阅读课作文6篇(作文“阅读”).docx

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1、Word阅读课作文6篇(作文“阅读”) 下面是我共享的阅读课作文6篇(作文“阅读”)，供大家品鉴。 阅读课作文1 今日，天气晴朗，阳光照在我们身上感到非常暖和。我们的笑脸也像阳光一样绚烂，由于今日有阅读课。其次节预备铃一响，我们立刻在操场上排好队，兴高采烈地去阅览室。 阅览室在科教楼的六楼，里面布置得可美丽了！地面铺着带红色花纹的瓷砖；顶上吊着五盏日光灯，显得宽敞光明；教室中间整齐地摆着四行黄色的书桌，桌上摆着各种各样的书；后面黑板上写闻名人名言、读书方法和写读书笔记的方法等内容，黑板下边是一叠叠书和报纸；前面黑板上写着几个美丽的大字：鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书李苦禅；两边墙上也贴闻名人名

2、言的条幅。 我们依次走上座位，开头看书。大家都在桌子上选择自己喜爱的书，津津有味地读起来，我选了一本科学启蒙，里面的小故事特别精彩，其中的.红眼病、嫦娥二号给我留下了深刻的印象。 阅读课真有意义，不仅丰富了我们的学问，还开阔了我们的视野，正如高尔基所说的：书是人类进步的阶梯。我真想每天来这里读书，惋惜每周才一节阅读课。我希望着下节阅读课早点来到。 阅读课作文2 课外读物，能使我们增长很多学问，解决许多问题。 一、增长了健康生活常识： 冬季常吃萝卜,可达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美且具有防治流感的功效，常吃还能阻挡血管硬化。冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒的效果。预防冻

3、疮应多参与各种运动，常常搓手、跺脚。天气多变,忽冷忽热易让人着凉,常吃些大蒜可以预防感冒。近期多小雨，空气湿度大，应留意室内通风。 二、懂得了校内平安常识： 同学上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。课间玩耍不打闹追赶，不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，不在楼梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急嬉戏。留意用电平安，不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校内内逗留，也不要在街头游逛。上学、放学

4、要遵守交通规章，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。同学乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。 三、养成了课外阅读习惯： 阅读不仅仅指课本，更多地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。 阅读课外书籍已成了我的习惯，别人都说我是爱读书的好孩子 阅读课作文3 啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课如同一块大磁石，剧烈地吸引着我和同学们，由于我们又能自由地选书读了。 上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就

5、急迫的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。 为了得到更多学问，我总是与同学们“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本就交换。记读书笔记的方法也是多种多样的：提纲式、摘录式、心得式每个同学都在仔细地读，认真地记。当我遇到佳词妙语或是奇闻笑话，总是把它记到我的读书笔记中，有时还要加上自己独特的评价或来上段心中的感受 学问越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。苦恼时读一读，苦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的逆境，那种“下笔如有神”的感动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。 上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发

6、令的枪声，立即再次驶入学问的海洋。一个个非常投入，手里捧着书仔细阅读，笔下沙沙地记着。 一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是学问与欢快。 每周两节自由阅读课，真是太棒的！ 阅读课作文4 下节又是无聊的阅读课。为什么呢？由于班主任楼老师有时在阅读课上让我们做语文作业。 “叮呤呤”上课了，咦，怎么没有老师来呢？再等等看吧，等着等着我偷偷拿出课外书看了起来，“叽里呱啦”不一会儿，教室里就闹开了花。我们班的“闯祸大王”拿着尺子丢来丢去，还有“四眼田鸡”折了一只飞机在空中飞来飞去。数学张老师从窗前走过，教室里立刻宁静了很多，没等张老师走远就又吵成了一片。突然，一声大吼：“楼老师来啦！

7、”全班同学抓紧坐好，等了好久，没有人。哈哈，原来是个骗子呀！“再说话记名字了！”值日班长出尽威严，可我们根本不听她的号令照样玩。 快下课了，楼老师来了，对我们说：“请同学们把这节课你在干什么写下来。”我最终知道老师为什么不来上课了。 阅读课作文5 11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。 刚到现场，我感动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听 “春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：学校组、学校组、高中组。这批参赛者能参与到决赛时很不错的了。Ta们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决赛。到最终，前三名获得者要到深圳图书馆参与电视争

8、霸赛，通过深圳卫视可以直播到Ta们的录像。” 我们来到了竞赛现场。Ta们在竞赛，我们期盼着竞赛的结果，在这同时，与我们一起等候的有许很多多的不同学校的老师。在Ta们其中的一位老师给做我们做了一个具体的解说：“快速阅读主要是常常阅读。靠平常的阅读习惯和积累阅读阅历。快速阅读主要是熬炼平常的阅读要留意记录和训练平常阅读的速度。” 成果已贴出来，一大群慌张失措的学校生们疯狂的跑过来看自己的成果。“自己究竟是多少分？得了第几名？”那种无法形容的紧急心情出现在Ta们的脸上。当Ta们看完分数，才喘一口轻松的气。 第一名：滨河学校 六班级 尤心仪 56分 我们忍不住当记者的兴奋劲，跑去找第一名“为Ta试问”

9、！“你得到第一名的感受是什么？”“我比较兴奋，也比较意外！我真的没想到自己会考的这么好！” 她兴奋的回答道。 随后，我们来到了学校组的考场进行参观、拍照。参与考试的同学个个精神抖擞，从Ta们的眼睛中可以看的出来Ta们是有备而来。在Ta们进行考试的过程中，我们与特地培训快速阅读的专家进行了提问：“快速阅读对孩子的学习会有什么影响？”我迫不及待的问。“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的关心。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多！”周专家仔细的解说。 时间不等人，一晃采访的时间到了，我们依依不舍的走出了考场大门，走进了 阅读课作文6 3月1日，我们在上阅读课。一开头黄老师在的时候

10、，教室里鸦雀无声。同学们都在认仔细真读书，教室里的气氛特别严厉，加上外面黑黑的天空，不禁让我感觉有些可怕！ 不一会儿，黄老师出教室办点事情。一个雷声一响，就像点燃了导火线，教室里一下沸腾起来了。同学们趁着这个机会都叽叽喳喳起来。外面下起了雨，天空也变得光明了些。有同学说：“下太阳雨了，要出彩虹了！”很快，这个消息传到了教室的每个角落。 我忍不住瞟了一眼窗外：“这是太阳雨吗？”孙恺回复：“不是太阳雨是什么呢？” 我说暑假在乡下的时候，有一天我发觉太阳出来了，不过同时下着雨。我问妈妈这是什么天气，又出太阳又下雨的？妈妈告知我说这是太阳雨，太阳雨下完后可能会有彩虹消失的。于是我便期盼着雨停。雨停了，我真的见到了天空中有好几种不同颜色的云朵，美丽极了！ 他听完后很期盼地说：“那下太阳雨要下多久才能见到美丽的彩虹呢？”紧接着，他又问：“那你的意思是这不是太阳雨罗。”我说：“不肯定哦！外面的太阳不大，你看下外面的天空有彩色的话那就是彩虹”！“哦！知道了。” 这时，黄老师上来了，教室里立即宁静下来！不过我们还是被黄老师严厉批判了！ 6