小学语词教学心得体会共3篇 中低年级词汇教学心得.docx

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1、Word小学语词教学心得体会共3篇 中低年级词汇教学心得 下面是我整理的学校语词教学心得体会共3篇 中低班级词汇教学心得，供大家参考。 学校语词教学心得体会共1 最近这段时间我学习了新课标指导下的学校语文字词教学，看了新课标的进一步阐释，我明确了各个学段对字词教学的要求。其中写字部分是这次课标修订中，改动最大的部分。在教学建议部分提出在一二三学段每天的语文课都要用非常钟的时间特地练习写字。非常钟的写字教学说起来简单，做起来就难了。老师要杜绝那种光说不练的做法。肯定要让同学写字，在写字的基础上进行评价。在没有学习字词教学之前，我还在怀疑，四班级的写字教学要怎么教呢？在新课标的进一步阐释中提出：“

2、三四班级，由于同学已经把握了全部笔画和大多数偏旁，写字的重点要转移到部件的组合搭配上，学习向背、呼应、避让、穿插等组合规律，重点指导上下、左右、包围等结构的字的书写。选择有代表性的字重点指导，达到举一反三的效果。 ”这两句话无疑为我以后的字词教学指明白方向。学校语词教学心得体会共2 学校语文字词教学心得 学校语文教育是整个教育的基础，而字词教学又是基础中的基础。字词教学贯穿于整个学校语文教学。依据我个人的教学实践，在字词教学方面有以下几点感受： 一、激发同学学习字词的爱好。 爱好是学习最大的动力。在识字教学中，我注意引导同学发觉识字的规律，引导同学自主学习，趣味识字。 如在学习“攀”字时，有一

3、位同学依据字形说：“大手紧紧抓住树林中的两根树杈。”其他同学都觉得这样好记。在学习“囚”字时，同学很快就说出识记的方法“人被关在封闭的房子里没有自由，就成了囚犯。”在比较“吠”、“哭”、“器”这几个字时，有一位同学观看字形后，编了一个顺口溜“犬有一张嘴，就大声地叫；犬有两张嘴，就难过地哭；犬有四张嘴，就变成了机器。”同学们都点头称妙。在学习带有相同部首的字时，我会引导同学找出其规律，以便把握更多的字。如带有衣字旁的字，许多是与布、服装有关，如裤、衬衫、裙、袜、被、袖、褂、袍等；而带有反犬旁的字许多与动物有关，如狗、猫、狼、狮、猩、狐、狸等。在比较形近字时，通过变换偏旁来识记这些字。如“情、请、

4、清、晴、睛、蜻”这几个字，通过形旁来关心理解字义，再通过用组词、说话来进一步识别这些字。如此教学，让同学爱好极浓，很快就记住了。 在现代教学理念下，我们在注意改进教学方式的同时，依旧可以继承传统教学中 的精华，依照汉字的规律组织同学学习汉字。让汉字自身的魅力吸引同学、引发同学学习爱好，使同学喜爱学习汉字，感受、体会中华文字的博大精深。 二、字词教学要注意教学方式多样化。 字词教学相对于阅读教学来说，更显枯燥无味，老师在进行教学时，应多变换花样，让同学记得牢，又记得快乐。在教学识记生字词的时候，低班级的同学应以嬉戏为主，让同学在玩中学，学中玩。如： 1、在街上你都看到了什么？这一个专题给同学熟悉

5、了许多商店招牌的文字。 2、在电视里都看到了什么？这个专题给同学在看自己喜爱的动画片时，会用心去熟悉动画片里的一些生字。 3、你在学校食堂里看到了什么？这个专题给同学熟悉了各种蔬菜的名字。每周组织他们汇报自己的成果，同学的识字劲头越来越大，这样的随便识字，同学记得也很牢。这样的识字方法，其特点是依据不同的场景，给同学教学的一种集中识字，同时不要给同学分析其详细结构，只是给一个总体熟悉，是一种速成的识字方法。而高班级的同学则可以让同学自主选择自己喜爱的识记方法来识记新字词，并在课堂上沟通。引导同学进行自主评价，促进主动完善，自我成长。使我们的字词教学更有深度，同学就记得更加牢靠，理解得也更深刻。

6、 三、设法理解字词的意思。 在教学中，要坚持“字不离词、词不离句”，要把字词放在语言环境来熟悉。当同学在平常阅读遇到一些生字新词无法理解其意思时，便可以通过查字词典、上网查询、联系上下文等方法来关心理解其意思，从而顺当地进行阅读。不但培育了同学自学的力量，而且学到更多的课外学问，让自己的视野更加开阔。 只要老师肯钻研，在字词教学上下工夫，运用多种方式，充分调动同学识字的爱好，让他们乐观、主动地参加到字词的学习中来。同学不仅能感受到学习字词带来的乐趣，还能享受到课外阅读带来的奇妙。 学校语词教学心得体会共3 - 生能随时学习表示该物品的字。 三、体验趣味识字 ，在教学中，我们就要设计各种与生字联系起来的嬉戏，引起同学的学习爱好，激发同学的学习乐观性，从而有效地提高识字教学的质量。如： “摘果子”嬉戏，把你熟悉的“果子”摘下来读一读，放在篮子里，看谁摘得多。”还有“找伴侣”、“开火车”等都是孩子们喜爱的识字活动，老师应奇妙利用嬉戏，创设丰富多彩的教学情境，使同学主动识字，欢乐识字。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 2 学校字词教学心得体会 学校语文诗词教学心得体会 学校语文识字教学讲座心得体会 学校语文识字教学听课心得体会 学校语文教学心得体会 4