幼儿园表演区方案设计3篇 幼儿园表演区设计理念.docx

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1、Word幼儿园表演区方案设计3篇 幼儿园表演区设计理念 下面是我整理的幼儿园表演区方案设计3篇 幼儿园表演区设计理念，供大家品鉴。 幼儿园表演区方案设计1 活动目标： 1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的爱好和愿望。 2、把握各角色的对话及动作。 3、知道各角色的出场挨次，能集体分大组表演。 4、培育幼儿看表演的好习惯。 5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 活动预备： 1、布置嬉戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。 2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好小熊请客的表演。 活动过程： 一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的爱

2、好。 二、第一遍观看表演，并提问。 1、提示幼儿看时要做文明的观众。 2、刚才表演的叫什么? 3、小熊请了谁到它家做客? 三、其次遍观看表演。 1、表演中讲了一件什么事呢? 2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话) 四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。 1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的? 鼓舞幼儿用动作、语言表现各种动物。 2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的? 请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。 五、幼儿分大组表演，老师指导。 1、提示扮演小动物们的幼儿根据挨次出场。 2、鼓舞力量弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。 师：今日，我们观看了表演小熊

3、请客，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗? 幼儿园表演区方案设计2 活动目标： 1、通过各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态。 2、培育幼儿关怀他人的情感。 活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态;培育幼儿关怀他人的情感。 活动预备： 美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥 语言区：投放关怀你我他图书、学习绘制好伴侣画册 表演区：磁带拉拉勾找伴侣 数学区：数卡与实物卡 活动过程： 一、谈话引出学习主题 我们每一个人都有自己的伴侣，你的伴侣是谁呢?他长得什么样子呢? 你和好伴侣在一起快乐吗?为什么? 二、引导幼儿用不同形式表现好伴侣的不同形态 请你们用蜡笔把好伴侣的样子画出来，也可以用橡皮

4、泥捏出来。语言区里放了关怀你我他的图书，我们也可以把你和好伴侣在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，可以和好伴侣一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找伴侣。 三、幼儿自主选择区域进行活动 老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。 四、幼儿听音乐整理玩具 五、评价幼儿活动状况 幼儿园表演区方案设计3 活动目标： 1、通过角色仿照，提高幼儿的表现欲望。2、愿意参加活动，体验嬉戏的欢乐。活动预备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。 活动过程： 一、集体活动。

5、1、老师：你们喜爱表演节目吗?谁来说说你喜爱表演什么角色? 2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演? 二、交待区域操作要求。 美工区：小伴侣可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。 小商店：今日小商店里有新到的一些服装和面具等，小伴侣可以和爸爸妈妈一起去买自己喜爱的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。 表演区：小伴侣可以和好伴侣一起去预备一些表演的节目，主持人要先预备好节目单，其他演员要预备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。 三、小伴侣自主选择区角进行嬉戏，老师巡回指导。提示幼儿不争抢用具，用完后要学会自己整理整理好，自己能做的事情自己做培育孩子的自理力量。 四、结束活动。 老师小结嬉戏过程中消失的问题，表扬在嬉戏中仔细、有创新和整理用具整理的好的小伴侣。 4