年终工作总结个人版3篇 个人年终工作总结通用版文库.docx

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1、Word年终工作总结个人版3篇 个人年终工作总结通用版文库 大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我整理的年终工作总结个人最新版3篇 个人年终工作总结通用版文库，以供借鉴。 年终工作总结个人最新版1 一年来，在教育教学工作中，我面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严

2、格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将

3、连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好同学，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学方案，总结教学阅历，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发同学的学习热忱，注意培育同学自我学习、自我发觉问题、自我探究问题的力量，提高了教育教学质量。 三、协作总校各工作状况 乐观参加并仔细落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做

4、到今后连续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 年终工作总结个人最新版2 时间飞逝，光阴如梭，晃眼20-年就过去了。在不知不觉中，新年也过完了。只放了7天假，太短太短，还没有休息够。年度总结都还没有开头写，新年就过完了。好了下面言归正传，总结一下20-年，这一年我都做了些什么。 一、做了什么 20-年11月加入新公司，同时也尝试着做全新的岗位：软件项目经理(纯管理型)。我以前主要从事技术管理工作，现在转而从事项目经理工作。20-年底进入公司后，公司给了我一个小项目A(用Java开发的MIS

5、系统)，让我先适应，这个项目是一个内部项目，业务比较简洁，也没用什么新技术，领导对我的指示就是让我放手用灵敏开发的方法去管理项目，就当是灵敏的试验田来做。有了这话我也就放开了，大刀阔斧的就干起来了。 之后接着就是我的“噩梦”了，公司新开发了一条产品线，是云计算方面的。领导找我谈话，让我结束手上全部的案子，以后全心投入云计算产品线中来。该产品线下面有很多的项目，目前正在运行的有四个项目，其中三个由我来负责，另外一个由我的一个同事负责。说是我的“噩梦”，其实也是对我的一个挑战，由于云计算的项目很偏技术，业务层面相对较少。所以对于我这个技术的门外汉来说是一个很大的挑战。其次，云计算的技术也比较前沿，

6、待解决/未解决的问题也特殊的多，在开发的过程当中会遇到许多的阻碍。再次，以前只带一个项目，现在同时带三个项目对于我来说也是一个挑战。但是我也很兴奋能有这样的一个机会，接受挑战，没有挑战就不会有进步。 二、收获 1、完成了我人生中一次大的转型，从偏技术岗位胜利转型到偏管理岗位上来了。 2、参与了PMP的考试，并一次通过，取得了PMP证书。(复习真的很辛苦)。 3、学习了公司规范的项目管理流程，结合PMP的学习，对同事们也混熟了，结交了不少伴侣，特别感谢他们给我的帮忙和支持。 三、不足 项目虽然都跌跌闯闯的完成了，结案了。但是总觉得有许多的不足，需要改进的地方。 总之，在新的一年中，我将进一步提高

7、自己，讨论和改进项目管理方法，为公司的进展作出贡献。 年终工作总结个人最新版3 一、扎实备课，理清教学思路 课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。并且仔细写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教学做好服务。课中备课，敏捷支配简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 二、仔细上课，体现以人为本 课堂上乐观关注同学，

8、充分体现同学的主体地位，仔细授课。 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习生物的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用使同学带着明确的任务目标，并借助图片，等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习的爱好。在遇到难点时，我不厌其烦，急躁教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的力量。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。 三、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。 3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为生物教学服务，力争在今后的教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 5