写语言的魅力作文三篇范文.docx

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1、Word写语言的魅力作文三篇范文写语言的魅力作文3篇范文 在我们的生活中，无时无刻都在使用着它，无时无刻都少不了它。它是语言穿行在我们之间。有时候语言不肯定都是说的，文章属于语言，文字属于语言，只不过是不同的表达方式而已。只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样溶化人与人之间的冰雪。下面我给大家共享一些写语言的魅力作文，盼望对大家有关心。 写语言的魅力作文1 现在正是春天，很多树都开头更换新衣。落叶缤纷，四处散落。我不太喜爱常青树，有人说常青树一年四季保持绿色，生气勃勃。可是我却感觉它少了什么，就是少了落叶这一环节。就好比一个一般人和一个仙人，仙人总是给人一种高高在上的感觉，反而不如一般人给

2、人一种亲切的感觉。 我喜爱走在林子里厚厚落叶铺成的地毯上，一步一步，沙沙的声音也会随之响起。闲逛林中，你会感到安静祥和。由于你有落叶的陪伴，落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍的己亥杂诗其五中有这样的一句话。人们在看到落叶从树上飘落时，经常会感觉它很无情，当吸取不到大树母亲给它的养分时就抛弃了大树母亲。但是它是完成自己的使命后直觉飘落，奉献自己为大树母亲供应更多的养分。 说起落叶，我还感到一些心酸。每棵树每年都有叶子，不计其数的叶子。春去秋来，原本嫩绿的叶子就孤零零地飘落下来，就此消逝。这一切都是为了大树，叶子为大树奉献了自己的一生。 在我的家乡，最常见的树是香樟树。绿色的叶子夹杂着红、黄两

3、色的叶子，厚厚的树冠遮盖住一片天空，遮阴避凉。香樟树花黄绿色，春天开放。每当中午我从学校回家的路上，风一吹，几片叶子就飘了下来。假如风再大一点，香樟树上的叶子就会间续飘落。飘在车上、地上、树丛上，我伸出手来，间或还会飘在我的手上。 香樟树会散发出芳香，所以落叶也带着一股芳香。我时常捡落叶当书签夹在书里，当翻到那一页的时候，我就会想到落叶飘落漫天的场景。落叶有一种独特的魅力，深深吸引着我。 写语言的魅力作文2 从学校开头，语文课就令我布满爱好，它不像英语，总是带给你一种生疏，冰冷之感，它是令我们亲切的。读语文课本我获益颇多，那小诗的美丽淡雅，细致入微、古雅秀丽的散文韵味，令人沉醉其中，回味无穷。

4、 不过那时看书，更多如整个吞枣一般，光留意故事情节去了，不细细品尝，丢了书中最精彩珍贵的东西。不知读一本好书，犹如温一壶好茶，不同的作家总有不同的古墨香气，只有渐渐品方知其甘醇。 到了学校，读的多了，才感到语文这潭水的深幽。那学校时看似简洁易懂的文章，如今一层层撩开它的面纱，才觉得他的博大精深;小时沾沾自喜的语文水平，倒是班门弄斧一般了。曾引以为傲的书房里那满满的两柜子书，现在也只能找到大半好书了。儿时父母念故事给我听，再大了点，便拿着有很多插图的书看得起劲，到了四班级，便是一页页满满的故事了想来竟铺张了不少时间在那悠长的故事里。 读林清玄的散文，似是领悟到了什么，却又模模糊糊。反反复复，细细

5、咀嚼，才觉妙哉：文章有些禅味，蕴着为人处世的道理。朱自清的散文却又是另一番风味，我对朱自清的印象特深的是他文章的意境，读着读着好像也和他一起弥散在罩着月色的荷塘中了。 小时笔法生疏，总是些现话重复着，慢慢的，看多了书，也悟出了些门道来了。读得多了，背得多了，那诗似的句子也便信手拈来。生活中也沾着点书卷气，附了些高雅。当然，现在我正处于一个不断积累的阶段，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我的学习文学之路还漫长着呢! 写语言的魅力作文3 钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：假如你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗?这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。既不使气氛僵冷，

6、而且还让人们更加敬重这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言沟通的魅力所在。 杰克迷上了嬉戏机，不管家人如何训斥都不愿消停。周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打嬉戏，邻居太太连忙阻挡，妈妈则笑着说：我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我信任他。没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了嬉戏。从今杰克每次打嬉戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便准时地退出。妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。 德兰修女莱丝挽救过许多在无望苦痛边缘挣扎的人，有的是心灵担心的，有的是身患疾病的。人们特别崇敬她能够通过个人努力关心那么多人时，她说：我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝愿。靠着关爱的语言，莱丝挽救了战斗时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特别时期让很多颗心灵从黑暗走向光明，拥有连续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。 假如不会正确使用语言，我们不仅不会拥有良好的人缘，还会到处得罪人，那人的心灵岂不化为了荒芜的沙漠?那么，我们将失去粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间的高尚情操，失去海上生明月，天际共此时的共鸣。与其如此，不如让我们学会如何说话，用语言架起沟通的桥梁。 4