清明节7年级作文六3篇 六年级的清明节作文.docx
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1、Word清明节7年级作文六3篇 六年级的清明节作文 下面是我整理的清明节7班级作文六3篇 六班级的清明节作文,以供借鉴。 清明节7班级作文六1 清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 这次清明季节,又是纷纷细雨,又是面对冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻,一代代人都在问自己:我从哪来,要到哪去?尽管我们每个人从孩童时代起就这样问父母,直到长大后还是无法清晰地回答自己。由于避讳,也由于禁忌还由于难以表述的窘迫心境,所以,佛教禅守就有了:从你来的地方来,到你去的地方去。其实,回答这个问题犹如提出这个问题一样,不需要什么思索,当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖,每个人都明白自己仍
2、旧犹如他们一样,从虚无间由父母带自己到了这个人世,又从这个世界回到了一抔黄土中。而在这个世界走了一遭后,给这个永世永存的时空留下的最宝贵的东西,除了一段为时不会太长的名声,让亲友和后辈有所怀想,再就是这一坟墓让同样不会连续太久时间的后人们来祭祀。 伫立在清明细雨中,深思于安放亲人的坟墓前,让纯净得只剩下亲情与生命意识的哀思伴随着清泪,淡淡地和着雨珠轻轻流淌。或许,它能清洗沉积太久的红尘世俗的纷杂无奈,给自己一份清爽和明白,给远去的亲人或先祖一份醒悟清明的告慰,信任自己能活出清清爽爽的生活,拥有自己的清清白白的人生,那么,在面对亲人在天之灵的忏悔中,我们民族的清明节就真正成为了人生的糊涂站了!
3、清明细雨在飘洒,人生思绪在轻扬,对冥冥之中的祖先或亲人的景仰与怀念,重温自己从哪里来,到哪里去的天问,或许我们能再次从心灵深处感受一种人生的超越,体会一份血缘亲情的真纯,在祖先血脉依存的分散力与感染力中,梦寻一段娇花照水,杨柳临风的美妙境界 清明节7班级作文六2 又是一年清明时,起风了。思绪随着风儿愈飘愈远,或许谈不上伤感,或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里,想起了已故的人和已逝的往事。于是,淡淡的哀愁随着清波荡开,荡开 清明季节雨纷纷。瞧,飘飘洒洒,凄凄冷冷,丝丝细雨,潮湿了心头,也唤醒了我。滴滴答答,好像很杂乱,又好像很有律动力正像我的心情,不悲不喜。我轻轻地走在这林间小路上,享受着这难
4、得的宁静。低头深思,想起了那个他在很久以前,他也像我一样,沉醉于这清明小雨之中。清明,虽然是柳绿花红、春光明媚的季节,但细雨纷纷,让人感受到了那种“做冷欺花,将烟困柳”的凄迷而又漂亮的境界。于是,他写下了雨中行路者的心情清明季节雨纷纷。他就是杜牧。 路上行人欲断魂。清明节里,我理所当然地想起了已故的亲人。他们走了,却永久留在我们心中。但却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中,纷纷洒洒,冒雨趱行,那心境更是加倍的凄迷纷乱了,。杜牧或许与我同样的心情。看那春雨湿衫,行人孤身赶路,触景伤怀,心头的味道简单。偏偏又赶上细雨纷纷,又平添了一层愁绪。于是,他写下了这句千古名句路上行人欲断魂。 借问酒家何处
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