古诗词积累比赛活动总结.docx

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1、古诗词积累比赛活动总结 古诗词积累竞赛活动总结古诗词积累竞赛活动总结201*.5.10龙自梅我校实行了“让经典诗文走进校内”学问竞赛活动取得了良好效果。以广受学生宠爱的故事学问为考查点，以笔试的形式考试，学生爱好高涨，查资料，做答案，叙感受，沉醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增加学生对中华古典文化的酷爱之情。为了让学生更好的领会中华古诗词的魅力，激励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的主动性，我们学校于5月10日进行了“古诗词积累竞赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热忱高涨，气氛深厚，竞赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下：一、加强组织领导，保证活动效果

2、为了使经典诗文学问竞赛活动深化开展，我校成立了以教学校长任组长，语文骨干老师为组员的领导小组指导本次活动的开展。使我校的古诗文学问竞赛活动做到了有安排、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。二、细心组织活动，按步骤分阶段有序进行依据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：、各班主任仔细做好前期打算工作，为参与校级竞赛做好充分的部署。、各班开展古诗文学问竞赛活动。以班级、年级为单位组织开展，三、积累古诗词1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本小学生必背古诗100首，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按肯定的依次积累在活页积累本上，为以后的复习整理

3、供应了便利，而且激发了学生深厚的爱好，各班同学在班级内相互比较，相互竞赛，比比谁积累的最多。四、实行了“古诗词积累竞赛”，取得了较好效果。在各班级充分打算的前提下，我们学校实行了“古诗词学问竞赛”，各班学生不但娴熟背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了肯定的标准。通过古诗词积累竞赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热忱，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多实行这样的古诗词竞赛活动，让古诗词这一文化珍宝在中华大地上源远流长，生生不息。五、几点建议通过本次竞赛，值得我们每位老师反思，我有几点不成熟的想法，以供大家参考。1、如何选择背诵古诗。我觉得老师应依据学生的年

4、段、心理特点，先选择新课程标准规定的小学生应背古诗，琅琅上口、合辙押韵、耳熟能详的古诗。课本里要求背诵的古诗，这些古诗老师必需要求学生会背，而且要求会2、要常抓不懈。开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式，采纳敏捷多样的评价方式，向家庭延长，唤起学生背诵古诗的热忱，并使这种热忱经久不衰。3、要和读书结合起来，但还不限于这些，学生的读书班级要有自己的安排，不要四平八稳，但要有班级的特色。4、古诗文背诵要求四、五、六年级在背的基础上要落实到笔上，要求会背的古诗要会默写，这就要求老师要帮助学生归归类，从季节、花

5、草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。今后学校还要通过不同的形式验收。中华经典诵读，好像一根无形的教鞭，鞭策着我们老师在工作之余，勿忘“充电”。学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳，通过开展古诗文的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的爱好，同时，学生的综合素养也得到了提高。我们将在以后的教化教学工作中，接着深化地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。三小语文教研组201*.5.扩展阅读：古诗词积累竞赛活动总结古诗词积累竞赛活动总结古诗词是中华民族的珍宝，为了让学生更好的领会中华古诗词的魅

6、力，激励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的主动性，我们学校于1月5日进行了“古诗词积累竞赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热忱高涨，气氛深厚，竞赛取得了较好效果。一、确立目的，明确竞赛形式确定了本次活动的目的，要求及竞赛形式，并告知各位语文老师。二、积累古诗词1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本优秀古诗文，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按肯定的依次积累在活页积累本上，为以后的复习整理供应了便利，而且激发了学生深厚的爱好，各班同学在班级内相互比较，相互竞赛，比比谁积累的最多。2.号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用古诗配画来学习理解

7、、积累古诗文。3.家校结合，利用家长帮助学生积累古诗词。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最终也证明白这一环节的重要性。三、实行了“古诗词积累竞赛”，取得了较好效果。在各班级充分打算的前提下，我们学校实行了“古诗词积累竞赛”，各班学生不但娴熟背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了肯定的标准。通过古诗词积累竞赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热忱，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多实行这样的古诗词竞赛活动，让古诗词这一文化珍宝在中华大地上源远流长，生生不息。友情提示：本文中关于古诗词积累竞赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，古诗词积累竞赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页