幼儿小班英语教案范文合集 英语教案模板幼儿园小班.docx

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1、Word幼儿小班英语教案范文合集 英语教案模板幼儿园小班 下面是我收集的幼儿小班英语教案范文合集 英语教案模板幼儿园小班，供大家阅读。 英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人，以及朱特部落的白人所说的语言演化而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是我为大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心， 幼儿小班英语教案范文合集一 教学目标 让小伴侣学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、伴侣及老师打招呼。 教学预备 单词卡人手一份

2、，老师范画，幼儿用书, VCD,磁带。 教学过程 1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning). 2. 老师向幼儿问好：good morning everyboday 老师向幼儿介绍我是美乐迪老师 (I am melody) 教幼儿齐声向老师问好 (good morning melody) 小伴侣们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师信任你们是最棒的。OK 3. 今日老师教小伴侣们熟悉以A 和B 开头的单词 。先听磁带 请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词-(出示卡片a le), le on to me.

3、请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小伴侣们都熟悉这两个单词了，下面老师和小伴侣们做个嬉戏， when I say a le you say a le when I say bear you say bear OK (当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。) (当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)。 嬉戏做得很好，让小伴侣们自己表扬一下自己。 Very very good. 嬉戏连续进行： when I say a le, you say a le. When I say bear, You stop. OK (当我说苹果

4、的时候，你们就跟着说苹果。) (当我说熊的时候，你们就闭上嘴。) 嬉戏做得很好，小伴侣们自己表扬一下自己， very very good, very very wonderful, very very cool. 4.活动延长： 今日小伴侣们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。 律动good morning. 幼儿小班英语教案范文合集二 活动目标： 1、学习英语对话，愿意参加这种沟通。 2、复习数字1-10的英语说法。 活动预备; 磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 T： Good morning.Boys and girls. C： Good morning，Miss

5、Zhu. T： Look.Whats this? C： Its bananas. T： Yes， very good. How many? C：One， two，three. T：OK.Lets sing a song.Ten little Indians boys. 二、情景表演 T： Today is Monkeys birthday. T： How old are you? M： I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小伴侣对话：How old are you?I am six. 四.结束 T： Today is Monkeys birthday.Happy bithdey

6、 to you. M： Thank you. T：Lets sing a song.Happy birthday to you. 幼儿小班英语教案范文合集三 一、活动目标： 1、熟识各种动物，把握单词tail(尾巴) tiger(老虎)，进行简洁的数学配对。 2、培育幼儿的观看力量、推断力量。 3、培育幼儿喜爱、关怀、爱惜小动物的情感 二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简洁的配对。 把握tail ，tiger. 三、活动难点：幼儿能与老师互动，领悟老师的问题并做出相应的回答。 四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，老师示范，引导幼儿反复跟读把握发音，理解意思。 五、活动预备：教学课件、自

7、制动物的图片 六、活动过程： 1、 Greeting T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答) 2、 Warmup Lets have a warm up，ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动) 3、New learning 通过反复利用动物课件学习单词tail. Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Whoscoming? (出示课件) This is my tail， I can swim.

8、Who am I? Yes， Imfish.Hello! 依次出示狗(I can woof. Im dog.)、兔子(I can jump.Im ra it. )、孔雀(Imbeautiful. Im peacock.) 完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger. 点数后：Whos not here? Oh，tiger.Wheres tiger?(tiger)出示哭的tiger. 关心tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger. 出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。 4、ENDING 老师做出评价，动物向孩子们说Thank you. 幼儿小班英语教案范文合集四 活动目

9、标： 1、在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的欢快气氛。 2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简洁的句型(I want _)。 3、能乐观想象与大胆表达自己的看法。 4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐we wish you a merry Christmas、hello和silent night; 2、阅历预备：幼儿已初步了解和熟识与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up hello(

10、问候与热身运动) 师：Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other. 2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。) (1)Game 1:feel the magic bag (嬉戏1：奇妙的口袋) 师：Look, what is this? Who wants to try? Feel i

11、t! 营造圣诞的欢快气氛，重点进行Christmas和P的发音练习。 (2)Game 2：pass around (嬉戏2：传话嬉戏) 师：Now lets say it one by one. Ready? Go! Game 3: lower and higher (嬉戏3：凹凸嬉戏) 师：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start! 重点注意引导幼儿的倾听力量的培育和要害音节PKR的发音练习。 3、reviw the sentences : I want _, We need _ (1)Game 4:han

12、g up the presents-what do we need ?(挂礼物) 师：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 (2)Game 5:tell Santa Claus-what do you want ?(配音乐，许愿) 师：Now make wish. 在漂亮的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。I want _ 4、Game 6: draw lots (抽奖) 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的欢乐，并运用与同伴沟通自己的礼物。 5、sing a song we wish you a merry Christmas ends up(歌曲圣诞欢乐结束活动) 师：We are very happy today. Lets sing a song。 幼儿小班英语教案范文合集 8