准确分析考研热的现象.docx

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1、Word准确分析考研热的现象 精确分析考研热的现象 读研热的形成，首先也是个人意愿的反映吧？ 冯玮：教育是一个系统工程，教育所消失的问题其实是社会问题的一个反映。首先一点， 由于历史和现实的缘由，中国形成了资源分布的不匀称。就经济进展而言，我国沿海地区比较发达，内陆地区欠发达。由于这种状况的消失，考研成了许多人的其次次高考，高考没考好，现在重新进行一次选择。在北大、清华、复旦等名校，这种状况就特殊突出，考这些名校的同学大量来源于二三流学校。我参加招生时了解到，有的人一入高校就瞄准这些名校。现在讨论生待遇的提高，也是许多人情愿读研的缘由之一。比如说，有人认为博士生有个千把块钱的收入也是很不错的，

2、读博还可以享受到学校的许多资源。这种状况造成考研人数不断增加。许多高校都存在这种状况，坦率说，有的讨论生毕业的时候其水平甚至还不如本校培育的本科生。高等教育已从精英教育渐渐成为一种大众教育。现在考研已经不是什么问题，许多人不仅仅满意于本科毕业，而是盼望成为讨论生，这也和许多用人单位的要求有关。事实上，现在许多本科生毕业工作后干的活就是高中生或以前的中专生干的活。 现在许多非讨论型高校也在大量招讨论生，也未受到限制。学校方面热衷扩招的动力在哪里？ 冯玮：所以说，扩招成风的另一个缘由，是现在的高校缺乏特色，没有讨论型高校和一般教育型高校的明确分工，这就造成了许多非讨论型高校也在大量地招讨论生。从而

3、造成了许多本科生就业的困难，因而许多人读研就成了一种过渡，而并不是为了深造。现在，教育经费的调拨都是根据人头来的，招1个同学也是教，招10个同学也是教，假如没有严格的限定，何不多招几个呢？其实，本科生招生也是这样。许多时候，是出于教育经费的需求。而且，评价指标往往也是看学校讨论生有多少人。此外，讨论生讨论的成果，也都是算入学校成果的。所以许多学校对讨论生就有要求，比如说要在核心刊物发表多少论文。这也是学校情愿多招讨论生的一个缘由。 如何遏制这种摊大饼的怪现状？ 冯玮：现在讨论型的高校，本科生和讨论生基本上达到了1比1的比例。而在复旦等校，讨论生数量已超过本科生的数量。讨论生扩招还是受到一种经济杠杆的驱动。假如在经费等方面加以限定，不管你招多少人就给你这么多钱，我信任招生数立刻会下来。 2