大班幼儿健康领域教案优秀范文.docx

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1、Word大班幼儿健康领域教案优秀范文 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是白话文为大家整理的大班幼儿健康领域教案优秀范文，盼望可以关心到有需要的伴侣。 大班幼儿健康领域教案优秀范文一 一、活动目标 1.熟悉几种常见蔬菜的名称及特征。 2.初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3.初步养成不挑食的良好习惯。 二、活动预备 PPT、多种蔬菜、用具炒菜 三、活动过程 1.情景导入 导入：播放课件(哭的声音) 提问：“是谁在哭呢?他为什么会

2、哭?” 小结：“小宝真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小宝真是好难过。哎呀呀，怎么办?” 2.熟悉几种常见蔬菜 提问：“小宝这么难过，应当怎么办呢?听说小白兔的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白兔吧!” (PPT出示小白兔)：小宝只吃肉不吃菜，大便排不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!” (出示小白兔的“菜园”，摆放很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 小结：小白兔种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出四种蔬菜

3、的名称，并通过多种感观感知蔬菜的形状及特征) 芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的) 胡萝卜：看一看它的外形(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)、看一看它的颜色(橘红色) 香菇：看一看它的外形(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的) 大蒜：看一看它的外形(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的) 3.了解蔬菜的养分价值 提问：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗? 小结：(以小白兔的口吻说)别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了。小伴侣多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小宝一样肚子疼了。多吃胡萝卜，小伴侣们的眼睛就会变得更亮了。香菇的养分更加丰富，吃了

4、身体会变得更健康。蒜头的味道闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死，增加反抗力，让自己少生病。 4.炒小菜(巩固记忆蔬菜的名称及形状特征) 导入;“现在我们和小白兔一起来给小宝做一道好吃的蔬菜吧!” “炒、炒、炒，炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)尝一尝!嗯，味 道好极了!” 小宝：“你们做的菜真好吃，我已经全部吃光了，感谢你们!”过了一会儿，小宝大便了，肚子也不疼了。 小结：“小伴侣们，蔬菜这么有养分，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。” 四、活动延长 引导幼儿多吃蔬菜、不挑食的好习惯。 五、活动评价 本次活

5、动是老师与儿童共同方案的的健康领域活动。肯定程度上反映了以儿童为中心的倾向，引导幼儿乐观参加和体验，兼顾了儿童的爱好和需要。多媒体课件内容丰富，并预备了多种常见蔬菜，老师亲自炒菜，边吃炒边活动，让幼儿品尝，使幼儿体会到多吃蔬菜的重要性。 大班幼儿健康领域教案优秀范文二 一、活动目标： 1.知道爱护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的小学问。 2.学会正确的刷牙方法。 3.懂得早晚刷牙、餐后漱口等简洁的护牙常识。 二、活动预备： 1.材料预备 课件小鲤鱼拔牙、刷牙歌;大牙刷一支、牙模型一个、儿童牙膏两支;幼儿每人自带一支牙刷，一个杯子。 2.阅历预备 幼儿已经熟悉了牙齿，有初步了解了牙齿的作用的基础。

6、三、活动过程： 1.引入：“有条小鲤鱼牙疼得厉害，究竟怎么了?我们一起来看看吧。” (1)幼儿观看课件小鲤鱼拔牙。 (2)老师提问：小鲤鱼怎么了?它为什么会牙疼呢? 2.请幼儿说说在日常生活中我们应当怎样做才能爱护好牙齿。 “小伴侣，请你们说说怎样才不会长蛀牙呢?” 归纳：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齿才健康。 3.学习正确的刷牙方法。 老师示范正确的刷牙方法。(老师镜面示范拿牙刷刷牙，幼儿用手指同步练习。) (1)学刷外面的牙齿。 “张开嘴唇，我们先刷前面露出来的牙齿，留意牙刷要横放，刷毛向着牙齿，刷上面的牙齿要从上往下刷，刷下面的牙齿要从下往上刷，合起来就是牙刷横放，上下来回刷刷

7、刷，你们也来试试。”(幼儿同步练习)“还有旁边的牙齿该怎么刷呢?把牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)“另外一边呢?要把牙刷反过来，牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”(幼儿同步练习) (2)学刷牙齿的咬合面。 “牙齿的咬合面又该怎么刷呢?我们先刷下面的，嘴巴张开，把牙刷伸进去，对着咬合面前后来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)“刷上面时，把牙刷反过来，刷毛对着咬合面前后来回刷刷刷。”(幼儿同步练习) (3)学刷里面的牙齿。 “刷里面的牙齿时，我们要把牙刷竖起了，顺着牙齿的方一直刷，刷下面的牙齿时从下往上刷刷刷。”(幼儿同步练习)“刷上面的牙齿从上往下刷刷刷。“(幼儿同步练习) 3.请个

8、别幼儿出来示范刷牙，其他幼儿练习用牙刷刷牙，错误的赐予订正，正确的赐予表扬。 4.律动刷牙歌。 “小伴侣，我们来跳刷牙舞吧!”听一段后提问：“什么时候要刷牙呢?” 5.幼儿自己拿牙刷、杯子学习刷牙。 “现在是早上，小伴侣刚起床，我们要做什么呢?现在是晚上，要睡觉了，我们又该做什么呢?好，请拿上自己的牙刷和杯子跟着老师来刷牙吧!” 6.刷牙后，幼儿相互检查牙齿的效果。 “你们的牙齿刷洁净了吗?大家相互检查一下吧!” 7.小结 “我们的牙齿这么有用，大家肯定要记着坚持早晚刷牙、餐后漱口哦!” 四、活动延长 请老师和家长结合早餐和晚饭引导幼儿仔细刷牙。 五、活动评价 本次活动内容源于幼儿的生活，注意

9、幼儿“体验感知”的过程，让幼儿乐观参加活动的全过程。小班幼儿认知过程具有直观形象性，在活动中需要依靠或借助很多详细形象事物来协作熟悉，所以要预备生动的PPT、儿歌、图片、动画等资料。但要养成讲究卫生、爱护牙齿的意识和习惯，需要一个长期地过程。 大班幼儿健康领域教案优秀范文三 活动目标：1:遇事不哭不怕，树立英勇的品质。 2:知道一些简洁的保健常识，如何自我爱护。 活动预备：有关雨天摔倒的动画，有关烫伤，触电时的图片各一张 活动过程： 一、情景导入 播放一段有关小伴侣雨天摔倒的动画，提问小伴侣动画里发生了什么事，假如是你，应当怎么做。 老师说：“小伴侣们，早上/下午好!” 小伴侣们说：“老师，早

10、上/下午好!” 老师说：“现在呀，老师先给大家播放一个小动画，要仔细看噢，等会老师会提问的!” 等小伴侣看完了，老师说：“咦?发生了什么事?好，请小伴侣举手回答。嗯，我看到阳阳小伴侣举手的姿态很棒呢，其他小伴侣也要像他一样噢，好，阳阳你说，刚刚动画里发生了什么事?” 阳阳小伴侣说：“我看到里面有个小伴侣在下雨天跑的好快，就摔倒了，全身都是脏，哭了，妈妈把他扶起来，说没事，告知他，下雨天要拉着妈妈的手一起走。” 老师说：“那假如是你，你应当怎么做呢?” 阳阳说：“嗯，我不会哭，我会自己起来，渐渐的走，不会跑。” 老师说：“哎呀，阳阳回答真棒，我们一起给阳阳小伴侣掌声，棒棒棒，你真棒!” 小结：

11、老师说：“刚刚我们的阳阳小伴侣已经说了，假如在下雨天我们摔倒了，我们应当要立刻起来，渐渐走，不会跑。不过老师还要告知大家，下雨天肯定要穿好雨鞋，路滑，要牵好大人的手，假如不当心摔倒了，我们要英勇，不要哭，大人会关心我们的。 三、嬉戏 老师说：“小伴侣们都宁静了，老师现在请三个小伴侣上来做嬉戏了，嬉戏的名字是表演喝热水。好好好，不要抢，老师来请。” 这时可以请一些平常不太爱表现的小伴侣上来， 鼓舞他们。 老师说：“那老师就请，乐乐，悄悄，文文，你们上来吧!加油，给他们掌声!” 鼓舞他们上来后，老师说：“那老师就让乐乐小伴侣表演直接喝到水哭了;悄悄小伴侣表演喝到水后，没哭，说好烫，没关系我来吹一吹再喝;文文小伴侣是表演先摸了摸杯子烫不烫，说好烫，没关系，我来吹一吹再喝或者加点冷开水再喝。你们都记住了吗?” 三个小伴侣说：“记住了!” 老师说：“好，下面没有请到的小伴侣好好监督他们噢，看看谁表演得好!” 等三个小伴侣表演完了，老师说：“哇，我们的乐乐，悄悄，文文，表演的都特别棒，来我们给他们嘉奖，(手势)棒棒棒，你们最棒!好，老师要问你们了，换作是你们喝热水，你们要像哪个小伴侣表演的那样学习呢?” 活动延长; 老师说：“老师想问小伴侣了，在日常生活中，我们要是遇到危急的事情之后，第一件事应当做什么呢?好，这个问题小伴侣们可以课下的时候告知老师，或者回家和爸爸妈妈一起争论。” 8