幼儿园教学教案设计_1.docx

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1、Word幼儿园教学教案设计幼儿园教学教案设计 篇1 【设计意图】 海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了许多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“漂亮的海洋世界”活动，带领幼儿熟悉海洋中的生物。 【活动目标】 1、能熟悉各种海洋生物。 2、能比较海洋和陆地环境的不同。 【活动预备】 1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。 2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。 【活动过程】 一、 组织幼儿入场 随音乐小鲤鱼做律动入场。 二、谈话，观看影片 1、谈话。（师：孩子们，你们喜

2、爱大海吗？大海里有什么？大海肯定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。） 2、观看影片。 3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物） 4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境) 三、熟悉海洋里的生物 1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、 海马、蓝鲸、珊瑚、海星） 2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。 （幼儿自由说，老师适当的补充） 3、团体活动-选举最受欢迎的动物。 (1)、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜爱的海洋动物。 （2）、评出最受欢迎的海洋动物，表示庆贺。 【活动延长】帮动物伴侣找家 老师这儿还有许多动物伴侣，

3、有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。 幼儿园教学教案设计 篇2 倒车请留意 活动目标： 1 学习双手、双膝着地倒退爬。 2 敢于尝试各种动作。 3 体验仿照嬉戏的乐趣。 活动预备： 1 遥控汽车一辆。 活动过程： 1 出示遥控汽车，引起 哦托班课本的教案-快乐宝宝幼儿的爱好。 2 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3 请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4 鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 活动 十 拖拖拉拉 活动目标： 1 学习较平稳地拖拉着玩具走。 2 能主动表达自己的意愿，并学说

4、“我要”。 活动预备： 1 拖拉玩具人手一件。 2 请配班老师把玩具放在活动室门外。 活动过程： 1 主班老师通过简短谈话中集中幼儿的留意，引起幼儿的嬉戏爱好。 2 主班老师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班老师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？ 3 配班老师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。 4 与此同时，主班老师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。 5 同上形式，两位老师把全部拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇3

5、快乐气球 活动目标： 1 愿意上幼儿园。 2 能态度大方地接受小礼物，并学说“感谢”。 活动预备： 1 贴上五官的快乐大气球一只。 2 彩色气球若干，棉线一团。 3 简易充气筒一只。 活动过程： 1 出示快乐大气球，引起幼儿留意，调动幼儿心情。 2 简洁小结开学以后的状况，并告知幼儿，高兴奋兴上幼儿园的孩子都能得到一个快乐气球。 3 一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。 4 把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“感谢”。 5 鼓舞幼儿每天都做快乐宝宝。 幼儿园教学教案设计 篇4 活动目标： 1 情愿观看木偶表演。 2 不哭不闹，能宁静地观看演出。 活动预备： 1 形象生动的手袋木偶。 2 老师

6、预备内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。 活动过程： 1 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2 老师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的爱好。 3 演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。 4 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 幼儿园教学教案设计 篇5 活动目标 1、萌发喜爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3、尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动重难点 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动预备 阅历预备：对海洋及水污染有初略的了解 物质预备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具 活动过程 一、

7、开头部分神奇的海底世界 1、幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试辨别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、基本部分海洋污染的缘由 1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由争论、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常生活的污水。 3、到四周海门河边实地观看水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、结束部分我们是环保小卫士 1、引导幼儿争论我们能为海洋做些什么?鼓舞幼儿乐观参加改善海洋水质污染活动。 2、设计爱护海洋的

8、宣扬单、宣扬口号。 延长活动 上街向行人派发宣扬单，呼吁大家一起爱护海洋。 幼儿园教学教案设计 篇6 追泡泡 活动目标： 1 通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。 2 乐观参加户外嬉戏，在活动中体验乐趣。 活动预备： 吹泡泡工具。 活动过程： 1 带领幼儿来到户外平安、平坦的场地上。 2 出示吹泡泡工具，引起幼儿爱好。 3 简要说明嬉戏的玩法，提出追泡泡过程中应留意的几点要求。 4 老师吹泡泡，幼儿追泡泡。 5 鼓舞幼儿用手抓泡泡，拍泡泡 幼儿园教学教案设计 篇7 一、播放Flash课件边叙述故事引题。 1、蚂蚁队长宣布要进行“爬爬赛”，需要我们关心它们供应各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。

9、 二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。 1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。 2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。 3、幼儿沟通探究阅历 你是用什么方法,将它越变越长的？ 蚂蚁队长检验我们的绳梯。 三、探究多种材料的不同种连接方法 蚂蚁队长发觉我们做的绳梯又美丽又好用，你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简洁了，没有难度。它盼望我们做出特殊的，爬爬时又有难度的绳梯。 1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。 2、幼儿叙述探究阅历：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？ 四、蚂蚁“爬爬赛”正式开头 老师播放Flash课件，孩子观看，体验胜利的喜悦。 幼儿园教

10、学教案设计 篇8 丁丁当当 活动目标： 1 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。 2 对音乐活动产生初步的爱好。 活动预备： 1 手铃、脚铃人手一副。 2 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。 托班课本的教案-快乐宝宝, 3 请大班幼儿排练简短的舞蹈。 活动过程： 哦托班课本的教案-快乐宝宝1 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿观赏，可跟着拍手或扭动身体。 2 给想要参加的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班 幼儿一起跳舞。 3 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并关心他们戴上。 4 带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。 5 放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。 9