走遍天下书为侣教学反思 走遍天下书为侣教学反思.docx
《走遍天下书为侣教学反思 走遍天下书为侣教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《走遍天下书为侣教学反思 走遍天下书为侣教学反思.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Word走遍天下书为侣教学反思 走遍天下书为侣教学反思 下面是我为大家整理的走遍天下书为侣教学反思 走遍天下书为侣教学反思,供大家参考。 说明:走遍天下书为侣教学反思为的会员投稿推举,但愿对你的学习工作带来关心。 走遍天下书为侣是英国闻名女作家尤安艾肯1974年为国际儿童图书节所做的献辞,面对环球旅行的特定假设,对书的选择是毫不迟疑的,对书的读法也是别具一格。下面是为大家预备的走遍天下书为侣教学反思,但愿对你有借鉴作用! 本册第一组课文的主题是:我爱阅读。书中选编的四篇课文内容丰富,形式多样,都紧密地围围着阅读。我也是爱阅读的人,所以书中选编的四篇课文所讲的我深有同感。我也盼望通过本组课文的学
2、习,能让同学爱上阅读。 让同学从读书的角度谈自己的体会,这样更直接,避开拐弯抹角,把同学转糊涂了。 课前通过调查,我发觉,宠爱读书的同学有不少,问他们为什么喜爱?有的说是为了写好作文;有的说是喜爱里面的故事:有的干脆说是父母规定要读的我又问他们读书以后有什么收获?有的同学把握了故事情节;了解了故事的主要内容;有的同学记住了里面人物的言行感觉同学读了,但是真正喜爱书,并能真正读进去的人不多,这可能也跟同学的年龄和阅历有关系。所以在进行这一单元教学时,我一方面引导同学体会对书的深厚情感,激发同学阅读爱好;另一方面是让同学在学习中习得一些读书和习作的方法。 走遍天下书为侣是一篇新入选教材的文章,这篇
3、课文围绕的是这样一个核心“人的一生,无论何时何地,无论岁月成长都应当以书为自己的伴侣。” 并在其中渗透了选择书作为自己的伴侣的缘由和读书的悟道的常规方法。号召孩子们从现在做起,从身边做起,养成“以书为侣”的好习惯。 我采纳联系比较,让同学将对书的看法与自己的实际体验结合起来,通过“伴侣”“家”,让同学畅谈感受,唤醒同学心灵上的共鸣,对于文章谈到的读书方法,更是让同学联系自己的读书实际,告知同学应当怎样读书,让他们切身体会到只有将读书与思索相结合,才有收益的道理。将课本学问与同学实际结合起来,同学会理解的更快,体会的更深刻。书,使我们的生活变得轻松而舒适,书,让这个世界布满真善美,当同学真正感悟
4、到这一点时,读书的欲望是从心底迸发的,老师适时引导他们将想法转化为行动,号召他们加入读书的行列。 这节课的教学让我反思了一些东西:真正的语文科应当上得实在一点。由于时间紧,任务重,因此我着力把语文课打造得短小精悍一些,教学目标的设计和过程也力求简洁。我的教学目标是“两个一”:读通读顺一篇课文,解决书后的一个问题。 课堂上,我着力地给足时间,让同学去与文本对话,回答书后要求回答的问题,不加重同学的负担,实实在在,踏踏实实地上好语文课。同学接触材料只有短短的非常钟,“文不读熟不开讲。”这是特级老师们给我们的珍贵财宝。因此,课堂上我从一次自读,二次选难读,三次展现读,后面的随机读,都盼望同学在与文本
5、的对话中,把语文学习得更加实在一些。课堂应当是安宁静静的给同学读书,去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔,一块黑板,一张简洁的幻灯片。几乎用了比较原始的手段,和同学对话,和文本碰撞,激发同学思索。另外,我还很关注细节,让不爱举手的同学发言,让每一个同学得到展现的机会,让每一个同学有所进展。我觉得实在还要体现在让同学乐学,爱学,这需要老师实在地引导,热切地鼓舞,真实地调动,当同学有了学习的爱好,内非肽分泌得比较多了,学习的效果也就更加有效,实在了。 语文课要姓“语”,在课堂教学中我多次支配了“语言文字的训练”。如:静读思索问题,师生(生文,生生)之间的对话,句式变化的意义,读书方法的沟通
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走遍天下书为侣教学反思 走遍 天下 教学 反思
限制150内