教学工作总结不足之处_教学工作不足之处怎么写.docx
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1、教学工作总结不足之处_教学工作不足之处怎么写 在教化教学工作中不仅仅只是传授学问,还应当留意学生实力的培育。今日我给大家为您整理了教学工作总结不足之处,希望对大家有所帮助。教学工作总结不足之处篇一一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注意面对全体学生,以学生发展为本,培育他们的人文精神和审
2、美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基础。三、老师自身素养的培育教学之余,我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教化教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术
3、教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要安排周密,因人而异,实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求,本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在教学过程中,自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价,在学生的学习习惯和主
4、动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业,敬岗爱岗, 把满腔热忱倾注在三尺讲台上,任劳任怨, 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪遵守法律,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,每次都仔细参与学校的例会学习。二十一世纪是一个学问不断更新的社会,不仅须要老师驾驭必要的学问,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此,我在平常能自己利用电脑制作课件,课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系,懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内
5、容,了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动,时而用情境方法导入教学,增加了学生的美术学习热忱和爱好,使我的美术课成为学生受欢迎课。另外,依据本校语文科研项目,实行四至六年级的古诗配画和手抄报竞赛,学生在学习古诗的同时,也欢乐的融入绘画的诗境,把绘画与学习语文相互结合,取得很好的教学效果。总的说来,本学期美术教学工作顺当圆满完成,但也还存在不足之处:在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上,还存在个体差
6、异不同对待的欠缺;课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容,当然教学中存在缺点也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。;在下一学期的工作中要接着努力,争取取得更加突出的成果。教学工作总结不足之处篇二1、成果和收获:上周和全旗地理老师一同去白音沟中学听课学习,使我又一次找到了方向,对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的;五+一;模式,在自己的课前又增加了两个小程序:(1)、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容,从而让学生有目的的充分预习和查找。(2).是组长课前检查预习测试题。
7、通过检查核对,以便新学问的共识和督促学习,在此环节上,学生通过组长打分和点评,使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法,能提高小组合作学习效率。2、问题与不足:(1)、我认为学生的学习效率和速度还很低,在展示和检测时有的学生拖拉,是没有真正形成强化训练。(2)、对学生课上要求不够规范,例如:画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、胆怯、胆小等现象,以后应加以改进。(3).组长安排预习内容时,没有充分注意5、6号学生的培育。(4).课堂上没有充分利用评价机制,导致个别学生不情愿学习,爱好不浓。(5)、在设计复习学案时层次不清,致使一部分学生复习的不到位。3、方向及措施:(1
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