教学工作总结 ：幼儿园大班教师教学个人总结.docx

《教学工作总结 ：幼儿园大班教师教学个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作总结 ：幼儿园大班教师教学个人总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学工作总结 ：幼儿园大班教师教学个人总结 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能立刻融入这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、教化教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录这学期的视察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。二、环境创设环境是为教化教学活动

2、服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还依据课堂要求制作大量的教具。三、组织大型活动1、体操竞赛这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了具体的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，望见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特别的感动。2、六一画展为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅

3、参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们的成果，我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面丰满的画。四、卫生保健和常规教化平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞

4、卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。六、家长工作幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比如这次体操

5、竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我们也买衣服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的灵巧，现在买来得及吗?没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配。这些都让人好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用

6、同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。从毕业以来走到现在也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟识上手了，这一年多走过来的时间，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，我要感谢我身边的挚友和我的小挚友们给了我工作的欢乐和激情。首先，工作了以后，就该对自己的提出更高的政治思想要求，主动向党组织靠拢，要求自己把学习“三个代表”的重要思想同学习党的基本理论和基本路途、学习全会精神相结合，联系自己的思想和工作实际，在工作在中乐意帮助身边的同事和挚友，提高自

7、身的思想政治素养。我还在XX年里响应团组织号召，主动参与社区志愿者工作，我想充分发挥自己在幼儿园这个特别工作领域中对社会两个文明建设中的作用。其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最情愿把酷爱和敬重放在首位，我非常注意自己的工作，注意以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教化实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发觉，通过平常的工作和工作中面临的挑战，然后自我视察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我指责、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思索、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累阅历，不断地为自己确立新的目标、对

8、自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我信任通过自我调整就是一个新台阶的跨越。我带着的班已经升入大班，对孩子们激发“自组织”、“自相识”、“自探究”、“自发展”的理解力，我以实践过程探讨着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时，孩子们都能很乐意地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在乐意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让自己有了成长的机会。在活动组织过程中，或者在平常的幼儿生活嬉戏活动中，我都乐意坚持做一个视察者、倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下

9、来，并从中找寻幼儿的发展方向，分析理解幼儿感爱好的各种行为表现，通过一段时间的视察记录，我就比较简单发觉幼儿所关注的新动向，去发掘幼儿感爱好的新的探究点，使我的教化行为变得更加适时、适度，同时参考请教带班老师的阅历，对自身不合理的教化行为进行反思，争取下次在遇到类似的状况时作出更适当的处理。经指导老师的关注和提示，我从后对幼儿活动的限制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解老师所做行为的基础上提高幼儿情感、自我意识及其自控发展水平，通过比较不同类型的教化行为及其与儿童行为、发展的关系，得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。另外，我还常常和我们班的孩子提“责任”这个字眼，一起

10、先他们听到这个名词的时候许多的孩子都不懂，现在一段时间的理解和实践后，我们班基本上的孩子已经对“责任”有了初步的意识，懂得了至少的对自己的事、自己的行为负责。而且我还这样认为老师对于幼儿的要求，是用敬重的方式、以理解为基础进行的。既要敬重幼儿与教学有关的学问、技能和品质的阅历基础，敬重幼儿的学习活动方式，更须要敬重幼儿的活动成果，我们越是对幼儿提出严格要求，应当越是能体现出我们对幼儿的敬重，在一个于老师、于幼儿都有着共同阅历的生活过程中，让幼儿抱着他的目的、爱好、实力和阅历进入此过程进行探讨、探究、表达和合作，从而达到教化过程中的敬重和要求。最终，在专业岗位培训、研修幼儿教化专业学问理论方面，

11、我已经在本年度考入了浙大的教化系，我觉得还应依据自己在教化实践中出现的教化行为失误、怀疑、难题，向幼儿教化专家、优秀老师请教和指导，只有在有针对性地进行教化行为的分析下，才能从实践中不断改善教化行为，综合采纳原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反馈等多种方式提高新老师独立解决实际问题的实力。我认为在岗培训更须要通过儿童发展与教化理论分析、儿童实际问题与老师行为的案例分析，强化幼儿新老师的职业责任感与敬业精神，增加对自身行为自控的有意性与自觉性，把握正确的“度”。始终以来教化就是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页