我的老师作文12篇 写作文《我的老师》.docx
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1、Word我的老师作文12篇 写作文我的老师 下面是我共享的我的老师作文12篇 写作文我的老师,供大家阅读。 我的老师作文1 现在我在读四班级,我熟悉了许多老师,可最让我记忆犹新的老师就是我学校一班级时的苗老师。 那时候,我是个淘气捣蛋的小女生。 记得有一次,我上课时还在想着假如让爸爸给我买一辆自行车,我能在什么时候学会,假如学不会该怎么办就在这时,老师仿佛从我的眼睛里发觉了我已经溜号了。于是,让我站起来回答问题。我人是站起来了,但不知老师让我回答什么问题,只是抓耳摸腮,老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题,就让我坐下了。这时,我在看老师的时候,不经意看到了阿老师的眼睛,老师似乎对我说:“下次
2、上课可要用心听讲了,不然你可能会错过一个重点呢!”看着老师的眼睛,我惭愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。 记得还有一次,我们在练习舞蹈,由于我是领舞,有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师赶忙飞跑过来,在老师扶我站起来的时候,我再次看到了老师的眼睛,老师的眼睛仿佛在劝慰我:“没事吧?没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。 对了,忘了介绍苗老师的外貌特点,她,大大的眼睛,乌黑亮丽的头发,直立的鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可美丽了。 就是这个老师让我的性格开朗,改掉了淘气捣蛋的毛病。我喜爱苗老师,我愿与苗老师做伴侣,我永久不会遗忘苗老师! 我的老师作文2 “嘻嘻嘻”外面传来
3、了一股让人毛骨悚然的笑声,同学们谈论纷纷,谁是新的数学老师呢?突然,门被打开了,门口探出来了一个剃着平头的脑袋,咦?这节不是数学课吗?他来干什么? “嘻嘻嘻”他弓着背,伸长脖子,开头了他的自我介绍,“我是你们的数学老师,你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。 “那么,我先讲一下上课的法规,首先,上课时不能讲话,听见了吗?”“听见了!”全班异口同声地回答。“好,刚刚说听见了的人都给我站起来,我不是说了吗,上课不许说废话,现在你们知道了吗?”这次,全班一片安静,老师狡黠一笑,看来这次没人回答了。 当他从讲台后面走出来,我看着他的模样,差点忍不住笑了,他的眼镜是黑的,外套是黑白相间的,
4、衬衫是黑白条纹,裤子是黑的,鞋子是白的,就像一只正在行走的斑马。 做题目时,老师渐渐走过来,看了看我的作业本,嘻嘻一笑,随后就走开了。 我看了题目,非常紧急,总感觉错了,始终改来改去。可当老师讲题目时,才发觉我原来的答案是对的,我非常后悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案,我非常怀疑,却因上次乱说的经受不敢开口。不一会儿,老师又冷笑一声,说:“这题的答案写错了,怎么都没人告知我啊!每人把题抄十遍!”“啊!”全班传来一阵埋怨声。 这就是我们的冷笑老师,幽默而又严峻的嘻嘻老师。 我的老师作文3 刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们谈论纷纷。这个说:
5、老师是男是女?那个说:老师凶不凶?有的说&看!那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师,就是她了。别看他穿戴平常,却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。从来没见过表情如此丰富的老师,他笑起来嘴角弯弯的,还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的端详着你,让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时,他都会悄无声息的走进教室,把吵吵嚷嚷、不愿宁静的我们下一大跳,然后故作严厉地说:你们争论的可真够热闹,都打铃了等你们说完了我在来!你们接着说。 其实他更本没有要走的意思,但我们也就渐渐宁静下来了。倒不是由于他这句话在起作用,主要是由于老师讲课的独特魅力吸引了我们。记得五班级下学期,我们原来的数学老师由于教学方案有点
6、缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有很多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时,我们的心都忐忑担心,谁知道第一次看到新来的数学老师时,他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师,更是一位称职的言说家,刚开头给我们上课,便说得很快,那超快的声音,似乎他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的学习状况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。 就这样,我们相处了一个星期,我们的数学成果也渐渐上升,当然,渐渐上升的成果成了我们对数学老师敬重的一个重要缘由,我喜爱我的数学老师,愿我们相处的日子在多一些吧! 我的老师作文4 前天看到我们四班级的班主任侯老师了,她说她
7、立刻教了,我们的班主任是一位刘老师,虽然舍不得侯老师,但我还是好期盼新的班主任是什么样子的,温顺的?慈爱的?还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任,都会喜爱学习好的,乖巧一点的孩子。所以我到五班级就不能淘气捣蛋了,要好好学习,比起前还要努力才行! 我心目中的老师:“我盼望有一个女老师来当我们五班级的班主任,她性格温存,不摆架子,能陪我们讲心里话,唠家常,像妈妈在陪自己的孩子说话,让我们感觉很亲切,善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈爱的样子对我们说:“我盼望你下次不要这么做好吗?每个人都会犯错,但改正就是好孩子,老师信任你以后能做到!”听了这样的话我们的心就会踏实许多,温柔的对
8、孩子说话比怒气冲冲的说话效果好许多,孩子就会自知错误以后不让老师难过!” “想象中的老师肯定要有好脾气,不会对我们发火,能给我们布置的很少的作业,每逢下课都陪我们玩嬉戏,聊家常谈心,上课的时候他肯定会很幽默的给我们讲学问,带动大家的乐观性,在期试或期末考试的时候全部的题目都是老师每节课讲到的学问,最好考的和老师讲的一模一样,所以在复习的时候我们都开快乐心的学习其他学问,没有以前每次考试前的繁忙和压力,有个这样的老师我做梦就会笑醒的!好期盼!” 我的老师作文5 假如说老师是辛苦耕种的农夫伯伯,那么我们就是粒粒饱满的麦子;假如说老师是无私奉献的园丁,那么我们就是祖国盛开的花朵;假如说老师是悄悄无闻
9、的三月细雨,那么我们就是小草吐绿的新芽。 我的老师有着一张多变的脸。我们让老师绝望时,她的脸就通红通红的,很生气的样子。比如说这次我们的期末测试英语不好,她的脸就通红通红的;我们让老师快乐时,她的脸就是粉红色的,似乎很欣慰的样子。比如说我们班一位学习较差的人在作文大赛上获了奖,她的脸就是粉红色的;当我们让老师难受时,她的脸就是白色的,似乎很难过的样子。比如说她上课讲题有的同学没听讲,她的脸就是白色的。 我的老师有着一双惊奇的眼。假如我们做错了事,她的眼就会特别严峻,眼光就会像扎满刺一样,假如我们做的事让老师很满足,她的眼就不但不会很严峻,而且还会变得非常温顺。假如我们做错了事,还不听老师的劝说
10、准时改正,那么老师的眼里就会落下世界上最珍贵的珍宝。 我的老师有着一个惊奇的嘴。她每次布置作业都要重复好几遍,才让我们放学。要是前一天晚上她把作业嘱咐了好几遍,其次天早上没有人没写完,那么我们听到的就是老师批判的声音。假如其次天早上同学们都把作业写完了,而且还没有太多的错误,那么我们听到的就是老师表扬的声音。?不管是老师多变的脸也好,老师惊奇的眼也好,老师惊奇的嘴也好,这些都代表着老师对我们的关爱。 我的老师作文6 我最难忘的老师是语文老师顾老师,她非常可爱,胆小。 第一节课,是我们的语文课,我们正在玩嬉戏,语文老师说:“同学们,静下来,上课了。”由于我们声音太响,一点儿也没听到老师的叫喊。老
11、师又叫了一声,说:“上课了,别玩了。”但是只有两三个人听到了。顾老师气坏了,气冲冲地离开了教室。 其次节课,老师想到了一个好方法,让校长来给同学们上课,可是去校长路上,老师看到了一只毛毛虫,吓得连连后退,然后像风一样跑到了另一条去校长那的路上。这事被我们班的“淘气蛋”观察了,他在教室里大声说道:“明天把我的蛇放在讲台上,哈哈,肯定要把老师魂都要吓出来。” 后来校长真来我们班上课了,我们叫到:“不!”可那是校长啊,唉,我们只好好好听课。“叮铃铃”下课了,可是校长却还在上课。呜呜!我们的下课没了,校长说:“假如不好好上,你们的顾老师就不用上课了,始终是我来给你们上课。”这话把我们班的“淘气蛋”给吓
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