幼儿园小班《数鸭子》音乐教案3篇 小班音乐活动《数鸭子》教案.docx

《幼儿园小班《数鸭子》音乐教案3篇 小班音乐活动《数鸭子》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《数鸭子》音乐教案3篇 小班音乐活动《数鸭子》教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word幼儿园小班数鸭子音乐教案3篇 小班音乐活动数鸭子教案 下面是我共享的幼儿园小班数鸭子音乐教案3篇 小班音乐活动数鸭子教案，以供参考。 幼儿园小班数鸭子音乐教案1 活动目标 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声，探究二声部节奏配乐，留意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充共享受音乐探究活动的欢乐,体验和声的美。 活动预备 1、多媒体课件，音乐磁带、录音机 2、幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱数鸭子歌曲。 3、上课场地多媒体老师预备。 活动过程： 一、听小鸭子音乐，幼儿舞蹈进场。 要求 ：两两合作舞蹈。 师：小鸭们，让我们同好伴侣一起去游泳吧。 二、续教歌曲数鸭子 (一) 回忆

2、歌曲数鸭子 引导幼儿看多媒体唱歌，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。 师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么? 幼：数鸭子。 师：这首歌曲第一部分讲了什么? 幼：小鸭子从远处游来。 师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化? 幼：越来越响。 (二)通过倾听音乐，尝摸索索小伴侣唱歌与小鸭子说话情节匹配 师 ：小鸭子特别情愿和大家做伴侣，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小伴侣在一起说话(幼儿听音乐后沟通) 幼a：小鸭子游过来后。 幼b：小伴侣唱歌的时候。 评析：幼儿在背景音乐情景下，清楚回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小伴侣说话。 (三)幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配

3、乐演 唱，体验和声的美。 1、引导幼儿创编节奏，尝试与师协作“学小鸭说话”。 师：你觉得小鸭子会怎样说话(幼儿争论后个别幼儿沟通，老师依据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。) 幼a：嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 | 幼b：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 | 评析：幼儿在师引导下想象出各种节奏的小鸭叫声，特殊利用电脑课件，将幼儿创编的节奏显示出来，幼儿非常感爱好，留意力也非常集中，乐观主动的参与创编活动。并且与师进行协作，歌声和谐、悦耳。 2、幼儿选择最喜爱的小鸭子说话节奏，边看多媒体课件 边分角色协作。 第一遍要求看自己的声部图谱演

4、唱。 其次遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调全都。 评析：幼儿创编了各种小鸭叫声，个个非常欣喜。抓住此爱好点，循序渐进的让幼儿投入角色进行合唱，促进幼儿间相互合作。特殊是让幼儿在看多媒体时，引导幼儿感受小鸭的欢快心情。从而促进了幼儿情感上互动，表现小鸭的心情，同时又提高了幼儿合唱的综合素养。 三、小鸭子说的话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话吧!我们除了小鸭子是好伴侣，还有其他更多的伴侣，让我们找个伴侣玩个猜拳嬉戏吧! 幼儿园小班数鸭子音乐教案2 活动目标 1、幼儿在熟识歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清晰。 2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活阅历上创编歌词，并表演。 3、幼儿初步

5、感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 教学重点、难点 幼儿发挥想象力、制造力，创编歌词，并表演。 活动预备 背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。 活动过程 一、活动导入 1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。 2、幼儿依据已有的生活阅历，谈谈对鸭子的了解，熟悉鸭子。 3、学学小鸭走路，引出课题。 二、学习歌曲 1、逐步出示图片(如;当唱到“大桥下”时出示图片大桥;当 唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。)关心幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。 2、请“小老师”教唱。 三、歌词创编 1、谈话活动(请幼儿谈谈生活中

6、，你们还看到哪里又什么?) 2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应当怎么样加。 3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。 四、活动结束 老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。 五、活动延长 请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。 活动反思 在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参加者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想方法，该怎么样把它加到适当的地方去;当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观看他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中进展。该活动培育了孩子们的想

7、象力、制造力，激发了孩子们对音乐的爱好，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发觉孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培育。 幼儿园小班数鸭子音乐教案3 活动目标： 1. 观赏歌曲数鸭子第一段，并能随音乐简洁跟唱。 2.幼儿通过参加活动感受歌曲带来的欢乐心情。 活动预备: 数鸭子音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。 活动过程; 一 开头部分 1.老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜爱到什么地方去玩呢?幼儿：河里。 2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。 3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师：咦，前面

8、是什么呀?哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗?鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今日妈妈带了这么多鸭宝宝究竟有多少呢?我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了太多了数不清呀，究竟有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。究竟有多少只呢，数不清，数不清。 二 基本部分 4.鸭宝宝刚才玩的兴奋吗，累不累?来我们坐下休息一下吧。今日鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子认真听。老师清唱歌曲幼儿观赏，这首歌是唱谁的?对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放数鸭子歌曲幼儿再次听，其次遍可以跟唱。 5.我们听见这首歌心里怎么样?兴奋，对 妈妈也很兴奋，那我们来用你们自己喜爱的动作表演好吗?幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈数鸭子集体表演，个别表现。 三 结束部分 小鸭子今日玩的快乐吗?恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀?哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放其次段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。 6