初中九年级物理教案3篇(九年级物理专题教案).docx

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1、Word初中九年级物理教案3篇(九年级物理专题教案) 下面是我收集的学校九班级物理教案3篇(九班级物理专题教案)，供大家赏析。 学校九班级物理教案1 学习目标：1、知道声音的三个特性 2、知道什么是频率?频率的应用。 3、利用试验去探究影响声音特性的缘由。 重、难点：(重)1、人耳怎样听到声音的? (难)2、设计探究的试验，清晰双耳效应。 关键：指导同学分析试验现象、总结结论。 教学时数：2课时 教材分析：1、本节是了解性常识，而且比较简洁，同学基本上一看就 懂，所以课堂教学基本上让同学主动去完成，老师加以必 要的订正即可。其他时间可以争论上节课的练习。 教学过程： 前提测评： 1、声音是由物

2、体的产生的。 2、声音的传播需要，不能传声。 3、声音在、体中比体中传播的快。 声音在空气中的传播速度是。 导学达标： 引入课题：为什么我们可以区分不同物体发出的声音? 1、音调：声音的凹凸 试验：讨论音调与振动快慢的关系 课本如图示 结果：振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。 结论：(1)、频率：物体一秒内振动的次数，频率越高， 音调越高，频率越低，音调越低。 (2)、人的听觉范围：20Hz20000Hz 同学阅读课本图示 2、响度：声音的强弱 试验：讨论响度与振动幅度的关系 课本如图示 结果：振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 结论：(1)、响度与振幅有关 (2)、响度与发声体距

3、听者的距离有关 (3)、用dB表示声音的强度，同学阅读材料： 了解一些环境的响度。 3、音色：声音的一个特征 音色表示什么? 三、小结： 小结本节内容，明确目标，强调重、难点 四、完成物理时习在线本章内容 五、教后记 本节内容比较多，应紧扣要求，在课堂上完成教学任务。 应让同学在课后去分析较多的声现象，并布置肯定的思索题? 学校九班级物理教案2 学习目标：1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 重、难点：(重)1、同学对声音的产生与传播过程的探究。 (难)2、设计探究的试验。 3、声现象的分析、解释。 关键：

4、指导同学分析试验现象、总结结论。 教学过程： 导学达标： 同学观看第一部分录像各种各样的声音。引入课题：声音是怎样产生和传播的? 1、声音的产生 演示试验：(1)、敲打音叉音叉振动，发声。 (2)、握住振动的音叉，声音立刻停止。 (3)、放一段声音的录像。 指导同学分析归纳，得出结论： 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。 (4)、扩展：录制声音 2、声音的传播： (1)、得出：固体、气体可以传播声音。 (2)、试验14页图1-4示：得出：真空不能传播声音 指导同学分析归纳，得出结论： 声音的传播需要介质。 固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声。 同学活动：月球上的宇航员如何交

5、谈? 同学活动：如何证明液体可以传声? (3)、声波：利用录像让同学知道什么是声波?同水波进行对比。 3、声速：不同介质中的声速是不同的。 同学活动：(1)、看15页的表格内容 (2)、声音在固体、液体、气体中的速度谁快? 15声音在空气中的速度为340m/s。 同学活动：对着远处的高山喊可以听到回声，为什么在教室里讲话听不回声? 4、回声：声音的反射。0.1秒17米 二、小结： 小结本节内容，明确目标，强调重、难点 三、达标练习： 完成物理时习在线中本节内容，因内容较多，可以留一部分作课外练习。 四、课后活动： 动手动脑：1、2、3题。 教学后记： 在课堂上对声音的学问不能扩展太多，这只是声

6、音的第一节课，可降低难点。 要测一测同学的接受状况。 学校九班级物理教案3 一、教学目标 1、学问与技能 了解现代技术中与声有关的学问的应用。 2、过程与方法 通过观看、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的学问。 3、情感、态度和价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的喜爱。 二、教学重点 生活中利用声的例子 三、教学课时：1课时 四、教法与学法：阅读自学法、争论法 五、教学过程 同学活动 (1)自由说出所了解的利用声的现象; (2)观看相关的录像; (3)争论对以上的应用例子怎样归类 在此基础上，老师综合同学所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。 1、声与信息 计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远?(当时气温是15) 同学算出结果后，清晰回声可以测出距离。 (1)介绍蝙蝠采纳回声定位来确定目标的位置 (2)介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面 (3)介绍B超在医学上的应用 (4)超声波测出金属内部的伤痕 2、声与能量 介绍超声波清洗精细机械; 超声振动除结石。 超声波洁牙。 课堂小结： 声可以应用在哪些方面? 课后作业： 完成物理时习在线相关内容 7