幼儿语言公开课活动策划方案3篇 小班语言活动公开课教案大全.docx

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1、Word幼儿语言公开课活动策划方案3篇 小班语言活动公开课教案大全 下面是我共享的幼儿语言公开课活动策划方案3篇 小班语言活动公开课教案大全，欢迎参阅。 幼儿语言公开课活动策划方案1 活动目标： 1.学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，-等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。 2.通过观看图片、老师的动作示意及表演，感知、理解作品内容。 3.学习小白象助人为乐的优秀品德。 活动预备：图片 活动过程： (一)出示教具，引起幼儿学习的爱好。 1.老师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢? 2.幼儿听故事故事的名字叫七

2、彩象。 提问：故事的名字是什么?故事中有谁?他们在干什么?这头小白象怎么会变成小花象呢?我们再来认真地听一听、看一看。 (二)老师绘声绘色地讲故事。 1.当讲到“关心小狗漆门窗”时，幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。 2.当讲到“我要给你洗衣裳”时，幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。 3.当讲到“顾不上，顾不上，-等我去帮忙”时，老师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。 4.当讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，老师用“抹”的动作强化这一词汇。 (三)老师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓舞幼儿参加故事的叙述。 1.当再次讲到“关心小狗漆门窗”时，老师先做出“漆”的动作，让

3、幼儿讲出词汇“漆”及边做“漆”的动作，边朗诵相应的完整句子。 2.当再次讲到“我要给你洗衣裳”时，老师先做出“双手对搓”的动作，(教.案出自：屈老师.教案网)让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作，边朗诵相应的完整句子。 3.当再次讲到“顾不上，顾不上，-等我去帮忙”时，老师先做出“摇手”、“跑”的动作，启发幼儿边做“摇手”、“跑”的动作，边朗诵相应的完整句子。 4.当再次讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上”时，老师先做出“抹”的动作，然后引导幼儿参加朗诵“抹”及相应的完整句子。 (四)完整听故事。会讲的小伴侣可以和老师一起叙述故事内容。 童话七彩象小白象是个油漆匠，关心小狗漆门窗。门窗

4、漆成天蓝色，小狗说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。”(教.案出自：屈老师.教案网)小木床漆成粉红色。小猫说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。”木桌漆成草绿色。小兔说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，还有伴侣等我去帮忙。 油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上。小白象变成小花象，大家都说真美丽! 幼儿语言公开课活动策划方案2 活动目标： 1.知道风对人们既有好处，又有害处。 2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。 活动预备：故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片 活动过程： 一、 导入 T ：你们知道什么是心愿

5、吗? 你有什么心愿? T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你认真的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜爱你了) 二、依据故事情节提问，关心幼儿理解故事内容。 1.观赏故事第一段 T：风娃娃的心愿是什么?(关心伴侣做好事) T： 风娃娃关心了谁?它做了些什么好事? T：小伴侣对风娃娃说了些什么? T：大家为什么都感谢它? 2.观赏故事其次段 T：现在小伴侣为什么都不喜爱风娃娃了? T：它闯了什么祸? T：谁情愿帮风娃娃出出点子的，让大家喜爱风娃娃? 3.观赏故事最终一段 T：小伴侣为什么喜爱风娃娃了? T：那么你喜爱风娃娃吗? 三、引导幼儿争论： T：你喜爱风娃娃帮你做什么事?(帆船靠风力

6、航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等) T：你不喜爱风娃娃做什么事? 四：找别人的优点 T：风娃娃和我们小伴侣一样，有优点有缺点，我们找到了风娃娃的很多的优点，盼望大家以后多看到别人的优点。 T：请你说一说小伴侣的优点 整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;观赏故事;利用生活阅历叙述风和人类的关系;查找别人的优点. 幼儿语言公开课活动策划方案3 活动目标： 1、理解故事水娃娃漫游记，知道水的不同存在状态。 2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的挨次。 活动预备： 1、冰块、纸杯、笔、纸。 2、材料操作包水娃娃漫游记人手一份。 3、童易软件-天气与自然想象一-小水滴旅行记

7、 活动过程： 一、听故事水娃娃漫游记 1、老师介绍故事名称(见P.60)。谈论：什么是漫游? 2、宁静地听老师朗诵故事(见操作材料包水娃娃漫游)，边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。 3、老师轻声重复故事以提示幼儿，留意不打搅已有想法的幼儿。 二、介绍、谈论 1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。 2、比较各自采纳的不同的记录方式。 3、将一些片段的记录根据水娃娃漫游的挨次加以排列。 4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地转变自己的模样? 三、水的小嬉戏 1、瀑布(几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成瀑布)。 2、喷泉(在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成喷泉)。 3、玩冰块。 4、说说自己在嬉戏中的好玩发觉。 活动延长： 将以上嬉戏内容放在区域活动中，赐予幼儿充分的时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发觉。 6