《小燕子》幼儿园音乐教案3篇 幼儿小班音乐《小燕子》教案及反思.docx

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1、Word小燕子幼儿园音乐教案3篇 幼儿小班音乐小燕子教案及反思 下面是我收集的小燕子幼儿园音乐教案3篇 幼儿小班音乐小燕子教案及反思，供大家阅读。 小燕子幼儿园音乐教案1 教学目标： 1、让宝宝知道外出时不要离开家人身边。 2、通过故事知道独行的危急。 3、进一步了解小燕子。 教学预备 1、不守纪律的小燕子故事。 2、小燕子图片、儿歌。 教学过程 一、出小燕子图片，说一说。 1、小燕子的颜色。 2、小燕子的生活习惯。 3、多多了解小燕子。 二、不守纪律的小燕子故事。 1、讲解故事。 2、提问： 小燕子怎么不守纪律了? 小燕子不守纪律后都遇到什么事? 小燕子之后回燕群了吗? 3、说一说，故事让我

2、们明白了什么。 三、唱小燕子儿歌 小燕子幼儿园音乐教案2 活动目标： 1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。 2、培育幼儿团结友爱、相互关心的品质。 活动预备： 1、燕子头饰若干、小燕子歌曲磁带，教会幼儿嬉戏中的儿歌。 2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。 观看指导： 1、嬉戏开头，燕妈妈说：“孩子们，天气温和了，我们出来跳舞吧!”小燕子跟随妈妈跑向场地另一端，边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕子出来把舞跳!”这时，一只老鼠(可由老师或幼儿扮演)跑出来偷走12个窝。当听到燕妈妈说“老鼠来了，孩子们快回窝”时，小燕子快速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的

3、窝里：“请你到我家里来吧”。 2、等到小燕子都有窝后，师问幼儿：“有些小燕子没有窝了，你们是怎么关心他们的?”(请幼儿讲讲自己是怎么做怎们说的) 3、其次遍嬉戏时可变动作为小碎步。燕妈妈说：“孩子们，肚子饿了，我们出去捉虫吃吧!”小燕子跟随妈妈小碎步飞向场地另一端，边说儿歌边捉虫：“春天到，天气好，小燕子出来把虫捉!”这时，一只老鹰(由老师手拿一只纸制“老鹰”)飞出来再偷走12个窝。当听到燕妈妈说“老鹰来了，孩子们快回窝”时，小燕子快速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里：“请你到我家里来吧”。 4、第三遍嬉戏时可变动作为起踵走。燕妈妈说：“孩子们，虫子吃饱了，我们出去学本事

4、吧!”小燕子跟随妈妈学习起踵走走向场地另一端，边说儿歌边说：“春天到，天气好，小燕子出来学本事!”一只老鹰(由老师手拿一只纸制“老鹰”)飞出来再偷走12个窝。当听到燕妈妈说“老鹰又来了 ，孩子们快回窝”时，小燕子快速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里：“请你到我家里来吧”。 嬉戏规章： 1、听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。 2、没有找到窝的小燕子，得到邀请，才能到已有燕子的窝里去。 小燕子幼儿园音乐教案3 活动目的： 1、感受歌曲美丽、流畅的心情，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受 2、能依据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。 3、能在熟识曲调

5、的基础上较为清晰的唱出歌词。 活动预备： 1、学问预备：之前活动中对春天和燕子的初步熟悉 2、物质预备：小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图 活动过程： 1、猜谜，导入。老师：小伴侣，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他? 2、老师出示小燕子的图片：小伴侣，你们说它是谁啊?春天到了，小燕子飞到了小(二)班来做客，它还想教小伴侣们唱一首歌，小伴侣们要不要跟小燕子学本事?播放音乐，请幼儿认真听大家听一听这首唱歌的是什么?歌词里都消失了什么?播放完毕老师进行提问，幼儿边说老师变根据幼儿说的把歌词的配图按歌词的挨次粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，

6、关心幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。 3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作。 (1)老师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。 (2)幼儿跟着伴奏学唱23遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的美丽。 4、幼儿完整地进行歌曲表演。 (1)老师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。 (2)请幼儿完整的演唱小燕子，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的优美。 5、结束部分： 小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈) 5