统编教材三年级语文下册27《漏》导学案及知识点.doc

《统编教材三年级语文下册27《漏》导学案及知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材三年级语文下册27《漏》导学案及知识点.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、27 漏一、新课导入1. 出示“虎、贼、驴”的图片。师：同学们，你们认识这些动物和人吗？请说出他们的名字来。他们之间会发生什么有趣的事呢？请大家用5秒钟想象一下。2 出示课题。（漏）3 老师要跟大家一起学一篇有趣的故事漏，这个故事的题目很特别，只有一个字，但是这篇故事却很长，需要我们慢慢读。二、目标引领知识与能力 1. 认识“婆、脊、贼、莫、颠”等8个生字，会写“漏、喂、胖、驴、贼”等13个生字。2. 能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。3.能借助示意图和文字提示复述故事。过程与方法1. 默读课文，边读边想象，了解故事的趣味性。2.借助示意图和文字提示复述故事。情感态度与价值观感知故事的趣味

2、性，激发想象的兴趣。学习重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。学习难点：借助示意图和文字提示复述故事。学法指导：首先初读课文，把握课文的主要内容；然后通过默读课文，边读边想象，体会故事的趣味；再借助示意图和文字提示复述故事。三、字词运用（一）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。lu wi png l zi lng m漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫l bo ji zhn jio pin厉 抱 架 粘 胶 偏（二）小组合作认读词语。老婆婆 脊背 胸脯 窟窿 莫非 旋风 沾满翻山越岭 走南闯北 晕头转向 顺势一纵（1）“脊背”的“脊”应读三声。（2）“窟窿”第二个字读轻声。（3）“颠”这个字的读音要

3、注意，应读din，不要读错。（三）指导书写。“喂”不要加一撇，“贼”不要漏掉一撇。提示“漏、喂、贼、狼、抱、胶、偏”都是左右结构的字，左窄右宽，“胖、驴、粘”也是左右结构的字，但这几个字左右相当，“莫、架”是上下结构，下面的横要写得长一些，能够托住上面的部分。“厉”是半包围结构，写得时候要注意里面是“万”而不是“力”。四、示范朗读 （全文配音朗读）五、初读感知1.问题引领：读完课文，你能给大家讲讲这个有趣的故事吗？2.学习提示：（1）边默读边想象，了解故事的趣味性。（2）用“默读了课文，我知道了”这样的句式和同桌交流自己的阅读感知。（3）根据提示给大家讲讲这个有趣的故事。从前，有一户人家：一个

4、（老公公）和一个（老婆婆），他们养了一头（小胖驴）。山上的（老虎）想吃（小胖驴），山下的（贼）想偷（小胖驴）。一天夜里下着雨，老公公和老婆婆第一次说（“漏”），吓跑了（虎和贼）。虎（驮）着贼，贼（骑）着虎。虎（甩掉）贼，贼（蹿上）树。虎和贼树下相遇，（滚下山坡）。虎和贼以为对方就是（“漏”），都吓昏了过去。天亮了，（小胖驴）安安静静地吃着干草。老公公老婆婆再次说（“漏”），原来是屋顶（漏雨）了。3.梳理小结：课文讲了贼想偷小胖驴，老虎想吃小胖驴，误认为对方就是很厉害的“漏”，被对方吓跑、吓昏的故事。6、 精读领悟（一）第一次听说“漏”1.问题引领：（1）小胖驴长什么样？（2）老虎和贼是怎样偷驴

5、的？关键时刻发生了什么？2.学习提示：（1）默读课文，边读边找，画出有关句子。再出示：“从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。” （配图）结合图片，感受小胖驴的诱人，想象老虎和贼的垂涎欲滴。（2） 老虎和贼是怎样偷驴的？找出课文中相关的句子读一读。再出示：“老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。”读句子，想象老虎和贼的垂涎欲滴的样子。他们好厉害，一会儿就挖了个窟窿，小毛驴危险了，很快就要成为老虎的盘中餐，成为贼的摇钱树了，关键时刻发生了什么？（老公公和老婆婆说怕漏，吓坏了老虎和

6、贼。）再出示：老公公说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听过漏，莫非漏比我还厉害？”分角色朗读：在朗读中感受老婆婆这句话的重要及老虎和贼的反应，想象老虎和贼眼中“漏”的可怕。 3.梳理小结：老虎翻山越岭什么都见过，贼走南闯北什么都听说过，他们见多识广却没听说过“漏”，一听老婆婆说不怕狼，不怕虎，就怕漏时就吓坏了。（二）逃跑遇“漏” 1.问题引领：（1）老虎和贼越想越害怕，生怕被“漏”捉到，就想赶紧逃，他们是怎么逃的呢？（

7、2）老虎和贼愿意就这样放弃了吗？（3）“漏”具体指的是什么？ 2.学习提示：（1）默读课文第812自然段，找出老虎和贼逃跑的相关语句。再出示：“老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”从这句话可以看出什么？（从句中“跑哇，跑哇”“累得”可以看出老虎跑了很远，也表现了老虎对“漏”的害怕。）他们为什么拼命地跑这么远？（他们觉得可怕的“漏”就在后面追着。）出示下文所需的图片欣赏图片，想象老虎和贼奔跑时的惊慌失措，解脱时的如释重负，用恰当的语言描述图片，锻炼口语表达。示例：老虎觉得“漏”真厉害，像粘胶一样贴着他，怎么甩都甩不掉；贼觉得“漏”真厉害，跑得真快，跟旋

8、风一样，一刻也不停。于是，老虎想在树根前蹭下“漏”，贼想在树根前蹿上树。一到树根前，老虎就急忙歪倒身子，贼就纵身一跃，蹿到了树上。老虎和贼都如释重负，心想：终于甩掉“漏”了。（2）贼和老虎愿意就这样放弃了吗？再出示：他们都没有放弃，老虎还想吃小胖驴，就往回走；贼还想偷小胖驴去卖钱，正准备下树往回走。接着又发生了什么事呢？（老虎和贼再次相遇，他们又把对方当成“漏”。贼见到黑乎乎的东西走过来，吓得急忙往树梢上爬，结果摔下来，滚下山坡；老虎见黑乎乎的东西从天而降，赶紧逃跑，也滚下了山坡。老虎和贼撞在一起，都把对方吓晕了。）（3）读最后两个自然段，结合前文，说说老虎、贼和老婆婆说的“漏”分别指的是什么

9、？“天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了！”老婆婆说的漏，是指屋顶漏雨；老虎和贼认为“漏”是一种可怕的，自己不清楚的，又比自己厉害的事物，所以在漆黑的雨夜里，老虎把贼当成了“漏”，贼把老虎当成了“漏”。3.梳理小结：经过一晚上的折腾，老虎和贼都疲惫不堪，贼衣衫破烂，老虎也没了往日的威风，如此这般都是因为“漏”。老公公和老婆婆说“漏”，是怕屋顶漏雨，结果却吓跑了老虎和贼，这叫做“歪打正着”；老虎和贼听到漏，吓得到处跑，这叫“做贼心虚”。整个晚上，小毛驴都在驴圈里安安稳稳地待着，“安然无恙”。（三）复述故事1

10、.问题引领：借助示意图和文字提示，复述这个故事。 2.学习提示：（1） 根据下面的示意图和文字提示，复述这个故事。（出示课本108页的示意图和文字）老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。（2）为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。（3）组内练习复述，推选代表全班展示复述，评选优胜小组。7、 巩固提高。（1） 读拼音，写词语。lu shu wi fn png l zhn mn( 漏水 ) ( 喂饭 ) ( 胖驴 ) ( 沾满 )

11、bo zh m fi g ji l hai( 抱住 ) ( 莫非 ) （ 骨架 ） （ 厉害 ）（二）比一比，再组词。伴（伙伴） 户（户口） 历（日历）胖（胖子） 驴（驴子） 厉（厉害） 畏（畏光） 胶（胶水） 狼（狼狗）喂（喂鸡） 较（比较） 狠（狠心）（三）连一连。脊背 形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。旋风 人或其他脊椎动物的背部走南闯北 螺旋状运动的风。（四）选词填空。忽然 果然1.（忽然），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。2.天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。（五）根据课文内容填动词。1.到了树跟前，老虎把身子一 歪 ，贼顺势一 纵 ， 蹿到树上

12、。2.老虎和贼一齐滚 下了山坡，浑身粘满泥，撞 在了一块儿。 八、比较阅读虚掩着的门一天,某公司总经理叮嘱全体员工“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”但他没解释为什么 在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从,大家牢牢记住了总经理的叮嘱,谁也不去8楼那个没挂门牌的房间 一个月后,公司又招聘了一批员工,总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间” 这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么？” 总经理满脸严肃地答道:“不为什么” 回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,别的不用瞎操心,听总经理的,没错 年轻人却好奇地偏要刨根问底众

13、人便拿出公司的规章制度,提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗 可年轻人偏偏来了犟脾气,非要走进那个房间看看 他轻轻地叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了不大的房间只摆了一张桌子,桌子上放着一个纸牌,上面用红笔写着几个字把纸牌送给总经理 年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间 这时,闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间,又拿出一个纸牌,有人开始为他担忧,有人替他出主意,劝他赶紧把纸牌送回去,大家同情地表示:一定替他保密,谁也不会说他曾进入那个房间 可年轻人却谢绝了众人的好意,乘电梯直奔15楼的总经理办公室当他将那个纸牌交到总经理的手中时,总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果“从现

14、在起,你被任命为销售部经理” “就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人不解地追问 “没错,我已经等了快半年了,相信你能胜任这份工作”总经理充满自信地看着年轻人 那个年轻人果然不负厚望,把销售部的工作搞得红红火火 事后,总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框束缚,勇于走进某些禁区,这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质 ”1.听了总经理的话，那个年轻人是怎样做的？回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,别的不用瞎操心。可年轻人偏偏来了犟脾气,非要走进那个房间看看年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间，乘电梯直奔15楼的总经理

15、办公室，将那个纸牌交到总经理的手中。2.总经理是怎样向众人解释的？总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框束缚,勇于走进某些禁区,这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质 ”3.这个故事告诉我们什么道理？成功有时离我们很遥远,但有时与我们仅仅隔着一道虚掩的门,只要大胆推门而入,很可能就是一个崭新的天地 九、检测反馈（一）阅读课文，回答问题。1.根据课文内容判断正误。（1）贼心里害怕跌下来摔倒了虎背上，老虎认为是“漏”来捉它了。（）（2）贼摸到一个毛乎乎的东西，认为是“漏”等着吃他。（）（3）“漏”是一种很厉害的怪物。（）2.根据课文理解填空。让贼害怕的“漏”,实际上就是_老虎_ ,

16、让老虎害怕的“漏” ,实际上就是 贼 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 漏雨 。3.根据课文内容为下列故事情节排序。（ 5 ）老公公老婆婆再说“漏”。（ 2 ）虎驮着贼，贼骑着虎。（ 4 ）虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。（ 1 ）老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。（ 3 ）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。（二）读完漏这个故事，你想对老爷爷、老婆婆、老虎、贼、小胖驴说些什么吗？请选择其一来说一说。示例：我想对老虎说：“漏”只是房子漏水，竟然把你吓成这样，你也太胆小了。以后遇到事情，一定要先弄清楚状况，要不然只是自己吓自己，还白忙活一场。十、佳作欣赏十一、板书

17、设计27.漏老爷爷 老婆婆 漏 歪打正着小胖驴 安然无恙老虎 贼 “漏” 做贼心虚 十二、微课设计示意图法复述故事在复述故事时，我们可以借助故事内容的示意图进行复述，这样复述起来就会更有条理，而且不会遗漏故事的主要情节。那么该怎样画示意图呢？我们可以以影响故事发展的时间、地点、人物作为复述线索，即示意图的主要内容，然后在图后面简单概括发生的事情，最后借助示意图和文字提示来复述整个故事。借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，你也来复述一下漏这个故事吧。复述时，为了让故事内容更加生动，使人物形象更加丰满，你可以先把故事的主要内容记清楚，然后再抓住每一部分贼和老虎的心理和动作表现进行细说。（出示课本108页的示意图和文字）老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。14