小班好玩的玩具教案范文通用5篇.docx

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1、Word小班好玩的玩具教案范文通用5篇 下面是我收集的小班好玩的玩具教案，供大家阅读。 第1篇：小班好玩的玩具教案 教学目标： 1、熟悉圆形、方形、三角形，知道各外形的简洁特征。 2、能按物体的外形进行分类。 教学预备： 1、录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。 2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数相同)。地上画有三个外形。 3、彩泥、泥工板、三种外形的操作模具若干。 教学过程： 一、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征 1、师：小伴侣，图形王国里来了几位伴侣，大家想熟悉他们吗?(课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。) (1)大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有

2、。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。 (2)嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。特别兴奋能和大家做伴侣。 (3)小伴侣好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家情愿和我做伴侣吗? 2、师：(课件4)刚才三个外形伴侣介绍了自己，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?(请幼儿分别叙述三种外形的特征。如叙述有困难，链接到前该外形再自我介绍) 幼A：圆形它是圆圆的，没有角。 幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。 师：大家熟悉了圆形和方形，还有一个伴侣在旁边不兴奋了，它是谁呀?(三角形)你们能说出它长什么样吗? 那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。(链接到课件，单独介绍三角形)老

3、师请一名小伴侣说说三角形的外形：哪为小伴侣熟悉三角形了，能说出它长什么样的? 幼C：三角形有三条边、三个角。 师：我们再一起来熟悉一下这三个伴侣，好吗?(师生共同小结)(评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来熟悉图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，老师通过个别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图形的熟悉。) 二、按物体的外形进行分类 1、物体分类课件：小伴侣，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗? (1)哎呀，外形伴侣想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩?(苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼) (2)它们是什么外形的?请小

4、伴侣说一说。 如：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子;电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子;帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。 小伴侣真棒，帮外形妈妈把孩子都送回了家。 2、嬉戏：找伴侣师：小伴侣看看胸前，你现在是什么宝宝呀?是什么外形的?看、那边地上有三个家，我们去找自己的家吧。(放音乐，老师检查幼儿是否找对家)我们和家里的伴侣一起来跳舞吧。 3、做饼干师：哎呀，跳舞跳得肚子都饿了，我们一起来做饼干吧。圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小伴侣到和自己一样外形的饼干加工厂去做饼干吧! 幼儿用模具、彩泥进行制作。 (评析：在这一环节中，老师采纳了

5、多媒体课件、嬉戏的形式，由个别到集体，逐步加深活动内容。让幼儿对物体按图形分类有了更深的熟悉。)三、结束师：哎呀，小伴侣真能干，做了那么多的饼干，我们把这些饼干送到外形王国去吧，和那里的外形宝宝一起共享。(放音乐，出场。) 教学反思： 由于小班幼儿对动画、卡通人物特殊感爱好，老师自制了动画课件。在第一环节和其次环节中的第1个活动中，将三个图形设计成了卡通动画形象，让图形自己进行叙述，这样比较简单吸引幼儿的留意力。设计的两个嬉戏，在幼儿进行分类练习的同时，进展了幼儿的合作精神和动手力量。整节课设计情节连贯，思路清楚，适合小班年龄的特点。 第2篇：小班好玩的玩具教案 活动目标： 1、了解大型玩具的

6、种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 活动预备：各种大型玩具的图片 活动过程： 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规章 2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松） 荡秋千 1、老师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感 2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。 4、提示荡秋千的.幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 1、幼儿自由结伴玩跷跷板 2、双方有节奏的转变速度、高度，相互跷着玩。

7、3、双方协作，设法使跷跷板保持水平。 4、提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。 第3篇：小班好玩的玩具教案 活动目标： 1、让幼儿知道歌曲的名称，关心幼儿理解歌词内容。 2、引导幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲。 活动预备： 玩具几辆小汽车 活动过程： 一、开头部分 1、发声练习：师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 2、律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫、摘苹果、大西瓜讲卫生 二、进行导入 1、老师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。 （1）老师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ 笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？ （2）师生随音乐演唱这是什么车呀。 2、组织幼儿谈论自己上

8、幼儿园的方式。 老师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）鼓舞幼儿大胆叙述自己来园时的方式。 3、学习新儿歌小汽车。 （1） 老师朗诵儿歌，幼儿观赏。 老师边做动作边念儿歌，幼儿观赏。提问：小汽车是怎么叫的啊？小汽车的轮子是怎么转的？它要带着我们到哪里去呢？ （2） 老师与幼儿共同学习儿歌。 带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的爱好。 （3）尝试加快速度，记忆儿歌内容。 师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗？ 幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。老师依据幼儿的详细状况不断地掌握速度，最终可以请一位力量教强的.幼儿在集风光前表演念儿歌。

9、 4、音乐嬉戏：开汽车。 老师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。 老师和幼儿共同边唱歌“开汽车”，边做开汽车的动作。 三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。 第4篇：小班好玩的玩具教案 本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇学习掂乒乓球 乒乓球真好玩！ 教案分类：幼儿园的嬉戏教案（托班、小班） 表现内容：学习如何掂乒乓球，发觉乒乓球的更多玩法，感受嬉戏的欢乐。 学习掂乒乓球 【教案目标】 1、在掂球中熬炼幼儿手臂肌肉。 2、尝试兵乓球的不同玩法带来的乐趣。 【教案预备】 1、兵乓球几套。 2、小奖品若干。 乒乓球真好玩 【教案流程】 1、嬉戏可以小组、个人、分

10、队进行竞赛。 2、竞赛可以比谁掂的多，可以有时间限制。 3、开头幼儿可以双手都握球拍，双手可以左右垫一个球，看谁掂的多。 4、老师要帮着幼儿数数，促进幼儿数数的力量。 5、球在掂的过程中落地停止嬉戏，如时间限制的可以连续，到时间嬉戏终止。 6、可以预备小奖品，掂球最多的给嘉奖，要鼓舞幼儿努力。 更多关于乒乓球的精彩育儿文章共享给大家： 揭秘水中的小球水上的乒乓球 幼儿彩泥手工乒乓球拍 橡皮泥制作乒乓球拍 幼儿园混龄体育活动舞动乒乓球 中班科学想站稳的乒乓球 不知道本文学习掂乒乓球 乒乓球真好玩是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！ 第5篇：小班好玩的玩具教案 活动目

11、标： 1、探究多种不同玩具的玩法。 2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备： 请每位幼儿预备一个玩具（电动的，长毛绒的，木质的，等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。 活动难点：能表达自己的发觉活动过程： 1、幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今日呀，小伴侣带来了好多的玩具，阿姨请英雄介绍一下他带来的玩具，和小伴侣说一说他是怎样玩的。 2、幼儿自由探究不同玩具的玩法教：找两个小伴侣交换玩具玩玩，你会怎样玩呢，怎样使玩具动起来？ 3、引导幼儿说出自己的发觉与感受教：你喜爱什么样的玩具，为什么？ 4、请幼儿轮番演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的？其他小伴侣有没有别的玩法？ 活动反思： 小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜爱最珍宝的玩具共享给其他小伴侣，有许多幼儿都还不情愿，而这时老师就要用表扬，嘉奖的方式，激励其他小伴侣感受共享的欢乐，使他们也产生共享的意愿，在共享的.过程中孩子们会体会到一起玩的欢乐。并且懂得在玩的时候要爱惜好自己和他人的玩具。 9