。老师刚说完，我便愧疚的低下了头。 我觉得这本书对我的启发很大：家长不能给孩子太多的压力，要循序渐进，不能急于一时。同时也要给孩子插上爱好的翅膀

28、，放飞他（她）们的抱负。 我要做好孩子的读后感15 “猫和老鼠”你喜爱哪一个？“猫”指班上的好同学，“老鼠”指班上的差同学，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪慧了，这孩子是谁，就是我们的小仆人公金铃。 我们的仆人公金铃是一个讨人喜爱的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中布满了笑意，成果马马虎虎，和我一样有个坏毛病-丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小仆人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，立刻全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢? 看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师特别看重成果，考不好扬手就是打电

29、话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新奇空气，无瑕顾及自己的爱好、爱好。我们莫非不是这样吗，成天只知道那些习题，成天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”或许真的努力过，却由于性格、力量等种种缘由而无法比别人做得更好，我们常常用欢快把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，希望老师父母的表扬的赞美。 我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而常常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好同学”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不当心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。 唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！ 15