2022年度《昆虫记》读后感1000字(精选文档).docx
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1、Word2022年度昆虫记读后感1000字(精选文档) 下面是我为大家整理的2022年度昆虫记读后感1000字(精选文档),供大家参考。 法国昆虫学家法布尔所作的昆虫记,是我最观赏的一本书之一。今日,当我再次合上这本书,感慨便不由地涌上心头在科学的世界里,优秀的著作浩如烟海,为何只有这本书,这本单单给小虫子“立传”的书,受到了青少年的狂热追捧?我认为,这与它的诸多优点亲密相关。 首先,它是一部隐藏着丰富学问的科学宝典。不瞒你说,在读这本书之前,我还真不知道那些小巧可爱的虫子的存在呢!就拿舍腰蜂来说吧,这种“孤僻”而难以令人捉摸的蜜蜂,宁愿冒着被人类“追杀”的危急,也不愿和家人共享天伦之乐,非要
2、独自“闯荡江湖”; 而找个宽敞洁净的住宅也就罢了,他们偏偏要窝在黑乎乎炉灶旁我知道蜜蜂是不太可能有人类的“青春叛逆期”的,转念一想,才明白了真实缘由舍腰蜂喜爱酷热的地方,黑乎乎的炉灶就更是他们的“雅座”,这样,一切疑难就迎刃而解了。 不仅是“不走寻常路”的舍腰蜂,昆虫记里还有着很多共性各异的角色,“精通几何题”的蜘蛛、“貌美心恶毒”的螳螂、“尾上挂灯笼”的萤火虫、“穿衣赶时髦”的被管虫都是一个个栩栩如生的“人物”,扣人心弦。哦,说到“扣人心弦”,就不得不提昆虫记的文学价值了。 其实,看看我刚才说得眉飞色舞的样子,你就也许能感受到这本书语言的生动形象了。没错,的确如此,昆虫记这本书,根据法国闻名
3、戏剧家罗丹的话来说,是“像文学家一般地写”的,它的描写,细致入微; 它的语言,趣味十足假如你读过这本书,定会觉得,现今为止人们对它那文学成就的赞颂之言,都显得苍白无力 话说回来,我虽是个对未知世界布满奇怪的、又间或喜爱舞文弄墨的人,但我却是更热衷于哲学的,这也是我爱上昆虫记,而不喜爱读其他科学著作的缘由。怎么说呢,书中虽没有明确点出什么“至理箴言”,但从字里行间,我却总能淡淡地品出一些颇富有哲理的“味道”。例如,从黄蜂不辞劳苦“白手起家”的行为,我明白了不应坐待胜利、空耗流年,而应勤奋钻研,自力更生; 从萤火虫奇妙捕食蜗牛的故事,我知道了做事要有针对性,找对方法、对症下药往往可以事半功倍甚至一
4、劳永逸;从蝗虫缩身蜕皮的经受,我悟出了想要胜利,要学会忍耐,学会从“弯曲”种聚集力气,来制造下一次“伸直”的辉煌 昆虫记这本书,就是一席盛宴,给了使我前进的学问动力,给予我乐于思索的钻研精神,启示我以发人深省的精妙文字它好像有一种魔力,缠围着你的手,在它的每一页、每一行留下指纹 这本书,值得一读! 法布尔是一位法国闻名的科学家,科普作家。今日,我怀着无比喜悦的心情来读法布尔所写的一部著作昆虫记。法布尔是第一位在自然界中讨论昆虫的科学家,他穷其毕生精力深化到昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观看与试验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了昆虫记这部昆虫学巨著。他受到了全世界人民的敬重和爱法布尔刻苦
5、钻研,牺牲了自己私有的时间去观看昆虫。昆虫记具体地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。这给后世作出了很大的贡献,使人类社会快速走了现代文明。 法布尔取得如此巨大的成就,并不是简单。他诞生于农夫家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生牵强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,细心选择讨论方向,坚持不懈地进行观看讨论昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大爱好,尽在于探究生命世界的真面目,发觉自然界蕴含着的科学真理。他正由于喜爱真理所以撰写昆虫记。我多么渴望像法布尔那样,到学问的海洋中去游览,到科学的世界去探究,去揭开自然界中的一个
6、又一个神秘,为人类造福啊!然而同法布尔相比,我真感到惭愧万分。 法布尔能在困苦的环境下讨论昆虫,平常我连做数学题都不仔细,不刻苦,一遍做不出来,就不想动脑筋,有时还乱发脾气。读过昆虫记的生平和昆虫记,我感受很深,昆虫记不仅仅布满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的士气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持“精确记述观看得到的事实,既不添加什么,也不忽视什么”。当我读到“但到了相当的高度,仍旧难免后退。只要稍有不慎,就会前功尽弃,不但球滚落下去,连自己也被拽下来有时
7、经过一二十次锲而不舍的努力,才能获得最终胜利”的时候,我的心就像被刺了一下。一二十次,虽然不是大数目,但对于一只背着一个沉重的大圆球,经过险陡的斜坡,攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说,却是多么大的挑战啊!有时,甚至可能将性命都搭上去。 多么值得我学习的小甲虫呀!想起我以前玩电脑嬉戏,总是选“简洁”这一级别,跟那只小甲虫相比,我真是无地自容了。一只小甲虫,都知“勤奋+努力胜利”的道理。而我们呢?五班级的同学,当老师布置几道难题时,同学们刚开头是蛮起劲的,没过几分钟,就没急躁了。这些题虽然有点难度,但是也不是困难到极点。况且,也总有做出来的人,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?那是由于
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