大学部门活动策划方案（大学新颖活动策划方案）.docx

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2、必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式: 1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。 2、所选内容必需健康乐观向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。) 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九班级诵读积累篇目。 五、赛事支配: 第16周活动宣扬筹备，班主任宣扬竞赛内容并支配时间训练; 第18周星期一下午竞赛;竞赛地点:大会议室; 竞赛规章: 1

3、、每班选出一位同学参与背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参与个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签打算; 3、集体背诵，由评委抽签打算背诵挨次。 六、奖项设置: 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准: 1、语言表达(35分):语言流畅，吐字清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分):所选内容健康、乐观向上 3、形象风度(20分):要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分):形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的

4、奖1分 6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上; 7:综合印象:由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分) 八、组织支配: 学校语文组 高校部门活动策划方案2 一、活动目的 1、 加强各部门干事之间的.了解，为以后活动的开展打好基础； 2、 培育部门内干事们的团结合作力量，增进彼此的互信，对以后的工作支配做一个借鉴； 3、 提高会内各个部门的分散力，以及全部会员及干事的集体意识。 二、活动主题 魅力青春，炫我风采 三、活动时间 20xx年04月xx年05月（依据内容分阶段进行） 四、活动地点 天津商业高校篮球场、南区篮球场及圆厅一（教室待定） 五、活动内容 1、

5、 户外素养拓展 各部门选择六男六女组队参与，以各种嬉戏（如：踩气球、合作运球、n人（n+1）足等）趣味竞赛，竞赛时长为60分钟。 2、 部门风采展 1) 个人风采展：每个部门选出一个才艺之星参与，项目包括唱歌、舞蹈、书法、朗读等，时间为五分钟； 2) 部门风采展：尽量做到部门内全部干事都能参加，项目包括小品、话剧、情景剧、集体舞、合唱等，时间为非常钟。 3）篮球竞赛 各部门选择三男两女参与，竞赛时长为40分钟。（依据部门人数及详细状况可作调整为三男） 六、前期预备 支配活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的选择及部内活动的预备，做好素养拓展、篮球竞赛的对阵抽签工作及各部门风采展的活动申报工作

6、。 七、活动流程 1、 xx年04月16日下午进行素养拓展活动， 2、 xx年04月20日下午进行个人风采展及部门风采展； 3、 xx年04月23日进行篮球赛初赛，选出三队参与xx年04月24日下午的半决赛及决赛。 八、活动细则 1、 素养拓展： a、踩气球嬉戏，每部门出7到8人，每人两脚上各绑5个气球，以抽签形势分好组，计时开头，两队互踩，时间停止按每组气球剩余数计分排名。（注：主席团从各部选择队友组成一队） b、五人六足嬉戏：各部出五人，进行嬉戏，计时以时间长短排序。 c、背夹气球嬉戏：各部出12人，分六组，每两人背夹一气球到终点，把球传给终点处等待的本队队员，依次接力，按时间挨次排名 d

7、、夹乒乓球嬉戏：各队出8人，拿筷子夹乒乓球，以规定时间内夹球数多少计分。 （注：每项竞赛按排名分别得分为6分，5分。4分.以此类推，最终总成果以每轮分数相加得出，前三名队伍分获一二三等奖，其余队伍获纪念奖） 2、 部门风采展： a、单项选出前三得奖，其他获纪念奖 b、集体奖评比出前五对参赛部门选手颁发获奖证书 3、篮球赛以友情赛进行，旨在促进部门之间联系，无排名先后 九、经费预算： 略 十、留意事项： 1. 各个部门在活动开头前，必需做好前期预备，使活动可以顺当、有序的开展； 2. 各工作人员按时到位，做好本职工作； 3. 由于篮球及足球竞赛于室外进行，要特殊留意平安，同时参赛人员也要避开身体

8、冲撞，以免受伤； 4. 如遇特别缘由（天气，场地等限制）导致活动无法如期进行，应准时通知及处理方法； 5. 活动结束后，各部门准时做好总结工作。 高校部门活动策划方案3 一、活动背景 当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的转变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、乐观愉悦、学习氛围深厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 二、活动目的 寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对同学的思想修养、文化修养、综合力量等各方面有着乐观的影响。在前一届

9、活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经高校又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，盼望同学们能在预备中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展现自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节省性社会”、学校建立“节省江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现XX学子的思维活跃的特点。 三、活动时间 初赛:3月25日-26日决赛:4月8日晚18:20(18:30开头) 四、活动地点 学术报告厅 五、活动构成 1、

10、寝室文化艺术节征文大赛 2、寝室文化艺术节书画、摄影展 六、活动流程 寝室文化艺术节征文大赛: 1、征文主题:我的寝室“情结” 2、征文要求: 体现丰富多彩的高校生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈现我校同学乐观向上的精神风貌。 语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 题目不限、题材不限，字数:3000字以内。 请在篇尾注明的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。 截止日期:3月26日 寝室文化 艺术节书画、摄影、手工制品展: 活动主题:寝室“映像”活动内容: 参赛作品形式为照片、书法、绘

11、画等，题材不限。 照片或书画皆应反映我校同学乐观向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 作品请注明姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 截止日期:3月26日 一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。 高校部门活动策划方案4 一、活动背景 以开展宣扬“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系同学的原创精神，为同学们供应呈现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校内生活方式的呈现中。通过设计新奇，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣扬，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以

12、增加同学对DIY的热忱和对专业学问力量的提升及高度的创新热忱，呈现同学的动手力量和艺术风采，烘托当代高校生健康，活泼，创新的精神面貌，提倡健康高雅的高校生活，呈现年轻人的活力和风采，培育高品位专业学问力量，乐观推动校内文化建设。 二、活动主题 声声不息，张扬共性，炫舞青春 三、活动目的 1.弘扬高校生炫舞青春中的创新精神，增加高校生青少年的社会责任感，熬炼高校生的社会活动力量。 2.激发我们对创作艺术的热忱，培育激发青少年高校生的专业学问服务于实践项目的力量，将设计和制作相结合，促进高校生合作沟通培育合作精神。 3.推广“用自己的双手，制造漂亮的奇迹”的DIY理念，在校内里绽开DIY运动，以丰

13、富校内文化生活。 四、活动要素 1.主办单位：石家庄-学院装备工程系 2.协办单位：装备工程系 3.支持单位：10级-二班其次组 4.制作人:XXX 5.制作时间段：20xx年3月20xx年5月 6.制作地点：石家庄-学院装备工程10-二班 7.制作对象:高校校内生活照片、出游照片、公益照片、校内生活视频、音频、3D漫游 8.活动方式：以小组的方式分工合作制作 9.活动主体内容：运用所学课程学问进行综合作品展现。把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关学问运用到作品中去。 五、活动流程支配 1.策划流程图： 2.作品主界面： 3.作品一级界面： 4.作品二级界面： 5.作

14、品展现界面： 六、前期预备 1.前期制作素材预备:界面素材照片、整体作品风格定位、作品中所需照片素材、背景音乐的素材预备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、颜色搭配处理 2.前期制作简洁技术处素材处理：照片素材运用ps处理，音频素材的裁剪及音效转换、界面制作 3.素材保存工作：素材保存采纳分别存储的方式，进行素材备份拷贝，组员每人一份的存储方式，避开素材的遗失 4.素材修改工作：进行组内争论素材的多次修改工作 5.素材整合工作：素材进行筛选、整合 七、中期活动中可能遇到的问题： XXXXX 八、后期制作： XXX 九、留意事项 1.坚持不懈，不断改进，不断创新，在作品中不断注入新生力气。 2.坚持小组合作，相互协作，相互支持，保障各环节的顺当完成。 3.坚持有问题向有关人士请教的原则，一切以作品的顺当开展为前提，遇到问题不断的想方法解决问题。切不行意气用事，浮躁了事，有头无尾。 4.作品的相关问题需不断改进，不断向大家展现，以征求大家的看法。不断完善作品。 11