幼儿园社交礼仪教案2篇.docx

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1、Word幼儿园社交礼仪教案2篇 礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面商定俗成的，共同认可的行为规范 。能主动、欢乐地向同伴及幼儿园内熟识的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。一起看看幼儿园社交礼仪教案！欢迎查阅！这次白话文为您整理了幼儿园社交礼仪教案最新2篇，在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的伴侣。 社交礼仪教案 篇一 活动目标： 1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。 2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人正确开心地交往。 活动预备： 1、台式电话机两部。 2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等

2、材料。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、通过复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿的爱好。 老师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？ 2、鼓舞幼儿说出自己打电话的阅历。 老师：你们平常打过电话吗？你都和谁打过电话？ 3、老师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。 （1）老师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小伴侣上课，等下课我再打给你，好吗？再见！ （2）老师：小伴侣，老师刚才在做什么？都说了些什么？ （3）幼儿争论打电话时应当怎样礼貌地与人交谈。 （4）老师：谁知道还要留意哪些打电话的问题呢？ 老师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或

3、有事的时候打电话。 4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的嬉戏。 （1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的嬉戏。 5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的嬉戏。 （1）老师：刚才小伴侣都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小伴侣也来试试吧。 （2）幼儿两人一组制作电话，玩嬉戏。 社交礼仪教案 篇二 活动目标： 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。 核心要素： 做客前约在先说人

4、数定时间如约至勿早晚 小礼品人喜爱入座后坐相端仆人物不乱翻 仆人忙要适时先致谢再告辞 活动预备： 1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2、电话两部。 活动过程： 一。老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。 老师要带_小伴侣去_小伴侣家做客，比一比看谁是最 有礼貌的小客人。 二。幼儿到_小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌 用语和简洁礼节。 1、学习有礼貌地问候仆人。 到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候， 学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2、学习有礼貌地与人交往。 （1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶， 请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“感谢”。 （2）在别人家不任

5、凭翻看，拿走别人的东西。 在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时， 要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3）与仆人要友爱相处。 （4）学习有礼貌地与仆人告辞。 （5）临走时，向仆人说“_，再见”，还可客气地邀请 别人去自己家做客。 三。做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“感谢”、 “再见”，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客 也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 活动延长： 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的教育。 （1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2）小客人进门时没问好，这样做对吗？ （3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？ 教学反思： 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。 4