大班个人周工作计划.docx

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1、Word大班个人周工作计划大班个人周工作方案篇1 周目标 1、新学期开学了，引导幼儿学习新的常规。 2、初步感受在幼儿园与老师同伴的欢乐！ 上周小结 新学期开头，班上的新生也适应了幼儿园的环境，与新的同伴友好相处，盼望孩子们能快乐的在幼儿园度过美妙的一天。 生活指导 指导幼儿在课堂中不抢插说话，能学会举手发言，主动与人交往。 时间 星期 上午 下午 星期一 1、语言活动：嘟嘟迷路了 2、升国旗 3、英语活动 4、餐前活动 1、社会活动：我的重要电话号码 2、离园预备 星期二 1、数学活动：我会倒数 2、国学弟子规 3、户外活动 4、餐前活动 1、美术活动：裙子装饰 2、离园预备 星期三 1、（

2、童谣）活动 2、 英语活动 3、 户外活动 4、餐前预备 1、音乐活动：爷爷和我 2、 离园预备 星期四 1、数学活动：找伴侣 2、社会活动：斑马线 3、 户外活动 4、餐前预备 1、健康活动：哎呀，流血了 2、 离园预备 星期五 1、体育活动：走路高手 2、英语活动 3、户外活动 4、餐前预备 1、一周小结 2、离园预备 家长 工作让孩子每天准时来幼儿园，不缺课、少请假，让孩子渐渐感受学校的生活作息，为上学校打好基础。 大班个人周工作方案篇2 本周工作重点： 主题：甜甜的年 1回忆和了解正月里餐桌上寓言吉利的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食（文化）感爱好。 2了解正月里常

3、见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简洁制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。 生活活动指导： 1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗洁净。 2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。 3.知道运动前要做预备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。 区域嬉戏： 1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿共享阅读；供应挂图幸福的大桌子及（故事）磁带，幼儿尝试复述、表演故事。 2.运动区：自制纸球，红心、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份，玩“五彩包裹”嬉戏。 3.美工区：供应无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用（广告）纸制作花灯。 4.益智区：供应5以内计算图，练习依据图意自编应用题并

4、列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、外形等）的花灯若干。按材料的一个特征进行确定与否定分类。 5.科学区：供应磁铁和各类铁制品，操作发觉同极相斥、异极相吸现象。 生成调整与个别（教育）： 家园联系： 1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用四周环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。 2.请连续帮孩子丰富有关过年的民俗学问，了解各地不同的（春节）风俗。 2.让孩子留意新年里表示吉利美妙祝福的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。 大班个人周工作方案篇3 主题名称 预备上学校 活动总目标 1、乐观回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的欢乐，珍惜在

5、幼儿园三年的时间。 2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清晰地表达自己的想法。 3、感知幼儿园工作人员对自己的关怀和爱惜，喜爱关心自己欢乐成长的人，情愿为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的喜爱之情。 环境创设 1、在美工区供应彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等材料，供幼儿设计制作（毕业）礼物。 2、在生活区供应多条红领巾，让幼儿学习红领巾的打法，体验成为学校生的荣誉感。 大班个人周工作方案篇4 本周工作重点： 主题：我掉牙了 1.了解牙齿的形状特征，并与名称、功能建立联系，提升观看、分类与概括力量。 2.学习用正确的态度面对换牙大事，学习爱护牙齿的正确（方法），提高爱护牙齿的意识。 3.

6、尝试依据试验结果推理蛀牙形成的缘由，萌发“眼见为实”的科学态度。 生活活动指导： 1.知道换牙期间护牙的常识。 2.每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。 3.户外活动时在不串区，掌握运动速度，与同伴保持平安距离。 区域嬉戏： 1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。 2.表演区：投放刷牙歌，供幼儿表演时用。 3.益智区：统计班上小伴侣的换牙数。 4.运动区：玩乡土嬉戏打年糕阿乌坐坐。 5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观看它的变化。 生成调整与个别教育： 1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。 2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将进行年段跳绳竞赛，为入学校跳绳达标早作

7、预备。 3.春天来了，可和孩子商议（种植）土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。 大班个人周工作方案篇5 一周生活要求： 一、晨间活动： 1、热忱接待幼儿及家长，随时留意幼儿的心情，与个别家长沟通。 2、让有自由选择活动材料，引导幼儿创新玩法。 二、早操： 1、做操时动作有力，节奏合拍，留意个别教育。 2、能排好队伍一个跟着一个走。 三、喝牛奶和喝水 1、要求幼儿坐在位置上喝牛奶，准时喝水，不铺张。 2、喝完后，把空瓶子或杯子送回“家”。 四、盥洗 不玩水，不浸湿衣服和地板，请小老师协作监督。 五、午餐、午睡、午点 1、提示幼儿保持桌面地面洁净。 2、要求整齐地叠放衣服、裤子、鞋子。 六、户外活动： 提示幼儿在活动结束后把活动器具整理好。 7