精选六年级第二单元作文汇编5篇（六年级下册第二单元作文250字）.docx

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1、Word精选六年级第二单元作文汇编5篇（六年级下册第二单元作文250字） 下面是我收集的精选六班级其次单元作文汇编5篇（六班级下册其次单元作文250字），供大家赏析。 六班级其次单元作文 篇1 一班级时，由于在班里的表现优异，我被老师选为了第一批加入少先队的同学。老师说，红领巾代表着五星红旗的一角，少先队员戴上红领巾，必需要更加严格要求自己，发扬革命先辈艰苦奋斗的精神，好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力气。从六班级的大哥哥为我戴上红领巾的那一刻起，我就暗暗宣誓，肯定不辜负老师的期望。从今，红领巾便成为引领我前进的一面旗帜，更成为了我的挚友和诤友。 在我放松对自我的要求时，红领巾告诫我要做好

2、自己，遵守规章。我每天都要去泳校参与游泳训练。一次数学课，老师由于有一道题讲解得非常认真，延迟了五分钟下课。当老师说可以放学时，我丝毫不敢耽搁，立即整理好书本，拎起我的游泳书包，赶忙往泳校飞奔而去。要知道，我们的游泳教练可是个“魔鬼式教练”，不是一般的严峻！迟到非常钟，就要罚五十个上下蹲；迟到十五分钟，游完三千米后，还得罚跑三千米。我可不想被罚了上下蹲接着还要罚跑步！一边想着我一边加快了脚步，还好学校离泳校不远，跑步前进，五分钟就可以到达。 然而，“屋漏偏逢连夜雨”，当我跑到十字路口时，红灯不早不迟，竟然亮了起来。我不得不紧急刹住我的“11”路车（双脚）。我紧盯着前面的计时器，天呀，90秒！好

3、漫长的时间啊，好不简单过去了10秒，我觉得简直等了几个小时，什么叫“度秒如年”，今日我真的见识到了。正值我心急如焚时，我观察一个年轻的妈妈带着她的女儿不顾红灯，冲向了公路对面；我回过头，一位老爷爷也骑着自行车穿过了斑马线。观察这情景，我又左右瞧了瞧，此时旁边既没有交警叔叔，路上又没有别的车经过，我不如也冲一次红灯吧！正值我向前跨一步时，风把我胸前的红领巾吹了起来，红领巾霎时变成了一个小精灵，它张开双臂挡住了我，生气地说：“你不能这样做。”我辩驳说：“我都要迟到了，况且现在公路上又没有车经过，也没有人观察，不走白不走呢！”小精灵依旧拦在我面前：“越是没有人监督，越要管好自己。而且平常外公接你放学

4、时，你不也是督促外公肯定要遵守交通规章吗？”我听了后，惭愧地低下了头，同时也把迈出的那一只脚收了回来。那天我虽然被教练罚了，但我依旧为自己没有闯红灯而感到庆幸和骄傲！ 我和红领巾的故事还有许多。在我学习遇到困难时，红领巾教会我要坚持不懈、百折不挠；在我遇事胆小怯懦时，红领巾鼓舞我要勇于尝试；在我做错事想说谎时，它提示我肯定要诚恳 我也特别爱惜自己的红领巾。每天放学回家，我就会把它脱下来，用手抚平上面的折痕；有时，折痕比较深，我就请妈妈帮我烫平整，然后整整齐齐地折好，放在书包里。早上，穿好衣服，我第一时间就是戴好红领巾，这时，平常不臭美的我肯定会在镜子前转几个圈，看看衣领后的红领巾一角是不是在正

5、中的位置 六班级其次单元作文 篇2 一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展现自己的才能。 3.同学能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 二、教学重难点： 演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需老师多花工夫。 三、教学预备：优秀演讲稿的范文 四、教学时间：2课时 五、教学过程 第一课时（口语交际） 一、引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很仔细，搜集了大量的资料，今日这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报

6、会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同共享。 二、确定汇报形式，小组排练 1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展现自己的综合性学习成果，形式不一） 2.分小组争论汇报形式 建议：依据组内的材料状况和小组同学的的特长确定汇报形式。 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会消失撞车的状况，而且还有可能形式都一样，为了避开这种现象的发生，老师可在课前了解同学的资料状况，依据同学的实际状况，头脑中把他们分好组，在消失这种状况时进行调控。 2.依据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参加，也可择优上台。

7、 三、汇报会开头，同学评价。 1.宣布汇报会开头 2.小组抽签上台，同学依据汇报状况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓舞小组集体汇报形式，体现集体精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清晰，声音嘹亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为详细，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.依据评价，给最优秀的汇报者颁奖。 四、总结 同学们，今日你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师盼望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年矗立于世界，则国矗立于世界！老师更盼望能从你们的行动中真实的地感受到祖国在你的心中。 其次课时（习作） 一、明

8、确习作要求 1.读习作要求，说说今日的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合详细材料把表达的观点写清晰，要点明主题，有号召力。 写读后感要表达真情实感。 不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导 1.明确演讲稿的格式 （开头：依据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合详细材料把表达的观点写清晰。结尾：点明主题，发出号召。） 2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？ （1）出示范文祖国啊，母亲，师演讲。 （2）听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，感动） （1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再默读这篇演讲

9、稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方？ （观点明确，具有感染力和感召力，没有详细的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。） 六班级其次单元作文 篇3 我们江西风俗特别多样：有抓周啊，有守岁啊，还有祭拜天地。今日我就来介绍几样。 一是我们江西特色饺子，我们每一次过除夕都要包各色各样的饺子，有绿豆饺子，有韭菜饺子，还有豆腐饺子，甚至还有辣椒饺子等让人目不暇接。让人吃了还想要再吃一口。在除夕的酒席上啊，必需要有鱼，有鱼了还不能吃。有人会问不吃干嘛呢？由于我们江西人把鱼留在桌子上表示年年有余，要是把鱼吃了那不成了年年没余了吗？ 二是抓周，抓周这个词大家可能没有听说过。抓周的意

10、思就是慢一周岁的人都要抓周。先拿一个大一点的盆子，让那个小孩子坐上去，上面放上本子，玩具，计算机，一些东西。我们在门外打爆竹，那个小孩子开头抓，要是抓到本子那他长大以后确定是一个学习特别好的人。要是抓到的是玩具他长大以后肯定是特别贪玩的一个人。要是抓到计算机的话他长大的工作肯定是计算机。让后我们趁他在抓的时候扔钱给他们，要是小孩子不拿钱的话，我们大人都把钱放到他的手上。由于我们都想要他长大以后做个有钱的人。 三是祭拜天地，每次在过年的期间我们都要祭拜天地，让他们保佑我们可以全家平安一年里不会出事。我们要把猪头和一些吃的东西放在桌子上，拜天地这样可以全家幸福。 我们江西还有许多习俗想要了解的话就

11、到本地去了解吧！ 六班级其次单元作文 篇4 爷爷是个老常州，对于家乡的民风民俗应当了如指掌的，我打算向他请教一番。然而他神奇的告知我：到除夕夜的时候，你都会知道的！ 好不简单等到了除夕，一大早，爷爷奶奶就忙着摆菜，一大盆的豆芽，百叶丝，豆腐干丝和笋尖拌的菜摆在桌上，这是什么菜，乱七八糟的，爷爷说：“这是老常州的家祭菜，过年不能缺的一道重要菜。”一条大鱼正等着下锅呢，爷爷说：这条鱼象征“吉庆有余”！“哇，这么大，怎么吃得完呢？”“可不能一次吃完，必需年年有余！”奶奶和妈妈在包春卷，豆沙馅的，甜甜的馅象征我们来年的生活甜甜美蜜。 来到了客厅，桌上吃的东西五花八门，真是过年好呀！爷爷指着各种东西告知

12、我，“这些都有说法的：苹果，象征平安大吉。橘子，象征团聚。长生果象征长身不老。”“呀，以前只顾吃了，没想到这里面有学问呀！” 时间一晃，下午两点了，爷爷叫我：“毛智贤，快来帮爷爷贴春联！”我抓紧跑过去，帮爷爷拿起了浆糊，只见爷爷手捧一卷红纸，珍宝似的出来了。爸爸手里拿着凳子，我们祖孙三人一起走向大门口，双开大门一打开，我就问爷爷：“门上的对联好好的，为啥要换，多惋惜呀？”“那是去年兔年的，今年是龙年，春联每年都要换新的，寓意辞旧迎新！”原来还有此一说。爸爸把旧的对联先撕除，爷爷把新的对联抹上浆糊，先右后左，再横批，一副应景的春联贴好了：“云起八方升祥瑞，龙腾四海报平安，财源广进。” “爷爷，为

13、什们家家过年要贴春联，有说法吗？” “当然，传奇古时候有个怪兽叫夕，特地祸害百姓，但它惧怕红的东西，所以古人就想出了应付它的方法，后来演化成了一年最终一天叫除夕，每家门上都贴红春联。现在的春联是包含着对来年的祝愿和新的憧憬了。” “噢，原来如此！” 六班级其次单元作文 篇5 今日我给大家介绍一本明朝吴承恩的著作西游记。 这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。这是全书最精彩的章节，喧闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾。将他抵抗性格表现得淋漓尽致。唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟。并历经九九八十一难，最终取到了真经，修成了正果。作品曲咋地反映了现实社会的冲突，通过取经人和妖魔的

14、斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。 其中大闹天宫这一段是我最喜爱的。孙悟空由于玉帝给他了一个最小的官职而生气不己。于是，孙悟空就一个筋斗云回到花果山上。玉帝派李天王与哪吒住那孙悟空。但他们两个都无法战胜孙悟空，就回去说给玉帝听。太白金星说不如给他一个出名无禄官职。但是孙悟空在蟠桃大会上捣乱。自己又逃回花果山来。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君预备把他练成仙丹。但孙悟空铜头铁臂，刀枪不入。反而练成了孙悟空的火眼金睛。最终，孙悟空却被如来，用五指山压住。 这本书为什么让大家觉得好看？为什么那么的家喻户晓？由于他有生动的动作描写，炉火纯青的语言，才让故事生动起来。 8