第二十一课Lesson Twenty-one.docx

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1、Word第二十一课 Lesson Twenty-one 其次十一课 Lesson Twenty-one 其次十一课 Lesson Twenty-one 一、教学内容 1词汇（略）。 2句型：1） What time shall I come? 2） Would you like to come to supper? I would (d) love to! 3） I have quite a lot of homework to do. 3语法：时间表示法；（2）复习表示邀请与应答用语。 二、教具 录音机；纸板钟一个。 三、课堂教学设计 1复习。老师可参照第十八课教学步骤2引导同学复习数量的比

2、较。 2拿出事先预备好的闹钟（或纸板钟），拨到七点整，问全班： T： Whats the time, please? Ss： Its seven (oclock). T：（将时钟拨至七点一刻。） Whats the time? Ss： Its seven fifteen T： Yes, its seven fifteen, or a quarter past seven. （放慢语速，重复几遍，将a quarter past seven写在黑板上。然后把时钟拨至七点半。） What time is it? Ss： Its seven thirty. T： Right. Its seven th

3、irty, or its half past seven. （重复上述步骤；并用类似方法，教授 a quarter to eight。） 老师将新的时间表示法写在黑板上，借助手中教具钟，反复向同学示意。领读，同学操练，到初步娴熟为止。 3打开书，给同学几分钟时间，观看课文第2、3部分表格。要求同学仿照示范，回答所提出的问题。请几组同学以口头形式表演，老师核对答案。 4利用书后生词表，教授本课剩余的词汇。 5预备放课文第1部分录音。老师板书听前提问 (Pre-listening questions)： 1） Is Meimei free next Tuesday evening? 2） What

4、 time can Meimei come? 同学合上书。老师放录音一至两遍，指导同学回答黑板上的问题，再放录音，同学打开书跟读，反复三遍。 老师讲解对话中的难句（见难点讲解1、2）。 6指导同学做练习册习题。 7布置作业 1）练习朗读本课对话；2）抄写生词及短语；3）完成练习册习题。 四、难点讲解 1What time shall I come? 我什么时候来呢？ 句中情态动词 shall用来表示征求对方看法。再如： Where shall we meet? 我们在哪儿见面？ 2I have quite a lot of homework to do. 我有相当多的作业要做。 homewor

5、k一词是不行数名词； a lot of（许多）既可以修饰可数名词，也可以修饰不行数名词。句中动词不定式to do用来修饰前面的 homework。 3时间表示法： 在第一册第十五单元我们学习了用英语基数词直接读出时间的方法。表示“几点过几分”还可用介词past，但必需是半小时（含半小时）以内。例如： twenty past eleven十一点二非常 a quarter past nine九点一刻 half past twelve十二点半 如表示“几点差几分”，用介词to，但必需是半小时（不含半小时）以内。例如： a quarter to seven 差一刻七点 ten to nine差非常九点 3