员工拓展培训方案.docx
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1、员工拓展培训方案 员工拓展培训方案范文一: 一、训练背景 由于公司的业务快速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责随意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规,重新谛视自我,增加创意思维实力。 3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神,加强团队凝合力,树立合力制胜的信念。 三、拓展训练后参训人员的如下素养和意识将
2、得到提高 1、主动主动的沟通精神 2、双赢思维、补位意识 3、面对改变的正确管理方法 4、对团队具有高度的责任感 5、富于创新精神、主动求变 6、观赏他人,激励他人,赞美他人 四、方案设计理论特点 项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热忱及参加感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在嬉戏中进行意识、体会和理解,再共享探讨并融会贯穿形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。 五、拓展培训纪律要求 1、培训时必需严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动
3、。 2、参与培训时必需穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参与激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一支配。 4、请保持训练区域的整齐,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉爱护环境卫生。 六、课程设计方案 1、参训人员:新员工特训班全体员工 2、拓展地点:公司拓展训练场 3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行嬉戏,教练就嬉戏的目的和作用对学员进行引导,学员对嬉戏过程进一步进行体验和感受。 4、课程流程:(略) 八、拓展训练嬉戏方案 嬉戏一:报数 1、所需时间:45分钟左右 2、小组人数:15人至20人左右 3、所需物品:秒表
4、4、嬉戏概述:一个关于促进团队效率嬉戏 5、嬉戏目的: (1)使团队通过竞争提高他们的效率; (2)使队员仔细体会自己在团队里担当的责任; (3)让团队领导发觉团队问题,改善团队管理方法,提升团队领导力。 6、嬉戏规则: (1)将全部参与的人,在两分钟之内分成平均分成两组。 (2)选择男女队长各一名,组织团队进行竞赛,队长不参与竞赛。 (3)教练要求队长宣誓,问三个问题:有没有信念战胜对手、假如失败,敢不敢于面对队员的指责、假如失败,愿不情愿担当由此所带来的一切责任 (4)全队学员进行报数,速度越快越好。 (5)分别进行6轮竞赛,每轮竞赛间隔休息1分钟。 (6)每轮竞赛进行奖惩。输者,由队长率
5、领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:愿赌服输,恭喜你们!并由男女队长做俯卧撑10次,假如以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示成功。 (7)记录每轮竞赛的结果。 7、嬉戏结束,教练引导大家探讨: (1)每个人都同意全部的看法吗?假如不是,为什么? (2)谈谈责任心对我们人生的体会? 嬉戏二:一圈究竟 1、嬉戏时间:45分钟左右 2、小组人数:18人左右 3、所需物品:呼啦圈2个 4、嬉戏概述:人与人之间通过沟通相互了解,达成共识。此嬉戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。 5、嬉戏目的:使学员彼此以非语言形式进行沟通,以高
6、难度沟通形式完成低难度活动。 6、嬉戏规则:全部学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过全部人的身体回到原位。在活动过程中,不能以语言为沟通工具,只能依靠肢体语言和眼神进行沟通,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈。计时,看最快用了多少时间完成。 7、嬉戏结束,教练引导进行探讨: (1)各位刚才是如何完成目标的? (2)刚才最关键的改善动作是什么? (3)大胆请教各位,平常工作中是否也能这样互动,相互仿照学习,形成公式? (4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么? (5)改变:可以思索以不同方式传递呼啦圈。 嬉戏三:信任背摔 1、嬉戏时间:45分钟 2、小组人数:不限 3、所需物
7、品:暂无 4、嬉戏概述:一个关于促进团队信任的嬉戏 5、嬉戏目的:这是一个振动力较大的嬉戏,目的为挑战自我的平安区,建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破。 6、嬉戏规划: (1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形态。 (2)让打算做空中飞人的队员站在墙上,背向队友。 (3)当教练确认团队队员们都站好位置,并做好接人的打算时才让站在墙上的队员从空中落下。 (4)这项活动对某些人来说难度很大,尽量用劝服及激励的方法去激励他,使他对自己的队员们产生信任,从而跨越心理障碍,完成空中飞人的任务,但千万不要牵强。 7、嬉戏结束,教练引导进行探讨: (1)当你站在墙上的时候,心
8、理感觉如何? (2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何? (3)在这项活动中,你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍,做到他认为自己不行能完成的事情。 8、留意事项: 本嬉戏具有肯定危急性,需留意平安。 嬉戏四:众志成诚 1、嬉戏时间:45分钟左右 2、小组人数:8人至10人 3、所需物品:废报纸25张 4、嬉戏概述:一个关于促进团队协作的嬉戏 5、嬉戏目的: 6、嬉戏规划: (1)教练进行分组,每组约十人左右。 (2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不行以脚踏报纸之外。 (3)各组完成后,教练再
9、请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参与下一回合。 (4)上述进行至淘汰到最终一组时结束。输家应全体向赢家表示庆贺并推选代表表演一个小节目。 7、嬉戏结束,教练引导进行探讨: (1)要求得团体的胜利或成功,惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心同德共同创建团体胜利之机会,必要时为了团队的目标须要团队个别成员做出肯定的个人利益牺牲。 (2)解决问题时应藉团体才智思索达到目的,每个个体在团体中都有肯定的重要性。 8、留意事项: (1)留意成员平安。 (2)考虑异性成员一起参加的可能性,必要时可男女分组进行。 员工拓展培
10、训方案范文二: 拓展训练是户外体验式教化体系中的一个重要组成部分,它与国际上流行的Project Adventure (简称PA教化模式)、High-5(五步进阶学习)、 Expeditionany Learning(简称EL外展训练)等户外教化模式一样,既是一种教化理念,也是一种体验式学习的课程体系,更是我国现有传统教化必要的也是重要和有效的补充。 参训人员,团队拓展训练课程将达到如下目标: 1. 挑战极限,让学员体验到个人潜能的不断被激发,培育在超越自我的信念和意识; 2. 磨练意志和毅力,提高应对挫折的承受力;增加学员的自信念和剧烈的进取心,在工作中保持主动与乐观的心态; 3. 加深参训
11、人员彼此间的了解,沟通团队成员间的感情,充分相识团队协作才能带来高效运行绩效; 一天课程支配 8:00 集合上车(地点可选) 9:00 到达户外拓展训练基地,起先场地类拓展项目 9:00-9:30 破冰:问好、分组、团队圈、热身 训练目的:这是支配在训练起先的系列活动。透过活动,使学员集中留意力,进入训练状态。同时完成分组,解除学员之间,学员与教练间的生疏感。 9:309:45 旗人奇事 训练目的:促进个人融入团队,感受团队文化的建设过程,形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体才智,推动团队建设进程。 9:4511:30 抓鬼行动 训练目的:体会人与人之间的关爱,帮助。克服不良心情
12、:自私,长舌,冷漠,懒散,带来的影响。以主动向上的心态面对工作,生活。 11:30-12:00 小结,共享。(范文网) 12:00 休整,补充能量,午餐。 12:45 下午团队拓展活动起先。 12:4513:45-盲人排队 特别状态下的沟通;组织纪律;学习方法;学会倾听;尝试(有效操作);策划、决策;意志力的挑战。 14:0016:30 真人CS野战 CS野战是一项以团队协作、沟通、策划、决策为主的活动,有助于提高团队的分工协作,增加团队的凝合力及运作效率。 16:45:17:00 总结、共享 返回 个人装备: 防晒品、毛巾、饮用水、零食、长袖长裤、运动鞋、防风衣 友情提示 1、活动中不宜穿塑
13、料底鞋、拖鞋和皮鞋,应穿登山鞋或旅游鞋。 2、请爱惜生态环境,维护公共卫生。 3、请参与活动者听从教练指挥,主动协作,不单独行动 参训单位收益: 进一步明确和认同团队目的,增加团队凝合力; 学会相互协作,相互支持,增加团队精神和整体意识; 改善人际关系,形成主动向上的团队气氛; 促进沟通现信息沟通,让人际交往更畅顺; 让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出; 增加团队应变性,从容各种挑战。 参训学员收益: 相识自身潜能,增加自信念; 克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力; 调整身心状态,乐观主动地面对工作和生活的挑战; 相识团队的作用,增加个人责任感和参加意识。 员工拓展培训方案范文三: 1. 培训
14、目的 新人完成从学校到公司的身份及心理转变,加强了解沟通,培育团队精神; 培育创建性相识和解决问题的实力挖掘潜能; 培育主动身上的心态和良好的心理素养。 达到认同团队、融入团队的目的; 削减新员工的启动成本,降低新员工在试用期内的离职率; 让新员工感觉受团队的欢迎,全面增加其归属感,创建融入团队兴奋感; 提高自我限制实力,从容应对压力与挑战; 新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵; 帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作看法和工作满足度,并使其对组织有正面的预期; 培育主动沟通、主动协作的工作方式;完善人格,磨炼个人意志,培育毅力、志气、责任心、荣誉感; 强化探究精
15、神与创新意识,培育进取心。 2. 培训支配 培训时间:20xx年 培训天数:1天 培训地点:南海拓展基地,天河拓展基地,番禺拓展基地 培训对象: 参训人数: 培训教官支配: 3. 时间支配表(略) 4. 项目介绍: 观念导入破冰嬉戏 项目介绍: 任何活动都有个按部就班的过程,通过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力小嬉戏,调动队员的思索、心情。 项目效果: 为整个培训铺垫,加强学员对课程的认同和课程的参加主动性; 加强学员对团队的凝合力与归宿感; 营造良好的团队氛围。打破彼此隔膜,男女间的尴尬氛围。 分组 项目介绍: 随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示。 项目效果:
16、 用特别的形式相互了解,团队成员融冰,初步形成热情的团队氛围,为接下来的训练做好心理打算。 有轨列车 项目介绍: 每组全部的队员站到两条木板上,提起全部的绳子,由起点动身到达终点为一轮。活动分为有声和无声两个阶段,小组之间互为竞争对手。 项目目标: 群体决策的方法及意义,有限理性代替最优方案 大胆尝试,勇于付出 挑战未知领域,培育创新意识 相识统一指挥的意义与重要作用 全组队员步调一样,相互协作,有效沟通,顺当完成此任务,达到合作的最高境界 教官引导: 活动中有哪些因素导致了你们的胜利(失败) 项目的关键在哪里,相比较,刚才表现得如何 从技术操作的层面来讲,我们有哪些可以改进的地方 活动中哪个
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