小学生我的老师作文3篇(我的老师小学生作文范文).docx

《小学生我的老师作文3篇(我的老师小学生作文范文).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生我的老师作文3篇(我的老师小学生作文范文).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word小学生我的老师作文3篇(我的老师小学生作文范文) 下面是我共享的最新学校生我的老师作文3篇(我的老师学校生作文范文)，供大家赏析。 最新学校生我的老师作文1 我的语文老师是一个普一般通的老师，她既没有鲜花那样的漂亮，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是由于老师的这就几句口头禅，让我们每个同学都特殊的敬重她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。 记得我们刚刚入学的那时，学校的共性品质还依旧存在(我们都来自于各个村小)，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个如同呆若木鸡。慢慢我们的听课的热忱与日削减了，这是老师发觉了我们的状况，便鼓舞我们说：“不要可怕，大胆地说出

2、自己的想法，答错了没有关系的吗!”慢慢的我们胆大了，放纵自己了。课堂上间或也会听到窃窃的私语声了，大部分同学不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的学问根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温柔而又一般的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀!”同学都很听话的拿起自己的笔。 从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜爱她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们好像都很听话。但有些不太喜爱学习的同学，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开头用目光示意他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，好像是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温柔的语气说了句：“你别看我很温顺，

3、只是没有人惹到我。”好像有种让我们无法抗拒的力气。都乖乖的听老师讲课了。 从那时起，我们都开头学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以同学为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很灵敏，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说其次个问题呀，好长时间才可以说其次个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有进步，我们的学习成果都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。

4、 从今，这几句话就成了我们学习中时常提示自己的“铭言”了。 其实，句句话中都寄予着老师的盼望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们同学的心里。 最新学校生我的老师作文2 我最喜爱的老师，是我们班主任李老师。 今年暑假，我们班组团去澳大利亚。每当我们在一旁玩手机时。李老师总会找到一处风景，选好角度，定好位置，摆好姿态。让张晨睿来拍照。每一张都是一张时尚大片。拍完后还不忘叫上我们。以前我拍照总是不情愿的走过去，任凭一摆，就结束。可李老师对拍照的要求，跟对我们家庭作业的要求一样高。在墨尔本的某个公园。这里处处芳草如因，绿油油的，特殊护眼。老师让我们坐在柳树下的长椅上。(

5、一个长椅挤九个人，真不简单!)不过拍出来，也是很美的。立刻要拍了，老师突然说：“张紫桐，刘柏清!别成天哭丧个脸。这么美丽的地方!”我俩立即微笑了起来。老师又说：“你们是不是我同学啊。把腿翘起来，显长。诶好!人人都是大长腿。”“臭袜子!” 我们大家都笑了，李老师接着去花圃里拍照了。我们跟着一起去。那一刻，我似乎爱上了拍照，爱上了这种艺术。就像李老师常说的：“不是没有美，而是缺少发觉美的眼睛。”李老师就是一个注意内在和外在美的人。 记得一班级刚上学时，我总是爱哭。我总觉得老师的严格，和作业都压得我喘不过气来，非常难过。那次，由于起的太早哭得很厉害。老师好不给我留情面。已经到了打电话着程度。我心想：

6、“妈妈，你快带我走吧!”可妈妈没有。一成天我都过得惊心胆颤。最终回到家了。老师发来一消息：“老师喜爱阳光的孩子!”我顿悟老师的意思。从今我不再由于起的太早哭得很厉害。 我心中的李老师是一个爱美却不矫情，严峻而不失温柔，爱同学却从不体罚同学的老师。 最新学校生我的老师作文3 假如说同学是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女老师，叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材，一张和气的脸上时常带着微笑。她喜爱教学，工作勤奋;她心地和善，关怀同学;她用一颗爱心赢得了全班同学对她的敬重。 曹老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文，把握语文基础学问，提高阅读力量，她想了许多教学方法。

7、每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟识课文内容。有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有爱好;有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理;有时，她则对比课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。 曹老师对同学非常关怀。虽然她平常要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批判教育却非常急躁。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发觉了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑担心。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责备我，反而和气地询问真实状况，急躁地给我讲道理，并且鼓舞我今后更加大胆地学习，我心里立刻感到暖烘烘的。 曹老师对待工作非常仔细，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，平安地穿过公路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参与全校的唱歌竞赛，她亲自组织我们参与，仔细地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来;有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆忙地赶来上课了这样的事例真是不胜枚举!她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、劳碌着。 曹老师就是用她这种对工作对同学的爱，赢得了大家的敬重。她是我们鄙视的老师。 5