洗衣歌大班教案.docx

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1、Word洗衣歌大班教案 活动目标： 1、在图谱关心下熟识乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。 2、争论沟通，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。 3、能乐观与同伴进行协作，感受集体演奏的欢乐。 活动预备： 1、物质预备： （1）教具：图谱（附后）、洗衣歌音乐、藏族风俗视频。 （2）学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。 2、阅历预备： （1）幼儿了解过藏族的相关学问。 （2）幼儿有打击乐的阅历并对乐器学问有所了解。 活动过程： 一、运用视听结合，唤醒幼儿的阅历。 小伴侣，这是什么地方？这群姑娘在干什么？（播放藏族风俗视频并配背景音乐洗衣歌） 小结：这

2、里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲洗衣歌。 二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。 1、老师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习仿照。 这首歌曲还能跳一段美丽的舞蹈动作呢，请大家一起来观赏吧！ 刚才你看到什么动作？ （幼儿叙述，老师逐一出示动作图谱并请幼儿仿照） 2、老师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。 （1）个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。 （2）全体幼儿依据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。 三、依据乐器特点，进行配器及演奏。 1、争论：按乐器的音色特点将四种乐器的先后挨次和舞蹈动作相匹配。 今日老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四

3、种乐器，这些乐器有什么特点？你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适？ 2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。 这里还有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记依据你们商议的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧！ 3、在老师的指挥下将每组配器方案展现并逐一进行演奏。 4、幼儿和老师共同选出最佳配乐方案进行演奏。 刚才每一组都进行了演奏，你们觉得在用乐器演奏时应留意些什么？（引导幼儿发觉：乐器轮换的频率不能太快；要依据乐器的音色特点来支配等。） 你们觉得哪一组配乐方案最合适？用他们的方案来演奏一下吧！ 四、体验胜利，激发再次演奏的爱好。 其他班的小伴侣听说我们的乐器伴奏特别好听，他们想邀请你们去表演呢，想去吗？带着你的小乐器动身吧！ 活动反思： 本节课洗衣歌通过情景导入，“走进”藏族民间风情，引导同学了解藏族民间音乐的风格，在学习活动过程中感受藏族民歌的美感，学唱藏族歌曲。从情景入手，渐渐引导同学参加学习活动，活动很胜利。 3