水晶球读后感共4篇(魔幻水晶球读后感).docx

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1、Word水晶球读后感共4篇(魔幻水晶球读后感) 下面是我共享的水晶球读后感共4篇(魔幻水晶球读后感)，供大家赏析。 水晶球读后感共1 友情水晶球 钢琴班的友情读后感 本文是学校关于初三读后感的友情水晶球 钢琴班的友情读后感，欢迎阅读。 前几天，我看完了阳光姐姐编辑的钢琴班的友情这本书，让我真正的体会了友情的意义。 叶暮裳、徐静荟、宫汐然和苏絮绒这四个女孩在一个钢琴班结下了深厚的友情。在上学校的时候，她们四个由于命运而被分到了同一个班，成为了让别人嫉妒的好伴侣。但由于一个水晶球让这份美妙的友情破裂了：暮裳、汐然、静荟、絮绒一起去“ok绷饰品店”买东西。汐然和絮绒一起买了一个精致小巧、价钱昂贵的水

2、晶玻璃球，静荟也想看，絮绒递给静荟时没事，可是静荟递给暮裳时，她松开手了，而暮裳没接住，水晶球掉到地上碎了，汐然和絮绒为此事和她们绝交了。但是，在一次班会课上，简老师问大家“友情是什么”，这让汐然和絮绒陷入了深思，老师的一个问题让她们和好了。最终，这四个好伴侣因学习而分开了，但她们在心里永久的对其他三个伴侣说：你们千万别遗忘我。 水晶球，漂亮而脆弱，一旦砸碎了不会复原，可友情不同，假如有友情消失了裂缝时，只要你宽容一点，用宽容的胸怀去面对友情，这个裂缝就会合拢，这份友情就会完好无损了，也会完好如初。友情是任何东西也换不来的，真诚的友情是需要我们一起来珍惜的。 我、曹小爱和张瑾昀是特别要好的伴侣

3、，不管消失了任何裂缝，每个人都会 来源与互联网，仅供个人阅读参考 去努力的补救。盼望我们的友情水晶球永久地转动、永久地唱出心中最美妙的一份友情。 来源与互联网，仅供个人阅读参考 水晶球读后感共2 左眼完全失明，右眼仅能感知微弱光线，但成果却数一数二，这样的成果竟然是靠借助一个水晶球来完成的，水晶球男孩读后感。他就是吴江盛泽中学的高三同学倪振威哥哥。 他没有常人灵动的目光，但脸上始终挂着微笑；他要比常人花更多的时间去看书写字，但还常常主动关心同学，读后感水晶球男孩读后感。 看到他双眼几乎失明，不仅没有懊丧和沉沦，而以坚韧的毅力和决心坚持学习。看过他的事迹后我感到很惭愧，我想问自己还有什么理由不珍

4、惜自己拥有的健全而好好学习呢？ 他在简洁的道路上体现出他的不平凡，体现出他富有抱负、锲而不舍、立志成才的精神；感谢他带给我们一个激励自己勇往直前，自强不息的理由。 水晶球读后感共3 水培水晶球教案 教学目标： 1、能从大小、外形、颜色、质地（制造材料）等方面，对水晶球进行仔观看并写出水晶球的颜色特点和泡水前后的模样和变化。 2、能按肯定的挨次（分阶段）描写一物品，并突出特点描写。 教学重点：引导同学有目的有挨次地观看水晶球，有自己的独特感受。 教学难点：能正确地运用比方、排比等修辞手法。 教学过程： 一、拓展导入 介绍一种新文体 产品介绍书（分发范文，留意要有品名、主要成分、主要用途、使用留意

5、事项等，详细的区分要看介绍的物品有所增减） 二、激趣导入 拿出装有泡水之前的水培水晶求的铁盒，轻轻摇摆，让同学听声音猜物品。 让同学能清晰详细地表述自己听到的声音，并由此推断物品的大小。 （同学反映物品小且多，如米粒、芝麻、沙子） 三、观看物品 一）泡水之前的水培水晶球。 1、出示ppt，消失成堆的水培水晶球颗粒，阐述水培水晶球的主要成分是树脂（无毒、无害、无异味）让同学说一说看到图片是的第一感觉（颗粒小，颜色多），能用相关修辞手法描述此时看到的颜色。 2、打开铁盒，每人发1-2颗，请同学观看颗粒，能用相关修辞手法具体描述颗粒的大小，并试着捏、掐颗粒，由此来观看并描述颗粒的硬度、弹性。 二）泡

6、水之后的水培水晶球 1、出示ppt，出示泡水前和泡水后水培水晶球的比较图，初步说一说变化。（颜色、大小） 2、ppt出示泡发后的水培水晶球，要求运用修辞手法具体描述此时水培水晶球的颜色，并具体描述自己最喜爱的一种颜色，可与泡水之前的水培水晶球作比较，写出变化。 3、每人分发1-2颗泡发后的水培水晶球，请同学观看颗粒，能用相关修辞手法具体描述颗粒的大小，并试着捏、掐、弹颗粒，由此来观看并描述颗粒的硬度、弹性。 四、介绍水培水晶球的用途。 1、室内装饰 2、养花插花 3、净化空气 五、拟题 启示同学能从不同角度拟定作文的题目，如从课堂的角度：一节好玩的作文课，一节让我受益匪浅的作文课从认知的角度：

7、我重新熟悉了海绵宝宝，向你介绍海绵宝宝，海绵宝宝的自述，可爱的海绵宝宝，海绵宝宝的自我介绍，海绵宝宝说明书等等。 六、理顺思路。 水晶球读后感共4 读水晶球有感 万安县弹前中学五（2）班谢安 指导老师：彭银 我喜爱读课外书，尤其喜爱看学校生之友，每期学校生之友里的故事我都很喜爱看。在众多故事里，我最喜爱的是今年第六期中的故事水晶球。 这是一个很感人的故事，叙述了一个女巫不信任自己的三个儿子，怕她的儿子夺权，便把大儿子变成一只鹰，让他每天在天空飞行；把二儿子变成一头鲸，让他成天在海洋中游荡。小儿子担忧被女巫施魔法，便乘机逃走了。小儿子在逃跑时，听说了有一位漂亮的公主也被女巫施了魔法，只有用水晶球

8、破解女巫的魔法才能救出公主。最终，功夫不负有心人，小儿子在他的两个哥哥的关心下，历经千难万险找到了水晶球，不但救出了公主，还破解了女巫对他两个哥哥的魔法这个故事告知我们:不管遇到什么困难,只要有一颗不怕困难永不动摇的心,那就什么事都能胜利。 以前的我马马虎虎，遇到一点点小困难就丢失信念，认为再怎样努力我都做不好。就拿三班级一次上语文课来说吧，老师说让我们自己好好做作业。大家都痛快地答应了，老师便走了。后来，我遇到几道难题，我读了一遍题目觉得有点难，自己可能做不出，于是就放在一边，没去管了。回到家后，我坐立担心，对自己说：“我真没用，连这样小小的困难都克服不了，算什么男子汉大丈夫呀。”说完，我叹

9、了口气，就去看学校生之友，当我看完水晶球这篇文章后，我便想：水晶球里的那个小儿子不怕困难，勇往直前，我为什么不能这样呢？于是，我便放下学校生之友，拿出刚才的作业，静下心来，重新调整思路，联系到老师上课讲的一些方法，最终这几道难题都被我一一破解了。 放下作业，我心里感到由衷的兴奋，情不自禁地看了一眼学校生之友，觉得这本书对我确定有无穷的关心。从这以后，我便宠爱上那本课外书学校生之友。 感谢妈妈读后感 万安县弹前中学五（2）班何音 指导老师：彭银 学校生之友是我最喜爱阅读的课外书之一，其中一篇是我感受最深的，那就是感谢妈妈。 本文主要讲了一位妈妈对女儿无私的关爱。那是在一个晚上女儿突然生病发高烧，

10、母亲发觉后，二话没说，放下手上的活，背着女儿就往医院跑。那时外面下着倾盆大雨，而且是晚上十点钟了，在路上生病而娇弱的女儿在风雨中禁不住打了个寒颤，于是妈妈就尽量把雨伞往女儿那边躲，冰冷的雨水飘在了妈妈的脸上，在寒冷的晚上再加上刺骨的寒风中妈妈最终把女儿送进了医院。到了医院，母亲又守着女儿滴液，后来母亲由于在去医院的时候淋到了雨而感冒了。我觉得这真是一篇感人的故事啊！这让我想起了自己生病的时候妈妈也曾这样照看我，让我知道了要努力学习，长大后报答我友爱的爸爸妈妈，还要感谢爸爸妈妈对我的哺育之恩，让我才有今日美妙的幸福生活。 读了感谢妈妈这篇文章，我知道了爸爸妈妈对我们的爱是无私的，是无处不在的，我们用千言万语都说不尽爸爸妈妈对我们的爱，就像唐代诗人孟郊说的“谁言寸草心，报得三春晖”那样。因此我只能说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！” 7