小班美术教案_10.docx
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1、Word小班美术教案小班美术教案 篇1 活动目标: 1、能自主、大胆地用色,尝试用漏印的方法去作画。 2、体验自主玩色的乐趣,感受春天漂亮的颜色。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备: 1、小伴侣用书.美工 2、老师范画若干张,各色水分颜料及海绵。 活动过程: 1、出示范画,观看和观赏春天漂亮的小花。 春天来了,公园里开满了漂亮的花,我们来看看这些花是什么样的?有哪些美丽的颜色? 2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。 老师出示镂空的模版,熟悉模版,将模版放在白纸与彩色纸上,让幼儿观看他的奇妙效果。 请
2、幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下漂亮的小花呢?(让幼儿关注作画的方法,并用幼儿的提议去尝试) 老师示范正确的漏印作画方法。(重点提示:按模版的手不能移位,颜料不宜过多,一块海绵只能蘸一种颜色,不同颜色的海绵可以与同伴交换使用) 3、幼儿作画,老师巡回指导。 引导幼儿大胆用色,体现春天花枝招展的颜色,关注用色拘谨的幼儿。 4、展现,讲评 活动反思: 小班幼儿在活动中,可以适当加些情境语在里面,比如本节活动中就可以事先制作一个大的花园背景,“花园里的花太少了,我们小伴侣可以尝试关心加上其他美丽的花”激发幼儿作画的爱好。还有美工活动的规章很重要,对于颜料的使用还需加强。 小班美术教案 篇2 活
3、动目标: 1、能用身体动作表现小草的生长状态,并尝试用棉签从下向上提画表现小草。 2、能在嬉戏情景中体验创作的乐趣。 活动预备: 1、阅历预备:有用棉签作画的阅历,观看过小草。 2、材料预备:各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。 3、老师自备作品(小兔吃草)。 活动重点: 1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。 2、能使用正确的绘画方法,画画的姿态要正确。 活动过程: 一、老师出示自备作品“小兔吃草”,激发幼儿的爱好。 1、老师:“漂亮的花园里有只可爱的小兔正在吃草,小草快吃完了,该怎么办呢?小伴侣快想想方法吧!” (幼儿自由争论)。 2、老师:“对了,我们一起来帮它多画些小青草,
4、让小兔吃个饱,好吗?” 二、师生共同争论,老师讲解。 1、老师(出示画有小兔的画纸,手持棉签):“小兔小兔别焦急,我们给你送草来了,青青小草真新奇,请你快来尝一尝。” 2、老师演示并小结:“用棉签蘸绿色颜料,在纸上从下往上一提,再一提,小青草就越画越多了。”(引导幼儿发觉并争论小草的画法。) 3、请幼儿进行书空练习,老师鼓舞幼儿边画边念儿歌:“小青草,一根一根往上长,快快长,有的直来有的弯,小兔小兔快来吃!”(老师请个别幼儿尝试绘画。 三、幼儿创作“小青草”,老师指导 1、老师:“小兔吃到老师送给他的青草很兴奋,可是你们看看自己的桌上,还有许多小兔没有吃到青草呢,请小伴侣们也用棉签画出小青草送
5、给小兔吧。” 2、练习画青草,边画边念:“小青草,一根一根往上长,快快长,有的直来有的弯,小兔小兔快来吃!” 3、老师提示幼儿:“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭,尽量不要让颜色滴在纸上,看谁的小草又直又密,一根小草的中间不能断开。” 四、观赏与评价。 老师:“你们的小兔都吃到你们送给他们的青草了吗?看看谁画的青草小兔最爱吃?” 小班美术教案 篇3 活动目标: 1.学习自主选择颜色撕贴水果。 2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。 活动预备: 若干不同颜色的长条纸,一棵空白轮廓的果树,幼儿人手一份水果纸,胶水。 活动过程: 一、激发幼儿活动爱好。 你们都熟悉苹果吗,那苹果宝宝都有那些颜色啊?对
6、了,有红色的,也有黄色的,还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗?我这里有一个苹果宝宝在哭,它说别人都有美丽的颜色,可是我没有,我们一起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。 二、老师示范撕粘苹果。 1.老师选择一种颜色的纸,用左三个手指拈住这张纸,另外三个手也拈住纸,往不同的方向用力撕,将它撕成小小的一条条。 2.请幼儿跟着老师徒手练习。 3.在纸的一面涂上少量的胶水,再将纸条粘贴到苹果上,不能粘到轮廓的外面去哦。 4.将多出来的纸条放到筐子里,不行以扔到地上。 5.粘好后用毛巾把手擦洁净。 6.你们看这个苹果是不是变美丽了?还有许多的水果宝宝也说了,给我也穿上美丽的衣服吧,你们情愿帮
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