小班美术教案_14.docx

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1、Word小班美术教案小班美术教案 篇1 斯玛特儿童创意美术教案美丽的小手帕（印画） （适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：美丽的小手帕（印画） 课时：1课时 教学目的：1学会用印章印画的方法，尝试印出不同排列方式的花纹，使画面更加美观。 2培育幼儿对美的感受力，提高幼儿对美术活动的爱好。 教学重点：学习用印章印画的方法 教学难点：尝试印出不同排列方式的花纹 活动预备：1、不同颜色颜料数盘，颜料盘上盖层薄海绵，并使海绵浸透颜料。 2、每人预备几种印章（印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替）。 教学过程： 1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”嬉戏。 嬉戏12次后，幼儿蹲下休息，绽

2、开手绢观看，争论什么样的手绢美丽？（有颜色、有花纹的美丽） 出示一张剪好花边的白纸手帕，问幼儿：这块手帕美丽吗？争论怎样使它变得美丽。 2、观看印章，幼儿探究印画 幼儿分别到桌边玩印章，在预备好正方形纸上印画，老师观看，发觉个别幼儿的印画规律。 3、组织幼儿观赏印画（讲解示范）。 总结幼儿刚才的印画，鼓舞个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。 依据幼儿发言，总结小印章排成横、竖、斜排队列，这样图案可以用来装饰手帕的四边。小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。 用不同的印章分别蘸上不同的颜料，在白纸手帕的四角、四边或中心印出不同的花纹，也可随便地印出花纹。 4、提出要求，幼儿作业。

3、鼓舞幼儿有规律的进行印画。 提示幼儿留意卫生。 5、进行小手帕展现会，引导幼儿相互观赏作品，活动结束。 小班美术教案 篇2 活动目标 1、感知、了解圆形，引导幼儿学习画圆的技能。 2、培育幼儿对绘画的爱好。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动预备 每位幼儿1盒油画棒，1张画有1只口袋的图画纸。 活动过程 一、出示糖果，初步感知圆形 提问：请小伴侣说说看，你吃多什么圆糖果，它们是什么颜色的？ 小结：有红色、黄色和蓝色的糖，我们叫它小圆糖。它们都是圆形的。 二、幼儿学习画圆的技能 1、

4、老师示范画圆的方法。 空手练习：伸出右手食指，跟老师一起练习从左到右画小圆圈。 儿歌：小圆糖，圆又圆，红黄蓝，真美丽，画袋圆糖尝一尝，放进嘴里甜又香。 2、交代要求，幼儿作画，老师指导。 每个小伴侣面前的纸上都画有一只口袋，但里面没有糖，要请大家添画上各种颜色的小圆糖。画的时候要留意，糖不能画得太大，不然口袋就装不下了。画完一粒，再换种颜色画一粒，要把口袋填满。 幼儿作画，老师巡回指导，留意提示幼儿： （1）糖要画在口袋里并要画满； （2）糖要画圆； （3）画好一种颜色的糖，再画另一种颜色的糖，要多画几种颜色的糖。 三、老师总结评价，结束活动 展现幼儿作品，并请幼儿选择“我最喜爱的一袋小圆糖”

5、。表扬将糖画在口袋中、画得圆、颜色种类多或画得满的幼儿。 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 小班美术教案 篇3 【活动目标】 1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。 2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的宠爱。 【活动预备】 范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。 【活动过程】 一、引起爱好。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝静静

6、告知我，他今日是想请我们帮个忙的。由于，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂美丽亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？ 二、老师出示范例 师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？ 问： （1）你最喜爱哪一套衣服？ （2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？ 例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。 棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等） 三、幼儿作画 师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，老师巡回指导。 注： 1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。 2、提示幼儿在作画时保持宁静。 3、老

7、师对于力量差的孩子赐予个别指导。 四、作品讲评： 1、请幼儿分组展现作品，表扬佳作。 2、师球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，肯定会很兴奋的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？ 【活动反思】 球是幼儿熟识的物品，让他们给一个熟识的物品进行装饰，可以激起他们的爱好，想知道它可以变成是么样子的。幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上各种各样的问题都来了。失去急躁的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，突然之间我感到很懊悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。孩子们看到我不再生气了，都放松了紧绷的小脸。乐观的作

8、着画，依旧在不停地问这问那。用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告知他多用几种颜色会更好看；还有的幼儿会问老师还可以画什么，我会告知他画我们学过的线条、房子、小花不久之后一幅幅画就画好了，有的很美丽，有的差一些，但都是幼儿专心画出的。幼儿评价之后，我会给他们一个贴纸的嘉奖，鼓舞他们做的更好。嘉奖让幼儿很有成就感，虽然只是一张贴纸。 小班美术教案 篇4 教学目标： 1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。 2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。 3.体验点画活动的乐趣。 教学预备： 1.教具：课件腊梅花儿朵朵开、电视机、电脑、视频展现台、范作、展板。 2.学具：黄色颜料、棉签

9、、画好花枝的一次性纸盘人手一份。 教学过程： 一、赏梅。 1.谈话。 师：孩子们，现在是什么季节呀？冬每天气怎么样？可是有一种花却特别英勇，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？究竟是什么花呢？ 2.演示课件，出示腊梅花图片。 （1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？ （2）演示课件，观看腊梅花的基本特征外形。 熟悉颜色和花枝： 师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？ 师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！ 出示图片：熟悉花蕾。 师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它

10、花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？ 闻香：学习香气扑鼻。 师：今日李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。 （3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真英勇，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜爱腊梅花，你们喜爱吗？（喜爱）。 二、画梅。 1.老师：大家都喜爱我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用焦急，我们来看一段录像，就能明白了。 2.观看录像，学习棉签点画的方法。 师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料在纸盘的枝干上点画。 3.老师示范。 师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（美丽）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？ 4.幼儿自由创作。 提示，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展现到前面的展板上。 5.展现幼儿作品，相互观赏。 都胜利了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的美丽吗？ 8