勇气作文5篇 我的勇气作文.docx

《勇气作文5篇 我的勇气作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《勇气作文5篇 我的勇气作文.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word勇气作文5篇 我的勇气作文 下面是我共享的士气作文5篇 我的士气作文，供大家赏析。 士气作文1 今日，公园里有很多人在健身场熬炼，有老爷爷，老奶奶，叔叔和阿姨，还有很多小伴侣。我来到一攀爬区，我爬上一个铁链做的攀爬梯。我踩在铁链上摇摇摆晃往上爬，爬到第四格时，我心里有点担心，心里像装了一只小兔子，扑腾扑腾跳个不停。我又往上爬一格，就再也不敢爬了，我是多么想下去啊！ 我站在铁链上，一边是让我快点翻过去的老爸，一边是我的恐惊心里。我真是两面犯难呀！看着其他小伴侣一个个的翻过去，爸爸妈妈真是怒火燃烧。爸爸开头打我，摇摆铁链梯。并说：“再不翻过去，我们就走了。“一会儿爸爸妈妈真的使出绝技，他们

2、假装离开。但是，爸爸走了不远又返过来。我观察爸爸返过来。我又往上爬了两格。当爸爸走到下面时，我的老毛病有饭了。众人鼓舞我之后，我心里想：”拼了！”真的，我竟然翻过去了。爸爸让我再翻过来，我又很轻松的翻了过来。 我最终赢来了大家的掌声与赞扬。当我敢爬时，我是多么的欢乐啊！ 士气作文2 士气是什么呢?士气就是当你遇到困难时，会英勇面对。通常大家每天都过着一样的生活，但假如你每天鼓起士气做一件没做过的事，那岂不是为你一般的生活添加不同的颜色吗? 在我的生活中，我做了许多很有士气的事。象是上次去关岛，我去学风帆;一开头我连上船的士气都没有，但在我试第三次时，我对自己说：”这一次无论如何都要胜利!”果真

3、，我发觉我的士气点数破百，而且一下就可以开头风帆了。还有一次我到海边浮潜，一开头由于蛙镜始终进水，所以我像热锅上的蚂蚁始终跳来跳去，盼望赶快到岸;其次次浮潜时，我把上一次的缺点改过来，就游得很好。 虽然我很胆小，但是有的时候士气就是我全身的动力!士气就像一颗大气球，当你士气越多时，气球就越大;当你士气越少时，气球就越小。有一些人天生胆小软弱，但他们只要找到他们藏在心里的士气，想要完成幻想肯定没问题。 士气作文3 前几天，殷老师和一起读了士气这本书。读完书后我，士气并想象的那样简洁：士气是能多给别人宽容；士气是帮别人保守隐秘；士气所剩无几时，仍能更需要关心所需要的东西。然而，给我印象最深士气：有

4、一幅画，画上小站在选手的位置上思索着，旁边写着一段文字：“士气是你去参与智力竞赛，而题目是要读出有人熟悉的字”。这幅画令我感受至深。网 曾经有过的，就在前几天：陈老师在夕会课的对大家说：“再过几天奥数考试了，请想要参与的同学到张颜那里去报名，并且回家。”陈老师说完走出了教室，望着陈老师离去的背影，我心理不停地打鼓：我对奥数一点没底，确定不少题目做不，那还要不要参与呢？激烈的心理斗争，最终我打算试一试。，试一试，呢？，每天回家一做完作业我就拿出奥数题目开头复习，遇到做的题目思索，实在做不就到问老师，课间，我追着老师不放过一丝机会。考试，我怀着紧急的心情走进考场。走出考场，心情便象雨过天晴的大地，

5、渐渐晴朗。工夫不负有心人，我最终了抱负的！ 我觉得有，会觉得力量去做事就尝试，可我想说：“上天是只会把机会赐予勇于挑战自人！”你要有士气去做你未曾尝试过或心理把握的事，勇于，你进步，才有的抱负。 士气作文4 六一前夕，学校选派我们合唱队的三十五个同学到省城参与“六一”演出。 这是一次特别的演出活动。首先，我们不仅仅代表全校还代表全市的小伴侣，与其它市的小伴侣一同庆祝“六一”。其次，这次演出，学校要求，我们只能独自前往，不能有家长伴随。因此，我们感到既光荣又紧急和可怕。 回到家，我把学校的要求一五一十的告知了大人，大人们也很担忧。动身的那个晚上，我心中的可怕战胜了我，我只好要求婆婆偷偷跟着我一起

6、前往成都。 果真，在动身的火车站。我观察我的很多伙伴由于一个人动身，“呜呜”地哭红了眼睛。而我却暗暗得意，接下来，一切很顺当。我们合唱队乘火车到了成都。表演也很胜利。 当我们回到达城，伙伴们争先恐后地奔向接车的大人时，我观察他们的脸上挂着表演胜利的喜悦，还有一个人出门成功归来的那种傲慢。这时，我拉着婆婆的手才意识到，自己和同学们相比缺失了什么？对了，那就是战胜困难的士气 士气作文5 我的老师，今年30岁，她有一头乌黑光亮的头发，浓密的眉毛下“钩”着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴巴呢！她喜爱穿连衣裙配高跟鞋。 有一次，老师对班里的同学微笑着说：“同学们，你们每个人回家都要预备

7、一篇童话故事，明天到班上跟大家共享，好不好？”“好！”我们异口同声地回答。 回到家，我赶忙从书架里拿出格林童话，再从里面找出我最喜爱的森林中的三个小人儿，并朗诵和背诵，“从前，一位”背熟了，再背给爸爸妈妈听。 其次天，老师说谁的名字，谁就要上去跟大家共享自己预备的童话故事，讲得好的会赢得同学们的掌声，以及老师的欣赏。 我很想收获胜利，却不敢尝试。老师好像看透了我的心思，就对我说：“乐之，你来跟大家共享一下你预备的童话故事，老师信任你肯定可以的。”我点点头，走到讲台上说了起来，“从前，一位”说完，同学们鼓起了掌，老师却用那和气的目光看着我。我坐到座位上，觉得心里喜滋滋的。 老师，我要感谢您，是您给了我士气，让我克服了心里的障碍。 4