《各种帽子的用途》幼儿园小班优秀科学教案.docx

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1、Word各种帽子的用途幼儿园小班优秀科学教案 【活动目标】 1、萌发对各种帽子的探究爱好。 2、提高观看比较力量。 3、熟悉几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点） 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 【活动预备】 毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。 【活动过程】 一、导入 嬉戏导入，引起爱好。 （出示玩具小鸡）：小伴侣，我给你们带来了一个百宝箱，猜一猜里面装着什么？ 1、嬉戏“摸箱子”，请幼儿摸一摸箱子里面有什么。 2、老师展现箱子的各种帽子，并出示PPT，请幼儿观看。 3、幼儿沟通帽子的名称，

2、说一说在生活中还看到过哪些帽子。 二、绽开 1、通过观看感知，让幼儿发觉帽子的不同之处。 小鸡：我发觉这些帽子有很多不一样的地方，小伴侣你们快来找找吧！ （1）材料不同：毛线、布、塑料等。 （2）颜色不同：红、蓝、黄等。 （3）外形不同：圆的、方的等。 2、知道各种帽子的名称及用途。 小鸡：小伴侣，你知道这些帽子都是谁戴的吗？它们有什么用途？ （1）鼓舞幼儿简洁说说自己所知道的帽子的名称及用途。 （2）关心幼儿熟悉一些他们不太接触的帽子（如厨师帽、建筑帽等），知道它们的特征及用途。 老师小结：每种帽子都有肯定的用途：有的可以保暖；有的可以遮太阳；有的可以为人们带来平安；有的可以代表它们的职业。

3、每一种帽子都有它的本事。 3、嬉戏：连连看。 小鸡：我们一起做一个连连看的嬉戏吧！请小伴侣依据帽子找出他们所从事的职业，比比看谁能都找到。 观看幼儿用书（“熊猫”第五页），让幼儿了解从帽子上可以辨别出人们所从事的不同职业。（建筑工人、厨师、护士、警察） 三、自然结束。 活动评价：对活动中乐观思索回答问题的幼儿进行表扬。 教学反思： 幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往许多幼儿仍沉醉在从前的兴奋中，如老师用强制转换的方法使其的留意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观看、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题；关心幼儿不断积累阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和力量。 3