2022年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇【精选】.docx

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1、Word2022年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇【精选】 下面是我为大家整理的2022年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇【精选推举】,供大家参考。 幼儿园小班自我介绍教案范本3篇 自我介绍是向别人展现你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺当与否。同时，也是熟悉自我的手段。以下是工作我整理的幼儿园小班自我介绍教案范本，盼望对您有所关心。 幼儿园小班自我介绍教案范本【篇一】 【活动目标】 1、相互熟悉，从小培育幼儿对小伴侣、家人、老师有礼貌的好习惯。 2、让幼儿大胆说出自己的名字，培育幼儿的自我识及口头表达力量。 【活动预备】 小熊布绒玩具一个。 【活动过程】 一、集

2、中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。 二、活动流程介绍 今日我要和大家一起做五个亲子嬉戏，社会活动自我介绍，语言几款两只小象，音乐活动好孩子，美术活动月亮姐姐的女伴侣体能活动小兔拔萝卜。 1、导入活动 拿出玩具小熊和小伴侣打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做伴侣，小伴侣你人想交伴侣吗?也来和大家打个招呼熟悉一下吧”。 2、绽开活动 请这位小伴侣过来介绍自己（介绍过程），很棒，妈妈们鼓舞下，欢迎你，（依次介绍到最终）小伴侣都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互熟悉一下，握个手交个伴侣（熟悉过程，老师巡回指导） 3、结束活动 现在请妈妈和小伴侣回到自己的位子

3、上，我们的这个社会活动主要是教小伴侣要有礼貌，培育他们的表达力量。 三、活动延长 妈妈在以后带小伴侣出入公共场所时，要多鼓舞自己的孩子多交伴侣，提高社会交往力量。 四、活动评析 幼儿园小班自我介绍教案范本【篇二】 活动目标： 1、有士气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会推断性别。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式比较连贯说话。 活动预备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观看、谈话导入 出示

4、男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样推断的。 二、熟悉自己 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜爱什么? 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告知同伴自己喜爱什么? 三、嬉戏互动 幼儿在活动室自由站起，在找伴侣歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。嬉戏重复多次，引导幼儿找不同的伴侣相互介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做伴侣回到座位。 2、采访个别幼儿：你在嬉戏里熟悉的新伴侣有谁?叫什么名字?几岁?喜爱什么? 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 小一半的幼儿对老师的提问能乐观反应，大部分幼儿比较被动，需

5、要鼓舞和再次引导。大多数幼儿能简洁自我介绍，在嬉戏互动环节里，幼儿都能参加活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达力量。所以，有士气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透力量培育，多给幼儿表达的机会。 幼儿园小班自我介绍教案范本【篇三】 活动目标： 1、情愿在群众面前大胆表现，树立必需的自信念。 2、初步了解自我，明白自己的姓名、年龄、性别等。 3、加深对同伴的了解，增进和伴侣间的友情。 活动预备： 1、幼儿明白自己的姓名。 2、请一名老师扮演欢乐天使参加情境表演； 设置嬉戏区男孩大事（有坦克、枪、机器人等）、女孩小屋（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

6、 3、教学音带我自己。 活动过程： 1、引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。 老师设置情境：听，有人敲门，谁来了?噢，是欢乐天使来了。 欢乐天使自我介绍：我是欢乐天使，今年5岁，我是个女孩子。 提示语：谁来了?她几岁?是男孩还是女孩?欢乐天使想和你们做伴侣，她很想明白你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁情愿来告知她? 2、幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。 先请几名幼儿做示范，欢乐天使表扬他们的英勇、大方，并赠送小礼物，和他们握手交伴侣。 请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告知自己身边的小伴侣。 老师和欢乐天使巡察，对那些胆小、不愿与伴侣沟通的幼儿进行个别鼓舞指导。 3、嬉戏

7、：男孩世界、女孩小屋。 欢乐天使提出嬉戏要求：我还给大家带来了男孩世界、女孩小屋两个嬉戏乐园，假如小伴侣能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。 老师和欢乐天使分别把关两个嬉戏乐园大门，鼓舞幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。 幼儿在嬉戏乐园自由嬉戏，老师请留意鼓舞幼儿在嬉戏中大胆地交伴侣，自由找伴侣沟通。 活动推举与提示： 作为活动延长，此活动后可让教学音带我自己，引导幼儿说说自己的特征。 此活动还可实行打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩、新郎新娘等多种嬉戏形式让幼儿加深对自己的和伴侣的了解，鼓舞幼儿大胆、自信地介绍自己，并熟悉更多的伴侣。 针对一些害羞大方的幼儿，老师应在活动中及平常的教育中鼓舞他们专心大胆地自我表现。 请家长帮忙孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。 6