认识1-10的相邻数大班教案.docx

《认识1-10的相邻数大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识1-10的相邻数大班教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word认识1-10的相邻数大班教案 活动目标： 1、熟悉110的相邻数。 2、体验相邻数之间多1少1的关系。 3、学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法，激发幼儿对数学的爱好。 4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。 5、让孩子们能正确推断数量。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，把握10以内各数的相邻数。 教学方法： 情景学习法、嬉戏法、操作法。 活动预备： 数字卡片1套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰。 活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教室 1、律动：一到十的手指操。 2、师：小伴侣们好！今日老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交伴侣好吗？ 二、谈话激发爱好 1、师：小伴侣你们知道什么叫邻

2、居吗？你旁边和你挨住坐的两个伴侣是你的邻居，请小伴侣们说你旁边的邻居是谁好吗？（指名说）小伴侣们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？（出示数字卡片110）。 2、老师打乱出示数字卡片指名小伴侣认读。 3、请小伴侣给数字宝宝按从小到大的挨次排排队。 三、初步熟悉相邻数 1、师：小伴侣们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！ （1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几？（是1），2的后面呢？ （2）数字宝宝5也想找邻居了，小伴侣们快帮帮他吧！ （3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。 2、小结：刚才小伴侣给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！

3、他们都有一个共同的隐秘，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小伴侣们可要记清晰了。 3、师：数字宝宝很兴奋，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿完成） 4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几？ 四、拓展活动，加深幼儿理解。 1、嬉戏：找伴侣 将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。老师请数字3的幼儿找伴侣时，全体幼儿一起唱找伴侣的.歌曲，最终把2和4找出来并按挨次站成一排，告知大家，数字3的好伴侣是谁和谁，为什么？ 嬉戏前，老师请力量强的幼儿示范一遍，然后嬉戏连续。 2、嬉戏 嬉戏规章：老师请10名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。老师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告知其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。 五、结束部分： 师：今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好伴侣、好邻居，它们之间相互关心团结友爱，欢乐的生活着。我们小伴侣也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 3